一、演练目的。
为了使学生了解**发生时的应急避震知识，掌握应对**发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低**带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、组织领导。
总指挥：张玉来。
副总指挥：贺永社
成员：各年级安全员及班主任。
信号：徐占社。
急救箱：刘胜彩。
影像采集：杨芹英。
三、演练步骤。
1、让学生熟悉应急避震的方法。
2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
3、进行模拟发生**的演练。
四、演练安排。
1、演练时间：2023年10月20日上午第二课间。
2、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当**发生时，先进行应急避震。当主震结束后，在进行疏散，到预定地点集合，以防余震得发生。
3、警报信号：
应急避震和疏散以两下哨声作为启动信号。
**发生的信号：第一次哨声；代表发生**，学生进行应急避震。
**发生后，组织疏散的信号：第二次哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生**约1分钟后）。
听到哨声后按预订方案进行演练，全过程要求在10分钟内完成。
五、管理人员职责。
应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
2、要严肃，要当作是真的**发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
六、**发生时的应急避震。
从你意识到这是一次**，到**结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到**发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
6、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
七、疏散的集中地点和路线。
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
（一）、疏散路线和集中地。
1、 当班教师是演练（或应急）责任人，2、全校师生到操场中心地带集合。
（二）、疏散注意事项。
1、要有顺序地疏散，在离开教室时，不能出现互相拥挤，避免跌倒现象。
2、老师应在前后门把守，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手（书、书包）护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向各包包领导报告，各包包领导向总指挥报告。
7、学生在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。
八、演练结束。
当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。总指挥要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。
小学防震疏散演练方案
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