20xx年暑假实习报告

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每次在回望过去的时候，总要感叹一番光阴的流逝。为期一个月的实习，如何这么快就结束了？过去的一个月里的点点滴滴不断地在脑海**现：

第一次上讲台，第一次和学生上体育课，第一次带课间操，第一次带学生参加校运会，第一次监考，第一次批改试卷……很多的第一次就在这短短的一个月里发生。

记得第一天到锦泰中学开实习生见面会时，沈校长讲了，当会议结束，走出那个门，你们的身份就是老师，是学生的典范。简单的话语提醒着我，从现在起，我必须努力地做好从学生到教师的角色转换。在那个地点我要紧的角色是初二(1)班的实习班主任和语文实习老师。

语文实习老师实习教学工作的第一件事便是听课。那个地点的听课不再是往常读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等，学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等。在那个地点，我总共听了指导老师三节课，其中有两节利用多**在电教室上的。

从这三节课中，我了解到了指导老师的上课风格，学生上语文课的积极性等差不多情况。在此基础上，我开始预备自己上课的内容。我听的是指导老师的古文授课方式，自己讲的却是讲明文。

刚开始，我感到无所适从。之前在学校备的是初一级的课，是自己有把握的记叙文和散文，没想到现在要我上最不喜爱的讲明文。依照学院的要求，我选了《中国石拱桥》这篇课文，2个课时，是讲明文单元的第一篇课文。

选课后，我认真地研究文章，确立好重难点，寻好切入口，设计好咨询题，同时考虑着该用如何样的语言讲解，才能将枯燥的讲明文，生动地讲出来，让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西。在备课中，我将我的顾虑都写了到里面去。备好课后，将教案交给指导老师修改时，他确信了我的教法。

由于我差不多了解了学生的学习情况，明白了学生的不同特点，因此在教学过程中，讲课思路清晰，课堂知识点到位，学生配合度高，效果还不错，达到了教学目的。在讲课的那个过程中，我依旧发觉了自身存在的咨询题。如，讲课声音不够洪亮，粉笔字写得不漂亮，备课太完美，一直按自己的思路讲，没有依照学生的反应“随机应变”,上课时课件出了小咨询题。

通过语文教学活动的实习，我深深体会到作为一名教师，要给学生一滴水，自己先要有一桶水；作为一名教师不仅要学识渊博，在语言，表达方式等也要做好。

实习班主任带给我不开生面的体验。班主任的工作虽零散琐碎，却是对良好班风、学风，校风的形成起着举足轻重的作用。班主任工作给我最大的收获是：

1、与学生形成良好的师生关系，作为一名班主任，要有亲和力，有耐心，有爱心。象对待成年人一样尊重学生，深入细致了解他们，给他们以应有的宽容，尤其是处于叛逆期的青青年，掌握他们的逆反心理，热心真诚面对每位学生。2、在班级治理上，积极负责，最起码要做到记住每位学生的名字。

从早自习的监督：每位学生是否按时到校，是否认真早读，到课间操、眼保健操的做操情况；课堂纪律、课间纪律；安排学生大扫除，通知班级规定的日常事务等，都要予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。在以上的工作完成的同时，我还与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，同时取得预期的效果。

在实习班主任的过程中，唯一遗憾的是，自己未能在学生中建立起足够的威信。

这次实习，我获益良多，受益匪浅。在整个实习过程中，我更加明白要成为一名优秀的老。

师，只有坚持自我，不断努力，才对得起“老师”二字。实习，不仅是我经历里的重要时间，更是我另一段人一辈子的起点，我相信以后的路上我会做得非常好！

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