(4)成绩考查，考试、考查后能进行试卷分析和讲评，找出薄弱环节，及时辅导。
(5)课外活动，课外活动或第二课堂是课堂教学的必要补充，是学校教学活动的重要组成部分。本人组织了各项兴趣小组的活动，起到了很好的效果。
2、能力方面。
1) 能全面履行教师职责。能胜任本学科各年级教学，有较强的实验操作和运用各种教学手段的能力；在学生思想教育方面有丰富的经验，胜任班主任工作，能使后进班级较快地转变为先进集体。
(2) 对本学科教学业务中的疑难问题能迅速准确解答，处理课堂教学和思想教育工作中的疑难问题得心应手。
3) 组织指导能力较强。课堂教学组织严谨，结构合理、方法得当。善于应变，善于设计、组织班级。
(4) 具有较强的开拓创新精神。能接受新的教育思想，广泛的收集并处理教育教学信息，善于思考、发现教育教学中的问题，有针对性地选择研究课题，积极从事教改，有较强的撰写教育教学**的能力。
5) 教学常规执行好，教学方法科学艺术，能根据学生心理特点调动学生学习的积极性和主动性，突出培养了学生的能力；教学中，把思想政治教育渗透于教学和各项教育活动中，循循善诱，深受学生欢迎。
6) 工作效率高，不增加学生课业负担，不留堂，不超量布置作业，能保证教学质量。
3、学识水平。
(1) 系统地学习过教育学、心理学、教学法，具有较坚实的教育基础理论水平。对所教学科具有较系统的基础理论知识，能理论联系实际地进行教学。
(2) 具有较坚实的专业知识。能全面正确地掌握教学大纲，熟练地驾驭本学科各年级教材并掌握其内在联系。
(3) 继续教育、知识更新 ，具有合格学历或取得专业合格证书。能长期坚持自学，积极订阅有关业务报刊，不断更新知识。积极参加各种学术活动，且能在教育教学中运用新知识、新方法，成效显著。
三、工作成绩。
1、 坚持出满勤，做到无重要事情不请假。上课不迟到、不早退、不拖课。
2、 按质按量地完成了各学年的教学任务。
3、 为六年级数学做了大量的基础知识补缺补漏工作。
4、为六年级学生学习树立信心：如林文彬、陈家乐、林文进等等很多同学因为基础知识缺漏多，通过对后进生们的关心、知识补课，他们越学越有进步，越学越有信心。很多同学在期末的质量检查中都取得很大的进步。
5、培养六年级学生形成了良好的学习习惯。现在六年级的大部分同学都能做到作业认真、及时完成，自觉复习。
6、形成了良好的班风，学习进步了，注意力也就随着转移到学习上来了，原来好动、贪玩的同学也能克服缺点、遵守纪律了。班级里形成了互相学习、共同进步的好风气。
7、辅导学生陈小珊参加学区知识竞赛，获得了三等奖。
四、勤奋工作勤奋学习。
本人现在进行高等教育自学考试，提高自身的知识能力水平。教育教学八多年来，在小学教育系统中，不管是理论学识还是教学经验都是较高水平的。但，本人还是坚持不断的进行教育教学理论学习教育教学经验探索，如积极参加各种进修、培训。
单位名称：8888小学
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