2011—2012学年度第一学期。
五年级英语教学工作计划。
一、 指导思想：
通过二年的英语学习，五年级学生已具备了一定的英语学习能力，能够正确地模仿语音、语调，进行一些简单会话，具备一定的听、说、读、写能力。但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：
培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。为了更好的完成教学目标，提高教学质量，也为了不断提高自身的业务水平和教学能力，根据教材内容和课程标准二级目标制定了本学期英语教学计划。
二、工作目标：
1. 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。
2. 培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，书写基础，以及良好的学习习惯。
3. 使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4. 培养学生的观察，记忆，思维，想象和创造能力。
5. 适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步学习英语奠定良好的基础。
三、具体工作：
教学内容：本学期共 10 个模块，涵盖一些基本语法结构和词汇。 每课书有 listen,read and say、 ask and answer、 look,say and write,listen and learn 和 sing a song 组成。
学生在掌握主对话之后，还有丰富多彩的练习活动，为学生掌握知识和发展实用绘画的技能和语言交流提供机会。课本是专门集中提高听说技能，练习本主要要求有书面语言能力。在教学中，课本与练习本相辅相成，为学生掌握知识提供良好的条件。
每个模块分为两个单元（unit）。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型（task---based）练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣或小诗的学习，目的有三：
一是培养学生的语感和节奏感；二是提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。
教学目标：知识与能力：
1）能够听懂所学课堂用语，并做出相应的反应．
2）能够连贯地朗读学过的课文，语音．语调基本正确．
3）能运用所学句型进行简单会话．
4）能熟练地书写四会单词。
5）能熟练地表演每课对话。
过程与方法：
除主对话之外，教师应准备多种练习活动。如口语练习、歌曲、游戏等。在课堂上要充分应用电教设备教学，形成良好的英语学习氛围发英语学习的兴趣。
五年级学生有较强的模仿能力，教师应先做示范，然后让学生操练。充分利用简笔画，使对话更形象、生动。学唱英文歌曲使学生在轻松的学习氛围中掌握和巩固所学知识，培养听说能力，扩大词汇量，提高对英语的敏感度。
本学期词汇是学习难点，教师在教学中应有规律地循环使用这些基本词汇， 并可采用“拼单词”、“找伙伴”等游戏加强记忆，减轻学生机械记忆的强度， 使学生在游戏中不知不觉地掌握这些基本词汇。 在课外适当设立一些英语兴趣小组，培养学生学习英语的兴趣。
四、教学进度。
五年级上学期英语教学计划
五年级的学生已学过两年多的英语，学生已有一定的基础，良好的听 说 读 写英语的习惯已基本养成。但由于教材内容较以前增。日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将奔赴下一阶段的教学，不加，难度加大，因此学生的学习兴趣较以前难以保持，容易出现两极如为接下来的教学做个教学计划吧。那么教学计划要怎么写才能突出呢？...
XX年小学五年级上学期英语教学计划
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