小学数学毕业模拟试卷三

2019小学数学毕业模拟试卷(三)

一、判断题(1-4每题 1分，第5小题 2分，共 6分) 1. 偶数都能被2整除． (

2. 半径的长短决定圆的大小． (

3. 一个圆柱体的体积是9.42立方分米，与它等底等高的圆锥体的体积是3.14立方分米．(

4. 加工一批零件，有100个合格零件，2个不合格零件，那么不合格率是2％．

5. 王师傅在完成一件工作时，劳动效率提高了30％，因此所用时间节约了30％．

二、单选题(每道小题 2分共 4分 )

a．30 b．60 c．90 d．270

2. 用一张边长2分米的正方形铁片围成一个圆柱体的侧面，这个圆柱体的体积是．[

三、填空题(1-6每题 1分， 7-10每题 2分，共 14分)

2. 把长1米的铁丝平均剪成8段，每段是( )米。

3. 24和16的最大公约数是( )最小公倍数是( )

4. 24∶8化成最简单的整数比是( )

5. 7.068保留两位小数约是( )

6. 把210分解质因数是(210= )

7. 做一件工作，甲需6小时完成，乙需5小时完成，乙和甲工作时间的比是( )

8. 七万九千二百五十写作( )改写成以“万”为单位的数是( )万。

10. 把两个完全一样的长方体拼成一个新的长方体，由于拼的方法不同，表面积分别比原来减少18平方分米、14平方分米、26平方分米．原来每个长方体的表面积是( )平方分米．

四、简算题(每道小题 3分共 6分 )

五、计算题(1-2每题 3分， 3-5每题 5分，共 21分)

六、文字叙述题(第1小题 4分，第2小题 5分，共 9分) 1.

七、应用题(每道小题 5分共 40分 )

1. 张师傅加工一批零件，计划每天加工72个，10天可以完成任务。实际每天加工90个零件，实际几天完成任务？(用比例法)

2. 牛庄养牛场，今年养牛400头，是去年的125%，去年养牛多少头？

3. 学校投资修建操场，原计划投资10万元，实际只用了8.5万元，实际投资比原计划节约百分之几？

5. 小红读一本书，第一天读36页，第二天比第一天少读4页。小红这两天平均每天读多少页？ 6.

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍，其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。7.

下图是由两个正方形和一个圆形组成的，已知圆的直径是10厘米，求阴影部分的面积。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。8.

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