一、本次试卷的试题题量适中紧扣大纲要求，以基础知识，试题的难易适中，有些题目思维合量高，如填空题贴切生活中，也是很好地考察了学生对所学知识的全面掌握和分析问题与计算方法。
二、失分情况分析；
1、学生对单位的质量、长度、时间单位认识和运算不够扎实。
2、学生对解决问审题，理解能力差，找不准题中的相关联数。
三、关于试题解答情况试卷反映学生掌握的知识内容；
1、各项基础知识不扎实，不能完成各题。
2、填空、选择、判断、解决问题等题目错误率比多，主要是学生对题意不理解，对一些概念掌握不够熟练；如长度单位的进率有遗忘，不会利用时、分、秒；质量单位：吨、千克、克；长度单位：千米、米、分米、厘米等知识灵活地解题。
四、改进措施；
1、从教师自身找原因，平时应多研究题型，让学生对所学的知识能够举一反三，学实基础，灵活运用答题。
2、引导学生审题能力，审题第一步先弄明已知条件，其次知道题中提出的问题，再次找出相关联数，再进行计算，只有这样才能使学生的学会解决问题。
3、加强算理教学，注重计算题和计算的练习，并养成良好计算和检验的好习惯。
4、立定于教材，扎根于生活，在教中要以教材为本，渗透教材重点难点，又要在教材的基础上紧密联系生活。同时注重解决问题的多样性，创新意识，从而促进学生全面和谐地发展。
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