石桥镇学校2023年初中升学考试模拟考试语文试题。
考试时间120分钟，满分100分）
班级姓名考号。
一、诗文默写（10分）
1．请按要求在下列横线上填写相应的诗文句子。（10分，每句1分）
1)星汉灿烂观沧海》曹操）
2潇潇暮雨子规啼。 （浣溪沙》苏轼）
3归雁入胡天。（《使至塞上》王维）
4) 斯是陋室陋室铭》刘禹锡)
5天与云与山与水，上下一白。（《湖心亭看雪》张岱）
6）《论语》十则中，表达只要虚心求教，到处都有老师的名言是：
7）王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝的句子是：
8）在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远《天净沙·秋思》中的。
二、诗词品读（8分）
阅读下面一首词，按要求答题。
春望(杜甫)
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
2、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。（3分）
3、诗人在这首诗中抒发了怎样的感情？（2分）
4、“城春草木深”中的“深”字很有表现力，历来为人所称道，请你说说它的表达作用（3分）
三、文言文阅读（16分）
阅读下列文言文，完成下列各题。
晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：
“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
5、解释下列加点词语。（4分）
1）渔人甚异之2）悉如外人。
3）阡陌交通4）便要还家。
6、列各项中加点词语意思完全相同的一项是2分）
a．以：不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）；家贫，无从致书以观（《送东阳马生序》）
b．之：缘溪行，忘路之远近（选文）； 辍耕之垄上（《陈涉世家》）
c．为：武陵人捕鱼为业（选文不足为外人道也（选文）
d．虽：虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）；虽杀臣，不能绝也（《公输》）
7、．翻译句子。（6分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译： （2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
译： 8、下列说法有误的一项是2分）
a．所选文段出自《桃花源记》，作者陶渊明，东晋人。
b．文章是以渔人进出桃花源为线索来结构全文的。
c．桃源中人与渔人所处的社会环境的生活是不一样的。
d．太守遣人随渔人去寻找桃花源，说明太守也想到桃源中去过桃花源中人的生活。
9、本文演绎出的一个成语是什么？本文寄托了作者怎样的社会理想？（2分）
四、现代文阅读（24分）
一）阅读下列文段，完成下列各题（6分）
小议读书 （刘熙武）
书籍是人类智慧的结晶。读书，从本质上讲，就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话。但真正要把书读好，需搞明白三个问题。
一是为什么读书。这是读书“入口处”第一个必须解决的问题。纵观天下读书人，一般有两种读书心态：
出于实用和出于兴趣。实用性读书把读书当作一种手段，以适应工作、职务需要和追求财富等为目的。兴趣性读书则是出于爱好，丰富自己的精神和知识世界，提高个人素质。
现在的许多学生不知道为何读书。只是为了考个好学校，将来找个好工作，属于被动地学习，这是对读书目的严重扭曲，在一定程度上成为学生“高分低能”的原因之一。
二是读什么书。在信息**的时代，我们人的精力是有限的，而书籍是无法穷尽的。庄子有言：
“吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯，殆矣。”要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典。什么是经典？
经典就是有生命力的，经得起实践、历史和人民检验，可以穿越时空的东西。反复读经典，每次心得和收获都不一样。***读《红楼梦》读了5遍，圈点阅读《资治通鉴》17遍；温家宝总理读《沉思录》近100遍，天天都在读，这就是经典。
有些东西当时看来是经典，过一段时间再看，还是经典。如马克思主义的世界观和方**，我党的解放思想、实事求是、调查研究等等都具有永恒的真理价值。
三是如何读书。“学而不思则罔，思而不学则殆。”读一百本书而不思考，不如思考着读一本书。
前人也不是完人，也有认识偏颇的地方，甚至错误的地方。有些观点或论断，在当时的历史条件下是正确的，用新的视角来审视，可能是不合时宜的；也有些观点或论断，结合新的实践或新的元素是可以创新发展的。所以，我们读书要边读边思，于不疑处有疑，善于存疑，敢于存疑，然后进行深度思考，形成自己的学问。
不仅要思考其中的思想内容，最重要的是掌握蕴含其中的思维方法，掌握了先进的思想和科学的方法，人就有了力量。
最后，要善于活化知识。通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认知系统。人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎的知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。
知识是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把知识转化为智慧，才是到达了读书的真境界。
节选自2009-12-19《光明**》，有删改）
10．标题《小议读书》肯定不是文章的中心论点，其理由是什么？（2分）
11．用简洁的语言回答读书要“读什么书”和“如何读书”。（2分）
12．第⑤段中画线句子采用了什么论证方法，证明了什么观点？（2分）
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