听力部分（共8大题40分，拿到试卷把所有题目都通读一遍，做到心中有数）
听音，选择你所听到的内容（字母、数字、单词、短语）。听前自己先读出所有词、比较差异，再仔细听题。8题4分，每题读两遍。
听音，给**编号。看清**所描绘的意思，再仔细听，抓关键词选出**。8题4分，每题读两遍。
听音，选出合适的应答语。先看懂答语，比较不同，设想可能的不同问句，听时特别关注疑问词、助词、人称和单数复数，问什么，答什么。5题5分，每题读两遍。
听音，选出划线部分读音与所听到的单词含有相同音素的词。先读出每题中的两个单词，分辨出所含的不同音素，再仔细听。6题6分，每题读三遍。
听对话，选出与听到内容一致的**。读懂每题问句，仔细观察题中三幅**，对比异同并思考与问句的相关性，由此揣摩听对话时应关注的焦点，然后做出正确选择。5题5分，对话读三遍。
听短文，选出相关的信息。读懂题中每一句话，了解大概内容，带着题中问题去听，可草稿记录相关信息，方便答题。有些要转个弯不是直接回答的，需要考虑仔细再做出选择。
5题5分，短文读三遍。
听短文判断，与听到内容相符的写y，不符的写n。先读题目，了解整个短文的大概内容，做判断时看关键词（时间、地点、职业、人物、做什么事情、有没有加not看清楚）。5题5分，短文读三遍。
听句子，写出所缺单词。注意大小写，单复数，时态，写完仔细读句子。5题6空6分，每句读三遍。
笔试部分（共10大题60分）
把句子按正确书写格式写在四线格上。先把并连着的一行字母切分出一个个单词，再书写成句。注意正确的大小写形式，单词之间要有明显间距，结尾要有标点符号，写完句子仔细读一遍。
2题共2分。
读一读，找出不同类的单词。看清楚名词，动词，形容词，月份，季节，序数词和基数词，动物类，学习用品类，身体部位类，物品类，方位词等。5题5分。
读一读，根据例词把划线部分发音相同的单词分类填在横线上。先读准例词划线部分的读音，注意元音字母、常见字母组合的读音规则。2排6词6分。
单项选择题。圈出句中关乎选项的关键词，把所选代入句中，看是否符合句意或语法。10题10分。
用所给单词的正确形式填空。注意记住1）名词复数的变化规则及不规则变化；2）人称代词主格与宾格的转换，物主代词形容词性与名词性的转换；3）基数词与序数词的书写规律及特例单词；4）than前要用比较级形式，比较级的变化规则及不规则变化；5）填动词要看清句中的时间词，一般现在时：看到第三人称单数动词要加s；现在进行时：
所给动词的ing形式前必须加be动词；一般将来时：be goingto后面跟所给动词的原形；一般过去时：所给动词用过去式，牢记动词三单形式、ing形式和过去式的变化规则及其不规则变化。
8题8分。
按要求完成句子（a部分：按要求改写句子。4句4分；b部分：
把a部分改写后的句子序号填入下面的一段对话中，使句意通顺。4空4分）读懂题目要求，不妨先整体把握b部分的对话意思，再来做a部分的句子改写，然后再把改写后的句子代入对话中读一遍，看看是否合符逻辑；改一般疑问句时，先找be动词或情态动词，有，直接提前；没有，需要用助动词。改否定句，先找be动词或情态动词，有，直接否定，没有，需要用助动词加not来否定；对划线部分提问，用上正确的疑问词：
what, where, when,which, why, who, whose, how, how much, how many等；连词成句，先看标点符号确定句子类别，再组句，写一个单词划掉一个，以免漏词。
根据句意及首字母，写出完整的单词。通读句子，把握句意，推测所缺词义；再根据首字母推测所缺单词；最后依据句法、词法要求，填写出完整单词。已给的首字母不要重复写。5题5分。
根据**及提示词，每一小题各写一个完整的句子。根据提示词正确应用时态来描述**。4题4分。
读一读，选出合适的选项。通读全文，把握主题（时间、人物、事件），关注首尾两句话。5题5分。
读一读，按要求完成下列各题。（a.看**，按故事发展顺序给下列句子排序。5句5分；b.根据故事内容，选择正确选项。4题2分）
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2012年长寿区小学数学毕业考试题。学校班级考号姓名 一 填空。年第41届世界博览会累计参观人数达 人，这个数读作。人，省略万位后面的尾数约是万人。2 一个九位数，最高位上是最小质数的平方，千万位上的数字是最大的一位合数，万位上的数既是质数又是偶数，千位上的数既不是质数又不是合数，其他各位是最小的自...
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