以口小学李平贵。
班主任是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。我担任六年级班主任兼少先队中队辅导员工作，本班共23名学生，男生15人，女生13人，后进生面很大。但在学校领导的支持下，在各科任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理及少先队中队工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，我主要是从以下几方面入手总结一下半年来的德育工作：
一、工作成绩与回顾。
1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通，建立学生资料库。与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。平时还经常以**方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。
2、进行了班纪校规的学习与教育。开学第一个月，利用晨会、班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施，加强常规管理，重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，《学生在校一日常规》等，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：
见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。
3、帮助学生过好寄宿制生活。首先从生活上的帮助，教他们如何整理内务，如何与同学相处，其次是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。一段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都有很大进步。
4、确立班干部。开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的队干部。
5、定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。
6、习惯的培养与规范。我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不动笔墨不读书，不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。
这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。
7、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。
我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。
8、以班级环境的布局美化、图书角的建立、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如朗诵、书法赛来激发学生学习兴趣，丰富班级生活。
9、工作方法与思路。刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。
比如 “如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会，学生很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。
10、在期中考前后，开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习、生活氛围，使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养和道德修养的提高。
二、不足与反思：
1、一开始的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比较差，前半期综合评比不太乐观。
2、自己的争强好胜心不强，所以学生对学校的各项活动参与的积极性与竞争性也不足，以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。
3、对队干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。
4、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。
5、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。
三、下学期改进的思路：
1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的队干部。
2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。
3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。
总之，这个学期的德育工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结德育方面的经验教训，不断充实自己，争取做得更好。
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