六年级语文。
时间120分钟，满分100分）
一．看拼音写词语。（10分）
shì nòng quán tuí mián tián dào suì jīng jí
jī fū bì bō wàn qǐng zī yá liě zuǐ
二．给加点字注音。（2分）
我看着( )试卷，心里格外着( )急，不知从何着( )手，更谈不上有什么高着( )
三．比一比，再组词。（8分）
褐僵恳效。渴疆垦郊。
磅嘱蜿誉。傍瞩碗誊。
四．选字填空。（6分）
墓慕幕暮。天寒岁( )我来到他的坟地。我所敬( )的战友，如今已长眠在这座坟( )里。我默默地陪伴着他，直到夜( )降临，才依依离去。
五．选择下列句子中加点字的意思，将正确答案的序号写在括号里。（6分）
深：a．从上到下的距离很大；b．久，时间长；c．程度高；d．颜色重。
1．大渡河水很深，水流又急。
2．夜深了，爸爸还在桌前写啊，画啊。
3．这幅画上，天空的蓝色太深了。
4．老师教我们六年了，我们和老师的感情太深了。
置：a．搁，放；b．购买；c．设立，布置。
5．对这件事，我们不能置之不理。
6．这是商店里新设置的专柜。
7．一些农户又添置了许多家具。
8．集体的事大家都要关心，不能置身事外。
张：a．看，瞧；b．量词；c．商店开业；d．合拢的东西放开。
9．我们上课时要专心听讲，不能东张西望。
10．小王张开大嘴，哈哈地笑起来。
11．我家的饭店今天开张营业了。
12．毕业时小明送给我两张**。
六．选择恰当的关联词语填在括号里。（6分）
虽然……但是…… 不但……而且…… 如果……就……
无论……都…… 因为……所以…… 既……又……
1．对后进生，我们( )要严格要求，( 要耐心帮助。
2．我们的教室( )宽敞明亮，( 桌椅摆放得很整齐。
3．他( )知道了，我的计划( )完了。
4．文章( )很短，( 内容很丰富。
5．( 学习条件多么艰苦，他( )坚持不懈地学习。
6．( 他有好的学习方法，( 他花的时间少，学习效果好。
七．找出下列句子中有毛病的地方，并改正过来写在横线上。（6分）
1．看了这本书，受到了深刻的教育。
改： 2．我们要发挥老一辈的革命精神。
改： 3．随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
改： 4．我国人口是世界上最多的国家。
改： 5．在小组讨论会上，他首先第一个发言。
改： 6．老师都下班了，只有***还在办公室批改作业。
改： 八．按要求改写句子。（6分）
1．露珠在绿叶上闪光。
改为比喻句：
2．这个活泼的小孩，难道不是你的好朋友吗？
改为陈述句：
3．雨来说，他在屋里什么也没看见。
改为第一人称叙述。
4．大雁总是把小雁护在翅膀底下。
改为“被”字句。
5．细长的柳条在微风中轻轻地摇摆。
改为拟人句：
6．迎着灿烂的晚霞，我看到的竟然是一张憔悴不堪的脸。
可缩写为：
九．阅读短文，完成后面问题。（20分）
紫罗兰。我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。
它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。
雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。
李阿姨见此情景，走过来对我说："不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。"哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。
果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！
1．短文的结构方式是1分）
a.总起—分述—总结 b.总述—分述 c.分述—总述。
2．写出下列词语的近义词或反义词。（6分）
（1）近义词：赞美形状枯萎—(
（2）反义词：精致顽强润湿—(
3．第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的接着写了紫罗兰花的（ ）最后写了紫罗兰花的3分）
4．用“ ”画出概括短文中心思想的句子。（2分）
5．短文中画横线的句子，在文中起___作用。（2分）
a．概括这段内容 b．概括文章中心 c．承上启下。
6．请你根据提示为文章分段，并概括其余段落的段落大意。（6分）
第一段：写
第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色以及姿态。
第三段：写
第四段：写
十．写作。（30分）
尝试”就是“试一试”。尝试可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使我们有所发现，有所感悟。
请你选取你在生活中曾经历过的一次尝试，把题目《那是我第一次的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：（1）左右，书写规范整齐。（2）能表达自己独的见解。（3）作文中不要出现自己真实的姓名和学校名称哦。
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