一、指导思想。
以《素质教育》为指导思想，全面贯彻党的教育方针，努力提高学生综合素质为中心。以建立良好的班风学风为主线，以教材为导向，力求每一位学生学有所获。
二、班级情况分析。
本学期共有17人，其中女生7人。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，取得更大的进步，特制定班主任计划如下：
三、常规教育方面。
1、教育教学。
现在是孩子入学的第二个学期了，对于学校的日常生活和学习已经有所适应，每一项规章制度对于他们来说也不是陌生的。但是一年级学生自我控制能力较差，行为和情绪都不能保持很好的稳定。为了使学生能够建立起纪律观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，增强他们的自我管理的能力。
因此，我决定从以下几点入手：
①、充分利用班队会的时间学习有关规章制度，展开表扬与批评。让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每天最后一节课进行一日总结，通过监督岗的汇报，到下星期一进行一周总结，评出每日小明星。
对表现好的学生进行表扬，并予以物质上的奖励。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
②、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用植树节、劳动节和六一儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
③、充分发挥活动教育阵地作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用班级读书角、卫生角和学校四项竞赛的评比以及其他的竞赛等活动，对学生进行思想教育。
另外，本学期对于学生的书写将进行针对性教育，在课堂上随时提醒与帮助。另外在学生做作业的时候让学生之间也互相督促、提醒。
2、安全教育。
安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作重中之重。低年级的学生活泼好动，经常到各处去玩。因此对于低年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要。
本学期我利用中午的时间让孩子们相互监督，每一位学生都当起安全的保卫者，避免安全事故的发生。
3、班级管理。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
4、与家长联系。
家长是孩子们的第一任老师，他们对于孩子的成长起着至关重要的作文。本学期我依然把与家长的沟通纳入学生管理的重点。结合考试成绩针对学生的现状，加强班主任与学生家长的双边联系，通过多种形式和渠道与家长共同**解决问题的方法。
及时把学生在校的表现反馈给家长，从中也切实获取学生在家的行为，以生为本，真正做好因人而教，因事而教。
三、工作安排。
三月份：1、报名注册。
2、教室布置，创建良好的班级文化。
3、加强期初行为规范教育。
4、落实“三困生”转化名单。
5、组织学生开展植树活动。
四月份：1、建立后进生转化档案。
2、写字教学月评。
3、广播操比赛。
4、教学质量抽测、反馈。
五月份：1、期中教学质量测试、反馈。
2、写字教学月评。
3、口算过关测试。
六月份：1、写字教学月评。
2、学生身体素质测试。
3、庆祝六一儿童节。
6、各类评比。
七月份：1、 综合复习。
2、 组织期末考试。
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