精神文明建设活动实施方案

四、实施步骤。

为了顺利实现精神文明建设目标，学校将分阶段开展2023年的精神文明建设活动。活动实施步骤如下：

1、宣传发动阶段（5-6月）：

制定实施方案、召开学校精神文明建设动员大会，充分利用黑板报、校园广播站等宣传阵地，营造良好的创建氛围，激发全体师生参与创建的积极性。引导师生积极投入精神文明创建活动，通过活动凝聚人心，通过活动激发热情，通过活动协调关系。统一思想、统一认识，为整个创建活动奠定良好的思想基础。

2、实施创建阶段（7-11月）：

本阶段是创建活动的关键时期，也是学校精神文明建设工作的落实阶段，我们将严格按照上级精神文明建设的要求，遵循学校预先制定的创建指导思想和具体方案，以学生各项活动为载体，稳步实施精神文明建设工作，力争做到整个创建工作有序、有效开展。

3、总结评比阶段（12月）：

在实施创建阶段工作的基础上，学校将本着实事求是的工作原则，认真寻找差距，总结经验教训，同时比照相关标准，及时进行“文明班级”、“文明宿舍”、“文明教师”和“文明学生”的评选工作，并表彰和奖励评选出的先进组织和个人。

五、具体措施。

一）加强理论学习，提高政治素养。

1、认真组织学习，营造学习氛围。

学校团支部要充分利用每周例会时间，学习党的十七大、十七届四中全会精神、社会主义荣辱观、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德》，利用校园广播、黑板板报、辅导讲座等形式，大力营造学习宣传氛围，让全校师生了解形势、把握大局，进一步鼓舞干劲，推动学校各项事业发展。

2、积极开展活动，促进和谐发展。

开展学习实践科学发展观活动，不断提高运用科学理论解决问题的能力。领导班子要带头学习，通过学习，转变工作作风，凝聚人心，促进学校教育事业健康和谐发展。

（二）深化平安校园创建活动，提升校园文明水平。

1、以构建“平安校园”为目标，切实加强学校管理。在学校管理工作中，实行民主管理，坚持校务公开；实行人本管理，在工作中理解教师、尊重教师，形成“尊重人才，尊重知识”的良好氛围；实行依法管理，深入开展法律法规的学习活动，使广大师生学法、懂法、守法、用法，努力营造安全、文明、和谐的校园。

2、广泛开展“人文校园、活力校园、和谐校园”教育活动。通过文明班级、文明处室、文明个人的创建活动，把工作重心放在育人氛围的营造上，把主要精力放在师生文明行为习惯的养成上。

3、充分发挥法制副校长或校外法制辅导员的作用，每学期至少举行1次法制教育报告或讲座。

4、组织学生开展“拒绝**，远离网吧”、“远离赌博，远离不良嗜好”等主题教育活动；开展崇尚科学、反对迷信教育活动，积极参与反邪教斗争；组织开展社会实践活动，增强学生社会意识。

5、认真开展争先创优活动，搞好优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者、优秀学生、优秀学生干部等评选表彰工作。

三）加强教师职业道德建设，树立教师教书育人良好形象。

1、深入学习实践《中小学教师职业道德规范》，组织形式多样的学习交流活动。开展“立高尚师德，树教育新风”和“爱教育、爱学生、爱自己”主题实践活动，把职业道德规范转化为广大教师的自我行动。

2、开展“人人读好书”活动，大兴读书学习之风。组织师生广泛开展多种形式的读书活动。

3、开展资源节约活动，以实际行动促节能减排。在校园内广泛开展“节约一度电、一张纸、一滴水、一粒粮”活动，在学生中开展勤俭节约教育，使勤俭节约逐步成为师生的行为习惯。

4、引导教师向科研型教师转型。鼓励和支持教师参加各级各类培训、学习，不断提高教师整体的教科研能力和教育教学能力。

5、积极探索创新有利于未成年人思想道德建设的方式方法。通过组织开展心理健康教育辅导、教师**比赛等活动，提高教师研究德育工作的积极性。

四）加强行风建设和安全稳定工作，确保校园安定和谐。

1、加强学校管理，依法决策、依法管理、依法治校。实行民主管理，政务、事务、财务公开，积极推行校务公开。

2、认真做好评优选先、年度考核、档案管理等工作，年内不发生上访问题。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，努力创办好人民群众满意的学校。

3、不断强化校园安全稳定工作，健全学校安全管理长效机制，积极开展“平安校园”创建活动。

4、推行校园安全责任险制度。努力构建平安、文明、健康、和谐校园，确保教育稳定平安。

五）坚持德育为首，进一步改进和加强未成年人思想道德建设。

1、继续深化以“知荣辱、讲诚信、树新风”道德实践为主要内容的社会主义荣辱观教育，切实加强未成年人思想道德建设，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观和道德认知标准。

2、通过重大节日、纪念日，继续深化“民族精神代代传”教育活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，并将其转化为广大少年儿童的精神力量和自觉行为。组织学生深入开展社会实践活动，引导学生感受家乡变化，关注家乡发展。

3、构建德育网络，形成工作合力。通过校讯通、家长会、家访等形式，建立家长、社会、学校“三结合”的德育网络。积极协调有关部门，抓好校园周边环境整治，营造未成年人健康成长的良好社会环境。

4、加强学生基础道德修养和法制教育，强化学生的社会公德意识、法律意识和法制观念。形成讲理想、讲奉献、讲责任、讲道德、讲文明、勤俭节约、艰苦奋斗、遵纪守法、勤奋学习、健康成才的良好风气。

5、结合学校工作实际和学生年龄特点开展好各种文体活动，活跃校园课余生活，让学生在各种活动中施展才能，培养爱好，增强体质，建立信心，培养团队意识。

6、综合运用教育、管理、**等手段，把思想道德教育和加强管理结合起来，把耐心细致的工作同纪律约束结合起来，严格校纪校规，依法治校，使不文明、不道德行为和现象在学校校园无立足之地。

六、具体要求。

1、精神文明建设是学校整体形象的重要标志，是推进学校改革与发展的重要保证。全体师生要加强创建意识，大力学习宣传贯彻学校的精神文明创建方案，积极参加文明创建活动。

2、要根据学校长远发展规划和年度工作计划的要求，结合自身的实际，认真落实措施，以此推动全校精神文明建设更广泛、更深入地开展。要树立紧迫感、责任感和使命感；体现时代性、把握规律性、富于创造性；不断增强针对性、实效性、主动性，把文明创建活动做实、做深、做活。

靳村乡初级中学。

2023年5月15日。