新生军训8 20

发布 2022-05-08 10:06:28 阅读 7541

今天是8月20号,是新高一报到的时间,我6:15分起床了,去操场跑了8圈×400m,回家冲洗了一下,换上另一件衣服,大约7:30,来到学校报到的集中地-学校团委。

学生和家长们很多都已经来了,他们聚集在学校的金山广场上,声音嘈杂,但每个人的脸上都写着一份期待。可能是准备不充分,8:00多了,新生分班的名单竟然还没有张贴出来,我们很着急,家长们更急。

9点多,分班的名单终于出来了,新生和家长们蜂拥而至寻找着自己的名字和班级,班主任们也拿着抓阉到的班级名单陆续向自己的班级走去。

我抓到了6班,班级在学校的博学楼二楼西边的教室,教室内外聚集满了学生家长,我迅速临时分好了宿舍,让家长先带着孩子去宿舍安排,然后再回到班级。10:30分左右,学生们都重新聚集在班级了,我带着大家到楼下排好队,领着大家去后勤处领取生活用品,到了后勤处,发现来的很及时,没有拥挤排队,很顺利地领取完了。

11点多,不少家长还在教室门口,他们想多陪一会孩子,为孩子多干点,我告诉大家,没事的家长可以带孩子在外面吃点饭,因为学校食堂中午没安排就餐,很快,教室又空了。下午3点,学生们都到齐了,也许彼此还不熟悉,教室里很安静。按照学校的计划,军训从22号开始。

也就是说,到军训开始还要2天,这2天干什么,没有发课本,我转了一下发现很多班级的学生都趴在桌子上睡大觉。这个问题得解决。于是,我让大家下午每人购买一本杂志,看完以后相互传阅。

第二天,我先查了一下,发现几个同学没有买,就马上让他们去外面买来。接下来的时间里,同学们有事可干了,除了中午休息半个小时,其他时间大家都在教室里阅读着。等到学校发课本了,每一天,我安排大家预习,第一天预习英语,目标是默写出来unit1的单词,小组长检查,第二天预习数学,目标是第一章的三节内容,完成课本上的练习。

第三天预习语文,目标是背诵《沁园春·长沙》《劝学》二篇文章,小组长检查。从小组长反馈的情况看,效果不错。

26号中午军训结束,学生要回家大休了,我又布置了以下新的任务:

1.返校时不得携带手机进校。

2.整理仪表,按标准理发。

3.语文作业是背诵《师说》;数学是自学课本和完成书上练习;英语是默写 unit2单词。

4.30号下午3:00前到班上自习,小组长检查三科自学成果;班主任检查理发情况不合格者不得进班。

5.自备一个小本子记录每次放假时的任务布置以便对照执行。

6.利用这次假期,购买一本数学配套练习。(英语语法书,文言文注解,汉语词典等)

30号下午3点,我准时来到教室,安排小组长检查了上述作业,检查情况满意。

开学前,在学习方面,我的这些尝试,目的就是要解决初高中的衔接问题,至于成果怎样,有待接下来的时间检验。从**家访获得的反馈看,学生回家反映累但紧张而充实。

军训期间,主要工作是立规矩,促习惯养成。主要体现在以下几个方面:

学习上:先学后听,确保始终走在老师的前面;珍惜时间;来去匆匆;不闲谈;入则静,静则学;自习课做到:静和零二字,建立自习课班级情况记录单,记录静零之外的事件。

班级干部建设,分周记录和上**级常规管理记录。

建立个人日常成长记录,人手一份,自己记录。

请假制度:请假不误工。

座位制度,变与不变结合。

主题班会,就普遍的班级问题开展班会。

开展互评制度,不记名式地反映班级宿舍不好的现象和学生。

严格管理,从小处着眼。立规矩,教室是学习的,宿舍时休息的,食堂是吃饭的,不能混同。

10组长检查制度。

周末反思制度(总结上周知识点;整理和)

周末预习制度(默写单词,背诵文章,书本习题)

错题集,记录每一节,每一份练习中,每一月考中不会不懂的题目有哪些。

晚就寝,铃停灯熄,灯熄即**就位,就位即安静。不得吃硬性食物。

班主任深入学生,及时了解发现处理记录问题。

军训期间,做的不到位的是卫生工作,都是临时性的没有立规矩。这在以后要避免。还好,利用军训结束的大休间隙,我在家把宿舍值日表打印完毕待用,教室值日安排也准备妥当,开学第一天,立刻使用。

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