今天是教师节

河口区实验学校任冬梅。

早晨不到7：00就来到了学校，升国旗，国旗下全体教师宣誓，学生代表讲话，教师代表讲话，校长讲话，一切程序结束之后，7：30开始上早读。

到五班布置完早读任务，又跑到二楼的六班布置早读任务，然后跑到五班巡视早读情况，解答个别学生的疑问，一会儿又跑到六班巡视早读情况，解答学生疑问。7：50下早读，跑到四楼办公室拿上学生作业和课本、教案等，准备上第一节课。

7：55来到一楼五班教室开始第一节课。由于今天是教师节，孩子们特别兴奋，有的把还没来得及送给老师的礼物放在桌洞里把玩，有的还向同桌炫耀一番，我站在讲台上不时的大声提醒着不好好听课的孩子。

没准备礼物的孩子就想在课堂上好好表现来让老师高兴，因此，回答问题时积极踊跃，争先恐后，有的甚至怕老师不叫他回答而站到凳子上，高高举着手。面对这森林般的小手，不知叫谁回答好，因为我不愿看到孩子们失望的眼神，因此除了上课，还得安抚那没有被叫到的孩子。

叮铃铃”，8：40下课铃响了，同学们一拥而上，围着我，纷纷送上他们精心做的礼物或亲切的祝福，我边往外走边不住的用沙哑的声音对可爱的孩子们说着“谢谢”。

8：48分，我走上二楼进入六班，准备上第二节课。没想到，六班的孩子更加“疯狂”。他们围在讲台边，叽叽喳喳高兴的说个不停，有送花的，有送卡片的，甚至有送玩具的……

我站在讲台上，不停地大声“吼”着，才把这种小鸟般的孩子们赶到他们的座位上。这时，上课铃早已响过了。

没喊“起立”就开始上课。课堂上孩子们的表现更是让我招架不住，他们的兴奋与激动写在脸上，体现在声音上，体现在课堂表现上。背课文，声音宏亮，甚至是震耳欲聋，回答问题更是一浪高过一浪，小组讨论热烈而活跃，以至于惊动了校长，特地跑来看看以为班里发生了什么事。

不知不觉下课铃响了，9：40我拖着疲惫的双腿，怀着感动的心情回到四楼办公室。这时，两个班的课代表已把昨天的日记本和课堂练习本放到了我的办公桌上，两个班共120名学生，整整四摞作业，必须在今天一天内批改完才不耽误学生第二天的学习。

看到这如山的作业，我又来了精神，疲惫感一下子消失了。顾不上喝水，又开始站着批起了作业。（腰疼，不能坐）

不知过了多长时间，又听到了学校的铃声，我以为是下课铃声，猛一抬头，才看到对面墙上的钟表已是11：30。已经放学了！

我拿起背包回家，一拿包，看到包里的一盒饼干，这时才想起早饭没吃，饼干是今天的早饭，这下可好，省了。回家的路上，接到妈妈的**，说中午要做好吃的，让我上她那去吃饭。我一听，乐了，这下不用忙碌就可以吃现成的了。

由于今天是教师节，下午有课的上课，没课的休息。我正好下午第四节有课。但为了看完今天的作业，1：

50我来到学校，跑到四楼办公室开始批作业。当把今天所有的作业批完后已是下午3：30，休息10分钟后，开始备课，为第二天的课做准备。

4：50下午第四节自习开始上，由于是两个班同时上，所以，在我楼上楼下跑了四五趟后，5：30下午放学。

当我穿过了拥挤的近两千名学生的队伍，回到家已是下午6：00。

洗洗手，赶紧做饭。打火，坐锅，淘米，有条不紊。一阵忙活之后，晚上6：

40，饭熟了，也到了上晚自习的时间，吃饭显然是不可能的了。于是骑上电动车，风驰电掣般来到教室，“叮铃铃”上课的铃声响起来。

晚上8：30放晚学，瞪大眼睛在没有路灯的路上小心翼翼地慢慢地骑着车子，回到家已是晚上9：00，赶紧热热饭菜，吃饱喝足9：

30，洗洗涮涮9：50。这时候女儿又来问我作业中的疑难，给女儿讲完了题，10：

10开始写每天必写的教学随笔，11：00刷牙洗脸准备休息，明天还要值班，要求7：00之前到校的。

这就是我的节日——教师节，一天的工作。