卫生学校“医学基础知识竞赛”活动方案提要：决定在10级普通护理专业学生中开展“第四届医学基础知识竞赛”活动。此次活动是在教务处、学生处、基础医学部。
源自于建筑资料。
卫生学校“医学基础知识竞赛”活动方案。
一、活动目的：
为激发广大新生学习兴趣，调动学生学习的积极性，促进教学质量的提高，决定在10级普通护理专业学生中开展“第四届医学基础知识竞赛”活动。此次活动是在教务处、学生处、基础医学部和2014级学生共同参与下进行的一次全校性比赛活动，它将对我校教学活动开展起着重要推动和促进作用。
二、时间安排：初赛时间：2023年11月17日（已经完毕）
决赛时间：2023年12月15日。
三、活动要求：
此次竞赛以班级为单位，初赛依据各班生理学期末无纸化考试的平均成绩，选拔排名前8名的班级进入决赛（决赛班级见附表）。进入决赛的班级由班主任和任课教师从班级优秀学生中选出4名（也可班级内部复赛的形式选拔）代表班级参加决赛。
1．学生要端正思想，积极参与此项活动。
2．竞赛内容：涉及生理学和解剖学两门学科。
生理学部分：绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、尿的生成与排放。
解剖学部分：基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统。
3．各进入决赛班级必须组织一队参赛，每队由4人组成。
4．各班级的进入决赛学生要遵守比赛规则，认真做答。
5．决赛时，所有十二个班级各派10名观赛同学，班主任老师必须随同前往。
四、竞赛规则。
竞赛总共分为四大部分，每队基础分为100分。
1．第一部分：快速判断题，共10小题，每队选派一名选手答题，时间是30秒，每题10分，答对得分，答错不扣分。
2．第二部分：必答题，共四轮，由各队每位选手分别答题，由选手现场抽题，答题时间为每人30秒，答对加20分，答错不扣分；
3．第三部分：抢答题，主持人念完题目后宣布开始方可答题，否则视为犯规（犯规时题目作为观众互动题），扣20分，答题时间同样为每人30秒，答对加20分，答错扣20分；
4．第四部分：风险题，分为分三个档次，由各队自选，答题时间为1分钟，答对给相应分数，答错扣相应分数；
在比赛过程中，将进行观众互动抢答，所有观赛同学参加，答对有小奖品。
五、奖励办法：
1．以班级为单位设一等奖1名；、二等奖3名、三等奖4名。
2．根据各班级获奖名次，发给奖励证书和相应学分；
3．获得一等奖奖励每人3学分；二等奖奖励每人2学分；三等奖奖励每人1学分。
六、活动组织及分工：
1．教务处负责本次活动的总体组织及奖励工作。
2．学生处负责组织、召集、动员学生积极参与竞赛活动。
3．基础医学部负责命题，竞赛评审工作。
附：10级普通护理专业生理无纸化考试平均分（70分满分）如下：
10护理11班分。
10护理12班分。
10护理10班分。
10护理4班。
分。10护理3班。
分。10护理6班。
分。10护理9班。
分。10护理7班。
分。10护理8班。
分。10护理1班。
分。10护理2班。
分。10护理5班。
分。进入第四届基础知识竞赛的班级有：10级护理11班、12班、10班、4班、3班、6班、9班、7班。
恭喜进入决赛的各班，请各班班主任及科任老师尽快选拔出进入决赛选手。
z卫生学校。
源自于建筑资料。
卫生学校医学基础知识竞赛活动方案
一 活动目的 为激发广大新生学习兴趣，调动学生学习的积极性，促进教学质量的提高，决定在xx级普通护理专业学生中开展 第四届医学基础知识竞赛 活动。此次活动是在教务处 学生处 基础医学部和20xx级学生共同参与下进行的一次全校性比赛活动，它将对我校教学活动开展起着重要推动和促进作用。二 时间安排 初赛...
基础知识竞赛活动方案及总结
温泉小学语文基础知识竞赛活动。实施方案。一 指导思想。本次活动目的是为进一步贯彻新课程标准，检验学生的语文汉语拼音学习和教师的教学，特开展此次语文基础知识竞赛活动。二 组织领导 由教导处组织出题，年级组长协调，任课教师充分做好准备工作。三 竞赛时间 2015年6月10日星期三，下午第三节课。四 参赛...
基础知识竞赛活动方案及总结
温泉小学语文基础知识竞赛活动。实施方案。一 指导思想。本次活动目的是为进一步贯彻新课程标准，检验学生的语文汉语拼音学习和教师的教学，特开展此次语文基础知识竞赛活动。二 组织领导 由教导处组织出题，年级组长协调，任课教师充分做好准备工作。三 竞赛时间 2015年6月10日星期三，下午第三节课。四 参赛...