活动背景。
万圣节是国外的一个节日，在孩子们的眼中是一个充满神秘色彩又是一个庆祝丰收而狂欢的节日，在这个节日里孩子们可以纵情玩乐，节日的当天可以穿上奇装异服，带上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”出去玩、狂欢。
活动目标：1. 通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的快乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。
2. 为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。
3. 增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育。
活动主题：happy halloween
活动时间、地点、参与人员。
时间：10月28日，下午5点。
地点：大操场、小区。
参与对象：幼儿园全体师生及家长、周边群众等。
活动形式：集体狂欢。
活动宣传：海报、邀请函。
活动准备：幼儿园：（一）万圣节环境创设：
1、创设时间：10月9日，完成时间：10月22日。
2、教室的环境布烘托节日氛围。
3、制造万圣节情景，适时投放怪异**，对小朋友进行心理建设，避免产生恐惧心理。
3、环境创设要求：贴主题，不能太恐惧。
4、节日当天场地、舞台的布置。（谢老师、王老师）
二）主题教学活动。
1、活动前几周，教师有目的，有计划的为幼儿渗透有关万圣节的来历、游戏、故事、歌曲。
2、采取在园共同制作或在家与家长制作的形式或制作各类万圣节道具：如：异服、鬼脸、鬼项链、各种脸谱、南瓜灯、女巫的披风等，并品尝、制作相关万圣节食品：南瓜糕、南瓜饼、南瓜汤。
各班根据年龄大小组织一堂有关万圣节主题的活动，并将主题教案张贴在家园栏上。
游戏准备：游戏卡，小印章，各个小游戏物资及组织准备。
环境准备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，荧光道具。
家长准备：制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参加活动，糖果一包。
3、教有关万圣节的英文以及舞蹈、练习走秀（注意次序）
活动过程：集体活动：1.万圣英语歌2. “魔鬼走秀”
分散活动：活动一：打怪兽。
目的：训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识。
玩法：教师事先准备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
活动二：单词保龄球
玩法：将万圣节单词贴在保龄球上，幼儿用小球丢保龄球 ，打中几个就要读几个保龄球上的单词，并根据读对的相对数字换取糖果。
活动三：吹面粉。
玩法：参加游戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中间)，要他们戴上眼罩向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方。
活动四：我吹我吹我吹吹。
规则：宝宝和家长一人一头，谁最先将蜡烛吹灭为胜。
活动五：成为木乃伊。
规则：宝宝站好，家长用白色布条将宝宝裹成木乃伊，谁先裹完谁就胜利。
神秘讨糖果。
目的：增强孩子主动交往能力。
前提：一定要安安静静，神秘的去找好朋友。
玩法：有秩序的听主持人口令，**声响起，讨糖果的游戏开始，各班老师准备好糖果(主会场附近均可)，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，讨糖果时小朋友要说上一句“trick or treat(不给就捣蛋)或happy halloween万圣节快乐！对方才能把糖果送给小朋友。
注意提醒幼儿小朋友可以互讨糖，鼓励家长积极参与活动当中。
注意事项。1、活动前孩子与家长的交接。
2、活动中孩子的安全。
3、请家长们保持场地的卫生，不随地乱丢，请为孩子做好榜样。
附表一。万圣节活动负责人及人员安排。
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