“体育2+1”活动
舞蹈组实施方案。
舞蹈不仅能塑造优美的形体，还能培养美好的气质。少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。少儿舞蹈是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。
少儿舞蹈的特点是边歌边舞，形象直观，易于贝尔挺理解和接受。少儿舞蹈对儿童身体素质，情感，审美，注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心健康。当然最重要的是能让学生的生活更加的多姿多彩，陶冶情操，根据上级指示，依据体育“2+1”项目的具体要求，针对全体学生，在全校范围内开展一些舞蹈培训。
具体情况如下：
一、培训项目：预计在3月初开始陆续开展相关报名准备工作。这次的培训内容主要是舞蹈基本功的培训，培养目标如下：
1、培养儿童的舞蹈基本功，培养儿童的平衡能力、协调能力，从而实现孩子圣体素质的全面提高。
2、培养儿童身体对节奏的敏感性，开发他们的艺术潜能。
3、培养儿童良好的姿态和气质。
4、培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力。
形象思维能力等学习能力。
5、培养少儿的兴趣、信心、毅力、一支等优良品质，从而促进少儿之力的全民发展。
6、使学生掌握一些民族民间舞的基本风格、基本舞步、舞姿的造型、动作基本韵律的特点。
二、学习效果要求：
经过少儿舞蹈的学习，儿童获得了基础的舞蹈知识，断流按身身体的柔韧度、平衡力、协调力，使儿童的体制得到增强，经过少儿舞蹈的训练，同时，儿童的注意力、模仿力、表演能力、逻辑思维能力等等能力也得到提高。能根据基本动作要求，学跳简单的舞蹈组合。
三、培训内容：
1.形体的训练：手位、站位、脚位及头部、肩部、胸部的练习。
2.基本动作：走步、小碎步、前踢步、小跳步、拖步、娃娃步、后踢步、十字步等。
3.基本动作组合：自编自舞。
4.民族舞蹈基本动作：儿童民族舞蹈(蒙古舞、新疆舞、汉族舞等)。
5.舞蹈课程的安排：手位、脚位、坐姿、站姿等。
6．幼儿腰部训练：跪下腰、站下腰、下腰抓脚的练习要领。
7.幼儿地面踢腿：单腿吸腿大踢腿、直膝的踢腿、站姿上的搬旁腿。
四、参与人员：
全校热爱跳舞的学生。
五、开展地点：三年级（1）班教室学校操场。
六、开展时间：每周二至周四下午5：00—5：40
七、具体安排：3月26日周二开始学习。
第五周、儿童舞蹈基本动作第六周、儿童舞蹈基本动作
第七周、儿童舞蹈基本动作第八周、儿童舞蹈基本动作。
第九周、儿童舞基本动作第十周、舞蹈组合。
第十一周、舞蹈组合第十二周、舞蹈组合。
第十三周、舞蹈组合第十四周、舞蹈组合。
第十五周、儿童民族舞基本动作
第十六周、儿童民族舞基本动作。
第十七周、儿童民族舞基本动作
第十八周、儿童民族舞基本动作。
针对培训项目，随着体育“2+1”活动的开展，学生自身素质也在不断提高，这样可以丰富学生的见识还可以塑造学生形体，锻炼大家的身体。
针对人群的参与，主要我们是对学校的爱好舞蹈的学生。因为可能是他们爱好但苦于没有学习的机会，所以一直都有可以展现自己的这个舞台。因此，我们为大家提供这样一个平台也是必要的。
针对培训教师，主要是没有专业教师，所以教师通过网络等电教手段，先学习再培训，或者根据舞蹈或学生特点进行**教学。
体育2+1”活动
舞蹈组实施方案。
负责人：杨占慧马太萍。
2023年3月。
舞蹈活动实施方案
2012 2013学年下学期 舞蹈实施方案。西陶小学 2012 2013学年下学期 舞蹈实施方案。舞蹈教学是一门 及形体艺术的结合，也是情感及节奏的结合。2012 2013学年下学期 舞蹈实施方案。西陶小学 2012 2013学年下学期 舞蹈实施方案。舞蹈教学是一门 及形体艺术的结合，也是情感及节奏...
舞蹈大赛实施方案
山西财经大学经济学院校园文化艺术节舞蹈大赛实施方案。为进一步注重培养青年学生的人文精神，塑造 美 的品格，引领广大青年学生在实践中发现美 欣赏美 追求美。创造美，做先进文化的倡导者和实践者。校园文化艺术节坚持以中国特色社会主义理论为指导，积极践行社会主义核心价值观，以 积淀大学文化，繁荣校园文化，打...
校本舞蹈课程实施方案
舞蹈是身体的艺术，是心灵的艺术，舞蹈是身体和心灵一起飞翔的艺术。他能训练孩子们的体魄，培养孩子对美的追求，提高孩子们的审美情趣，训练孩子的灵活 柔软 健美。在让学生在 舞蹈的熏陶中受到美得教育 塑造优美体态 陶冶高尚情操 启发空间想象和创造力 提高舞蹈文化修养和审美能力，为学生终身全面发展奠定基础。...