校园学习教育活动总结三月学雷锋活动月

校园学习教育活动总结：三月学雷锋活动月。

当下社会掀起了学雷锋的热潮，像雷锋同志学习的助人为乐事迹成为了当下社会的主旋律。校园也围绕学雷锋精神开始了各种学习活动。各班级踊跃开展班级班风建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。

同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。同学们相互学习成为雷锋精神的传播者，在助人为乐精神的浸润下，同学们的稚嫩心灵健康成长。

一、学习雷锋活动的概况。

各班级积极组织各种学习教育活动，通过讲故事，交流讨论的形式将雷锋精神传递到同学的心里。通过讨论学习，使全体学生在思想上提高了认识。雷锋同志在困难面前不放弃，不倒退，勇于克服困难，为他人着想的优秀品格感染着每一个学生，雷锋精神就像种子，种在了学生们的心中。

同时，各班级纷纷围绕雷锋精神制作各种宣传板报，板报所宣扬的“雷锋就在我身边”深入同学的心灵，形式多样的学雷锋实践活动积极开展，互帮互助、尊重友爱、与人为善等积极正面精神得到弘扬。

所安排的实践活动实实在在地让同学在对雷锋精神的认识上得到了提高。我班在制定学雷锋活动方案的时候就充分考虑到了活动的可行性。同学们在实践活动中从身边的小事做起，体会到要帮助别人不需要做什么惊天动地的事，只要把身边平凡普通的小事做好了，就能做一个对社会有用，受他人欢迎的人。

同学们在实践过程中更深刻的体会到了雷锋精神的内涵。

二、社会实践活动的具体形式。

一、学校围绕“学雷锋”主题组织了国旗下讲话活动，学生代表在发言过程中，表态，学好雷锋精神，要求我们热爱劳动、互帮互。

助，关注别人的需要。我们要在把自己的事情做好的同时，帮助别人解决他们困难。

二、将三月的黑板报主题定为“从身边的小事做起，做活雷锋。三、全体同学围绕三月份的学雷锋主题举行雷锋精神教育活动，老师对学生进行思想道德教育，弘扬“学雷锋、献爱心”精神，号召学生积极参加劳动，并通过各种文艺活动宣传雷锋精神。

四、班级围绕学雷锋主题召开班级会议，其中有为帮助残疾孩童的“走进特殊教育学校，走进残疾儿童的生活”主题班会，班会上同学们团支书除了组织全体同学交流活动感受外，还纷纷拿出自己的零钱或者继积蓄捐赠给残疾孩童，为帮助残疾孩童尽自己的绵薄之力。

三、关于活动效果的总结。

1、将准备工作的细节做好。活动组织者将活动计划做到细致全面，为了确保活动效果，要做好社会调查，进行必要的可行性分析和评估。

2、做好学生管理工作。为了保证活动圆满成功，这次活动要求每位同学有严格的纪律，同学们在活动中，为了方便安全管理，按组分成小分队，每组安排组长，带领组员按时出行与归校，并保证学生在公共场合有秩序的进行各项活动。

3、针对活动进行教育总结。针对学生们在活动中的表现，班级组织学习活动对优秀事迹进行表扬，对没有做到位的地方分析原因，为以后的活动展开提供经验学习。

学雷锋活动不限于三月，它需要一直延续下去，学校将继续组织开展学雷锋服务活动，并坚持根据实际情况丰富活动形式。通过总结和学习不断的提升活动效果，对不足之处进行改进，鼓励参与者将活动做到更好。

校园学习教育活动总结 三月学雷锋活动月