昂立国际教育2023年。
教师节系列活动。
指导方案。市场部。
2023年8月。
背景介绍】秋风送爽来，丹桂飘香时。2023年9月10日，我国迎来了第二十五个教师节。教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业。
2023年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议决定，每年9月10日为教师节。定教师节为9月10日，是考虑到新学年开始，学校要有新的气象，师生要有新的感觉。新生入学伊饱即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。
作为青少儿教育培训机构，教师节是一年中最重要的节日之一。在这个老师、学生以及社会共同关注的节日里， 可以通过比较简单、易操作的方式组织校内外系列活动，配合秋季招生。
活动目的：一) 回报学校老师，增强学校归属感，增强团队凝聚力；
二) 增进与公立学校老师沟通，培养良性发展环境；
三) 展示教学成果，增进与家长沟通；
四) 进行自我检测，促进教学进步；
五) 团队展示，树立学校形象；
六) 促进秋季招生。
活动时间：2023年9月1日 ——20日。
活动范围：昂立全国各分校。
活动主题：我为老师diy祝福。
活动口号：用我自己的方式，祝老师节日快乐！
系列活动内容：
本次活动主要以学校内部活动推动为主，兼顾校外活动，以提升内部团队凝聚力、进行团队和教学成果展示、扩大学校美誉度为主，配合对公立学校老师进行公关，为学校创造良性发展环境。具体活动如下，分校可以根据实际情况，有选择性的开展：
活动一】评选优秀的教职工进行奖励。
分校内部活动）
在教师节到来之际，学校需要根据实际情况借助这个大好机会，对内部教师职工进行鼓励，增强团队的凝聚力，使员工有归属感，保证学校稳定健康发展。部分学校没有进行暑期奖励的，也可以将暑期奖励与教师节相结合，给予员工较大力度精神和物质奖励，提升奖励效果。
一、评选时间：
教师节到来之前。
二、评选条件：
所有教职员工。
三、具体要求：
依据教职员工上半年或者暑期的表现进行评选，例如：续班率、试听报名率、有无家长投诉、有无表扬信、活动参与的积极性等等多方面考虑。
四、评选办法：
优秀员工的评选依据以下两个方面，综合评价。
依据数据：依照学校要求的各方面数据达标率，如续班率、试听报名率等。
综合推荐：由学校校长、员工共同推荐。
五、表彰名额：
建议各分校根据实际情况确定名额比列，以下比例仅供参考：
昂立学校感动人物30%
昂立学校优秀员工30%
昂立学校先进员工40%
六、奖励措施。
建议各分校根据实际情况从以下三个方面考虑：
发放荣誉证书。
物质奖励。现金奖励。
活动二】优秀教师展示。
内部活动）借助教师节到来之际，对学校团队进行展示，学员和家长到学校可以直观的看到学校团队形象，充分体现专业化、形象化的学校师资实力。
活动地点：分校前台或者走廊。
活动方式：设立教师展示区，张贴教师个人生活**（要求活力、阳光）、个人介绍、教学风格、人生格言等。体现团队精神面貌积极向上、年轻活力，教学水平专业、精湛，对青少儿教育事业由衷的热爱。
活动三】增开教师节日主题课程。
备选方案）本活动为备选方案，有能力和精力操作学校可以开展。
本活动采用专门增加一节“教师节主题课程”的方式，通知老学员邀请其他小朋友前来免费听课。达到丰富学员知识、学习生活，同时对外目标学员宣传的目的。
具体课堂内容：
一、 讲解有关我国教师节诞生、发展的历史，外国教师节状况，尤其是英语国家教师节状况，关于教师节的趣事；
二、 欣赏与教师节相关文章、诗歌、**、短片等等；
三、 学习与教师节（尤其是教师节祝福）相关英语单词和句子，教学生如何用英文通过书面、口头给老师送祝福。
活动四】diy祝福、送老师。
主推方案）本活动环节是在延续传统的赠送贺卡送祝福方式上进行改进，采用学生亲手diy贺卡的形式，并加入师生互动环节。这样，既能达到学生学习节日知识、体验diy贺卡乐趣、给老师送一份特别节日祝福的目的，同时还能增进师生之间关系，增强分校老师与公立学校老师的沟通联系。具体活动细节如下，供参考：
一、 活动时间：
教师节前的周。
六、周日（9月5日、6日）
注意】活动通知学生时间要提前一周，让孩子有充分的时间发动周围小朋友前来参加活动。
二、 活动地点：
分校教室。三、 参与对象：
分校老师、老学员、目标学员。
四、 活动形式：
老学员带好朋友参加昂立学校“diy祝福贺卡送老师”活动。
五、 活动要求：
一) 学员自带制作贺卡的工具、材料，老师提前一周列出清单公布；
二) 昂立老师带领小朋友动手制作教师节贺卡送给自己公立学校的老师，在活动前一周老师自己动手制作一些精美贺卡样式，一定要够“炫”，更有力的吸引小朋友参加，同时给小朋友提供样式参考；
三) 每张贺卡让小朋友画上昂立的logo，可以推荐画昂昂、莉莉；
四) 老师引导小朋友将“节日课程”里面学习到的英语祝福语句写到贺卡上；
五) 贺卡上留下一个小版块，供昂立分校老师写上祝福送给公立学校老师，例如：“我们是同一个孩子的老师，我们拥有共同的心愿，希望我们能够保持沟通，一起为孩子的成长加油！真诚的向您道一声：
‘节日快乐’！”
六) 制作贺卡同时需要做一张副卡，与主贺卡一起送给老师，副卡可以设计为花样异型留白卡片，供公立学校老师收到贺卡之后，写下对学生想说的话，然后回赠给学生，增进师生沟通。副贺卡标题：“老师，您想对我说：
”署名：“您的学生xxx”，简单流程如下：
学生—→diy贺卡（主贺卡+副卡）—→公立学校老师—→填写副卡—→学生。
活动五】感恩教师节展示。
本环节活动，主要是展示孩子以各种各样的形式来感谢自己的老师，分校把这些丰富的形式具象的在校内呈现，丰富校内文化建设，让学员和家长感受昂立学校丰富多彩的文化氛围，有助于学校美誉度的建立，得到学员家长认可。
一、 展示主题：
老师，我以这种方式谢谢您”
二、 具体操作：
在学校前台、走廊设置墙体展示板块，将学员的各种祝福张贴到版块内。
三、 展示内容：
一) 贺卡。
学员亲手diy的优秀贺卡，体现学生才华，展现学校教师节活动帮助孩子成长效果。
二) 文章。
学员赞美老师的文章、诗歌等，经过学校老师修改润色之后，张贴到展示栏。
三) 作业。
以认真完成作业和取得优异成绩，来报答老师的教育之恩。在教师节这个节日里，把学生教师节前认真完成的作业、日记等拿出来作展示。体现学生以最真诚简单的方式报答老师，同时可以激发学生努力、认真学习热潮，也能取得家长认同和好感。
活动六】我理想的好老师”征文。
教师节之前，学校组织学员参与“我理想的好老师”征文活动，鼓励孩子以这种形式来表达对老师的节日祝福。
一、活动目的。
通过本次活动增强学校文化建设和社会影响力的同时，也帮助学校教职工清楚学生真实的需求，推动教学和服务的升级，以有效地方式满足学员需求，帮助他们提高学习积极性，增强学员对学校的归属感，促进学校健康良性发展。
二、征文要求。
以下提供一些征文要求，供分校参考，具体操作可以根据实际情况调整。
一）征文内容：
征文以“我理想中的老师”为主题进行，对心中所期盼的老师进行具象描绘，写出自己所期盼的老师类型，希望老师如何教学、如何与自己沟通等等。
二）征文时间：
从8月20日起至9月10日止。
三）撰文要求：
来稿必须系本人撰写，不得抄袭。
四）交稿方式：
直接送至昂立分校前台。
三、奖励情况
具体奖项由分校根据实际情况设定，以下奖项仅供参考。
一等奖5名下学期学费5折+奖状。
二等奖10名免费单词语音班+奖状。
三等奖20名免费作业辅导+奖状。
优秀奖若干名昂立作业本+奖状
所有获奖作品将在学校优秀作品专栏展出。
四、对征文学生建议总结，帮助教学服务提高。
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