世界勤俭日节俭生日活动方案

背景：近期，我班发生了这样一件事：小宁的生日快到了，父母在家中为其做了充分的准备。他向好朋友发出了热情的邀请。

家庭条件较好的几个小伙伴纷纷买上礼物去给小宁庆祝，以表对小宁的友谊之深。而家庭条件较差的同学小刚却彷徨着。其实，此类事件时有发生。

有些学生过生日开生日宴会，不仅费用昂贵，给父母增加负担，而且也给来参加生日宴会的同学带来压力。为此，我准备召开一次主题班会，以帮助学生了解这样的生日带来的负面影响。以往的班会课，不是流于形式，就是空洞说教，学生不易接受，甚至反感，教育实效微乎其微。

因此，如何寻找突破口，以达到教育目的成为我考虑的中心问题。最后，我决定先民意调查一番，以便更广泛深入地了解学生们的心声。问卷如下：

1、你上一次的生日是怎么庆祝的？

2、你觉得自己庆祝生日的形式合适吗？请写出理由：

3、回忆一下你所参加过的生日活动，把它写下来：

4、同学过生日，你认为什么是最佳礼物？写出理由：

5、你认为最佳的生日活动形式有哪些？

6、为自己或是好朋友设计一个生日活动方案：

同学们的回答异常精彩，给了我很大的启示。最终，我与班委商定了主题班会的形式——过个有意义的集体生日。经过一番紧锣密鼓地精心准备，主题班会如期举行。

过程：在点点烛火的教室里，弥漫着一种气氛——温馨，黑板上挂着几只彩球，“向自己问好”几个大大的字布满了整块黑板，非常醒目。讲台上摆放着一只大蛋糕，右边墙上贴着一份由我起草的“过个节俭朴素有意义的生日”的倡议书。

即使平时最顽皮的学生，此时也静静地坐着，用充满期待的目光，等候着……

主题班会在一曲欢快的歌声中，在一段精彩的开场白中拉开了序幕。

我们的学生多才多艺，他们以小品的形式，再现了过生日时具有典型性的一幕。剧中小刚因钱不够没买成礼物，他的一脸沮丧，一脸无奈，刻画得入木三分，惟妙惟肖，对同学有相当的震撼作用。

接着，我进行了现场采访：“看来小宁的友谊及热情地邀请确实也给小刚带来了不少的烦恼。如果是你又会怎么做呢？”

同学们众说纷纭，好不热闹。每个人的回答都各有千秋。我继续引导：“同学们一定也很想知道小刚和小宁最后的做法吧！那么就一起来看看他们是怎样处理这件事的。”

小品在继续：今天是小宁的生日，他在家忙碌着。四位好朋友按约如期而至，各自送上一份礼物。小刚的礼物最特殊，用红纸包着，原来是一张自制的贺卡。

第二天课间，除小刚外，其余三位好朋友的礼物被退了回来，上面还附有一封信。信中写道：“谢谢你们的礼物，心意我领了，但它们太贵重，我不能收！”

小品至此嘎然而止，教室里一片宁静，同学们都在默默思索着。此时我缓缓道：“其实，生日不仅对于我们有着难以言喻的重要意义，对于我们的父母，更有着重要的影响。”

终于要进入主题班会的高潮了——为3月的三位小寿星过生日。

3月日是植树节。在这个初春的季节里，我班也有三位同学迎来了自己的生日。下面就让我们点起生日的蜡烛，凝聚起我们的祝福，让他们在烛火中许下一个新一岁的愿望。”我深情地说。

盈盈的烛火点燃了，3月出生的三位幸运儿在全班几十双真挚的眼睛的目光簇拥下，度过了一个难忘的生日。接着全班同学在“提倡过一个节俭而有意义的生日”倡议书上郑重地签下了自己的名字，并为三位同学送上了一份发自内心的祝福。我亦代表老师为三位同学各送上一本有全体教师，全班学生签名的课外书。

在悠扬的《童年》的歌声中，在同学们热切的目光中，在同学们真诚的祝福的话语中，蜡烛熄灭了。小寿星们向着美丽的人生又迈进了一步。相信这一幕，在场的每一个人不会忘却，作为主角的他们更不会忘却！

班会到此已接近尾声，在温馨脉脉的点点橘红的火苗中，三位同学一鼓作气吹灭了蜡烛，切下了生日蛋糕。

最后，我点明了主题：生日的意义或许并不在于吃喝一顿，享受一番，而在于与亲人共享天伦，与友人传播情谊。古人有云“礼轻情义重”，重礼并不代表情深，而薄礼一份也不可说就是意浅。

给同学送生日礼物也要根据每个人自己的家庭情况量力而行。对过生日的同学来说，同学和朋友送上的是一份心意和祝福，而不能以礼物的轻重来衡量同学之间友谊的深浅。生日来临之际，不妨给自己设计一些有创意的生日活动，比如此次集体生日。

让生日活动成为生命中最值得珍藏的记忆，让生日活动来增进同学之间彼此的友谊。现提出以下建议：

1、买一份生日礼物送给自己，比如一张盼望已久的影碟或是一本书；

2、生日也是“母难日”，买一束康乃馨或是一个生日蛋糕送给妈妈；

3、在自己生日那天，向自己问好；

4、和几个生日相近的同学，组织一个生日晚会共度生日，相互勉励；

主题班会在《友谊地久天长》的悠扬旋律中拉下帷幕，同学们似乎意犹未尽，久久不愿离去。

后记：目前，在校学生中过分看重生日，借生日之名大摆宴席，相互攀比送礼之风日甚。为此，组织此次主题班会，旨在引导学生明白怎么样的生日才称得上是有意义的生日！

在具体操作过程中，我深深感受到一点：孩子们的潜力不可估量，只要我们善于开发、挖掘、给予机会。本次活动之所以能较为成功，很大程度上是孩子们的功劳。

此次班会不仅锻炼了学生的能力，同时也给予他们快乐和美的熏陶。最为重要的是，学生已接受了这样的观念“到底怎样才能过一个有意义的生日呢？恐怕今天的班会就是个再好不过的例子：

没有豪华的装饰，没有丰富的宴请，有的则是同学们最美好的祝福，最甜蜜的笑声；老师们最热烈的掌声，最真诚的建议，还有便是同学们共享蛋糕时的喜悦。”

我想，言之有物，形式新颖，学生喜闻乐见的班会，教育效果不言而喻，只要教师多动脑筋，一定能进一步提高教育实效，从而达到“润物细无声”的新境界。