一、篆刻学习活动：
1、校本课程编写：包含篆刻演变历史3（3课时），名家故事1（3课时），古文字认识6（2课时），玺印的故事2（2课时），名作赏评4（5课时），篆刻临摹3-6（3课时），篆刻创作3-6（1课时），认识篆刻材料3（石材1课时，其它1课时），打磨石章外形5（1课时），计算篆刻石章的面积（1课时）、体积6上（1课时）和表面积5下（1课时），称一称石章的。重量2下（1课时）。
（后面的数字适合年级）
2、专家讲座：每1年请一位专家做一次讲座。
3、班级上课：每学期临摹8方印。
4、考级活动：每年一次考级活动，可自由报名，考级名称为新手级，能手级，巧匠级，大师级。每个级别在细分1—3星。
二、篆刻展示活动：
1、班级成果展览：全班作品kt板展，优秀笔记本展，每年元旦一次展览。
2、作品集：每1年出一部作品集，每班入选40方印（4页），整书大约60页。
3、中队称号印章：每个中队为自己中队称号设计或篆刻一枚印章，置于班级展示牌上。
三、篆刻实践活动：
1、自制篆刻书签：选用文雅的、励志的、读书的、吉祥的词语刻成印章，书签上签作者名。个人比赛，鼓励学生自己选用材质，自己设计背景。学校设计一套，作为赠送客人或朋友的礼品。
2、篆刻作品义卖：每年做一次活动。校内义卖，对象为低年级的学生和家长，适合大多数学生。
校外义卖，活动地点在公园，对象为社会人士，以印海社团骨干为主，内容为吉祥语印章。组织单位同学校专场义卖，给单位人士刻姓名章，印海社团成员。
3、篆刻学习征文评比，设计篆刻书签评比，现场命题创作评比：每年艺术节开展。
四、篆刻布置：
1、校园布置：kt板或其它，内容可以篆刻知识介绍，篆刻趣事，篆刻佳作欣赏，结合校本教材。
2、陈列馆建设：在原有的基础上增加学生优秀作品收藏。每次展览活动后收集优秀作品。
学篆刻小学作文
学篆刻小学作文范文。太好了，今天终于开始学篆刻了！回到家，我得知书法学习班从今天开始教篆刻了，我兴奋得一蹦三尺高。到了学习时间，我兴冲冲的跑到学习班。老师上完硬笔课，休息了一下，就开始教篆刻了。老师把工具发给我们，我看了看，有石头，有刻刀，有印泥，还有一瓶颜料。我有些不明白，学篆刻为什么要用颜料呢？...
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