雅屯。感恩母亲珍惜亲情。
奇。活动设诗。
苏瑜。江苏省连云港师范高等专科学校第二附属小学，江苏连云港２２２
中图分类号：ｇ６文献标识码：ａ 文章编号。
确定活动主题】感恩母亲，珍惜亲情。
彩的活动中。激发队员的内心感受，增强他们的个性体验，感悟人生要及时回报父母，懂得珍惜这份浓浓的亲。
活动设计背景】
第六单元口语交际“学会申诉”，笔者本想走个过场，没想到学生犹如打开话匣子，滔滔不绝。仔细倾听，情。从而促进他们的心灵成长和道德完善。
遇到困难及解决方案】
对于队会活动，辅导员老师主要任务是调动学生参与积极性，活动的设计者与组织者都应该是队员自身。六年级的学生了，一切班级管理都已１９主化，按照惯例，中队长调动了全班同学积极参与，很快拿出了一个活动。
多是我们所谓的鸡毛蒜皮，可是学生却怨气冲天，尤其对于母亲，颇多微词。他们在父母的百般呵护中长大，却很少体谅父母的艰辛，反而认为父母太罗嗦。特开展《感恩母亲，珍惜亲情》主题队会，让学生能理解父母，感恩父母。
设计初稿，轰轰烈烈地排起了节目。笔者也欲先睹为快，拿到活动设计却发现了问题：学生表演了许多节日，连弹带唱，外加小品快板，令人眼花缭乱，热闹非凡可。
活动设计理念】
本次会切实立足于队员们的生活实际．回顾父母养育儿女的艰辛过程，激起队员们的感恩之心，感恩父母给予我们生命，感恩父母养育了我们：从母子问的细小冲突着手，引导队员反思生活中不体贴父母的错误行为，学会体谅父母，学会与父母正确的沟通方法；在丰富多。
是仔细思来，活跃有余，学生内心的触动却不够深刻。
于是。引导中队委们静下心来思考：我们的中队主题是什么？围绕本主题，怎样的方式才能触动同学们的。
心灵？我们可以选择保留哪些项目，又必须摒弃哪些节目？……中队委们展开了讨论，选定了几个保留项目：一＋
－卜“＋一十—－－一＋
十一十。一＋
－＊＋一＋一十—
十。卜”— 卜”—－十一＋”—一十－＋”一＋一十”＋”一一—一＊— 卜”—卜”－＋一”＋一＋＋＊卜“＋
动运输、主动运输等。物质如何进出细胞主要取决于细胞膜的结构，可采用原有知识导人类型。如：
同学们，学生对于细胞**已经有一定的基础但是对于细胞发生的变化认识较浅．通过设置一定的问题．能够激发学。
细胞膜是细胞与外环境之间的屏障，它能保障细胞对基本营养物质的摄取、代废物的排出和细胞内离子浓度的调节，使细胞内环境保持相对稳定。物质是如何通过细胞膜进出细胞呢？要想了解这个问题，我们先要来回顾一。
生的求知欲。
导入是教学的一个重要环节，既是传授知识的开始，又是沟通师生情感的过程。在新课程的中学生物学教学中，生物教师要深挖资源，认真设计导入，构建良好的。
下细胞膜的结构，同时请大家思考组成细胞膜结构的各部分对于物质进出细胞有什么样的作用。这样，既回忆、
教学情境，使学生想学、爱学、主动学。“教无定法，教有规律”，生物教师在教学中要不断积累经验，结合实。
强化了学过的知识，又带着问题进入了新内容的学习。
例五：第五章第一节（细胞增殖）。包括：细胞周期与有丝**，无丝**等。初中阶段，学生对细胞**的内容有了一定的接触，可采用设疑导入结合的形式。
际，真正把导入的作用落到实处。
参考文献：ｌ】骆豆豆．导人——课堂教学的点晴之笔【ｊ】中学生物教学，如：同学们，对于多细胞而言，细胞**是细胞增殖、分化的基础，在初中生物学中我们已经学习了一些细胞**的知识，那么，细胞在**的过程中到底发生着什么样的变化？
带着这个问题我们一起来学习本节的内容。
２】刘恩山．中学生物学教学论［ｍ］北京：高等教育出版社，３］汪忠．分子与细胞［ｍ］南京：江苏教育出版社，２０
回忆父母之恩、解决学生与父母的冲突、表达感恩。我指导中队委们加入了招聘启事、互动小游戏、**幻灯片，理清了这样四个活动环节：爱的回放、爱的天平、
爱的冲突、爱的升华。经过大家的潜心揣摩．最终定稿。
活动设计亮点】
．整体流程设计跌宕起伏，扣人心弦。这次活动不是单一的歌颂母恩，而是从回忆成长往事、欣赏汶川ｉ妈。
妈故事中感受母亲的无私付出，从小品、亲情互动小游戏中感受亲情天平的严重不平衡，从感人肺腑的系列幻。
灯片中思索孩子对父母的一味索取，立志报恩，在学生的倾诉之中敞开心扉，亲情飞扬激荡。这个流程一气呵成，感人至深。
．注重队员的内心体验，激发情感。本次活动并不同于往常，不流于表面的节目串演，而是在环环相扣的。
活动中引导学生静下心来细细回顾父母的辛劳，反思自身的蛮横无理，思量与父母的正确沟通。如此，加强学生的内心体验，深深地打动他们的心扉。
．调动队员们全面参与，以生为主。整个活动设计都是在辅导员的指导下，学生积极主动完成：活动的过程也是全体参与，不仅中队会的流程。
所有的节目都是学生完成。辅导员只是提出可供参考的意见，最后活动。
总结发言。４０分钟的队会，３９分钟学生在台上，一分钟辅导员讲话宣誓。
活动过程简录】
．第一章节——爱的回放。
１）招聘启事导入：“征求～位女性：能煮、能缝纫、会护理、会补习功课，早起晚睡．每日至少工作１８
小时，必要时２４小时不眠不休，每周工作七１３，无娱乐。不得辞职，必要时牺牲自己的生命……”妈妈！
２）妈妈为了我们，日夜操劳，含辛茹苦，必要时。
义无反顾地牺牲自己的生命。大灾大难面前，母爱，更是孕育了一个个看似不可能的奇迹。欣赏朗诵表演故事《汶川妈妈》（配乐《天空之城》小娟吟唱版）
３）谈谈“护蛋行动”感想：为了保护我们脆弱的生命，母亲是那样坚强；为了孕育我们的生命，母亲又是那样无微不至。大家都参加了“护蛋行动”．你有什么感想呢？（学生畅谈感受）
４）欣赏歌曲：本班两名单亲学生演唱的《妈妈》（来自九拍小子乐队）
．第二章节——爱的天平。
１）家长与学生互动小游戏：（伴乐《雨的印记》）父母总是牢牢牵挂我们的生活，可我们又对父母了解多少呢？请几位家长和孩子共同做个小游戏：拿出题板。
写出孩子与妈妈的生１３、爱吃的食物等。
２）爸爸妈妈为我们付出了这么多。可是我们对他。
新－栗堂设计室载掌设计。
们却知之甚少。此时此刻，你想对妈妈说些什么？你们上前紧紧地拥抱妈妈，对妈妈说一句心里话。
３）欣赏诗歌朗诵《让我怎样感谢你啊，我的父母》。把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作。
为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是。请你加重砝码。
．第三章节——爱的冲突。（１欣赏小品《如此儿子》。
２）讨论：为什么在父母与孩子之间会出现这种冲突？如果你与父母发生了冲突，你会如何解决的？交流母子沟通绝招。
．第四章节——爱的升华。
１）欣赏幻灯片：我们慢慢地长大了．母亲有了皱纹，父亲有了白发，这是父母操劳的见证，这是爱的涓。
涓印痕，这是亲情的无偿演绎。请欣赏《当他们有天变老时》ｐｐ我们已经渐渐长大，应该怎样回报父母呢？
想一想（沉默几秒，留下思考余地）。
２）欣赏歌舞表演：《感恩的心》让我们学会感恩父母，感恩身边所有的亲人，用一颗感恩的心，用一颗真诚的心１
．辅导员感言：今天**了你们组织的中队活动，我深受感动。唐代诗人孟郊说过：“谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，这份沉甸甸的爱，又有谁能真正偿还。
呢？孩子们，让我们对父母多一份关心，多一份沟通，让感恩之心永驻心田，让我们尽情地拥抱亲情！
活动效果】这次中队观摩活动，学生的自我管理能力令笔者吃惊，整个队会环环相扣，松弛有度，而且学生颇有创新。
之处，随机应变能力极强。学校临时决定，家长没有参加本次活动，主持人马上把互动游戏改成题板答题，处。
理得不露痕迹。全体队员参加活动深受感动，最后**幻灯片时个个泪盈于眶，几个女孩直言不讳：“苏老师，看完幻灯片，我的眼泪实在止不住了。我今晚回去就要。
抱抱我妈妈……”笔者想，这次活动深深地触及了他们。
的心灵深处。
己的信。笔者曾把学生写的作文发给家长看，家长也纷纷表达了他们的心里话。如果提前做好这项工作．直接。
把父母的回信与学生交流，学生的心理感触一定会更深。
．最后的歌舞表演《感恩的心》可以改成在此曲的伴随下，学生书写对父母的回信，敞开心扉写出自己的心里话。这样，去除了浮躁与喧嚣，学生面对自己真实的情感，让满腔的情感有了喷薄之ｈ，亲情更会藉此升华１
感恩母亲的亲情作文
导语 山，没有母亲的爱高 海，没有母亲的爱深 天，没有母亲的爱广阔 地，没有母亲的爱包容。让我们感恩母亲，感恩她的默默付出，感恩她的爱。感恩母亲的亲情作文千言万语，都比不上一句谢谢您。题记。您是黑暗里的一战明灯，使我们不会在黑暗里迷失方向，您是风雨中撑起的一把伞，为我们遮风挡雨，您就是母亲。有人说 ...
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小学“感恩母亲点亮亲情”主题班会活动总结
小学 感恩母亲点亮亲情 主题班会活动总结。为继承和发扬中华民族传统美德，感恩母亲，点亮亲情，提升小学生思想道德素质，引导学生自觉孝敬父母 理解父母 感激父母。我校举办了 感恩母亲，点亮亲情 的主题班会。总结如下 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。一首配乐诗朗诵 ...