2023年教育教学个人总结

xx学年，自己在教导教学工作中，又有了出息，更厚实了本人的教导教学工作的理论，总结了很多的教训，为教导教学工作事情，作出了一点进献。

一。遵纪遵法，乐于贡献。

一年来，自己遵纪遵法，用《教师法》、《教育法》去权衡本人，根据党的目标和政策，做好本职事情。本着一颗酷爱教导奇迹的红心，为着人类这个"神圣"的职业，不断战争，默默无闻，乐于贡献。

教导教学工作的事情，只需你肯去做，就会很"忙碌"，假如你不去做，就觉得很"逍遥"。比方，一个门生不想进修，思维又差，就要亲自他的家长串通，懂得情形，共商对策，又要找他举行生理调理。这些功夫，都是在节日的歇息时候能力做的。

如许做，不就很"忙碌"了吗？你不论他，让他自生自灭，这不就很"逍遥"了吗？我就是在这个"忙碌"中渡过的，默默为翠小洒下汗水。

二。为人师表，教书育人。

为人师表，教书育人"，这两个易读，易写，但真正做到就不轻易了。"为人师表"，它最底子的意思便是教育者要成为门生的榜样和榜样。为人师表，也便是一个教员的自身的抽象。

教书育人，它的起点，是教会门生怎么样求知，怎么样做人。

言谈活动，为榜样。

言谈活动，是教员抽象的关头地点。一句话，一个举措，都市深深地影响着门生。是以，教员的言谈，要平和可亲，富裕艺术；活动，要得体、慷慨。

日常平凡，深刻门生当中，与门生打成一片，亲热扳谈。在言谈中，注意教师应有的风韵：矜重慷慨，夷易近人，有热忱之意，从分歧的角度，撞开门生的心扉，点燃门生幼小的心灵的思维火花，从而，使门生潜移默化，起到精良的教导感化。

从另外一方面来说，发生师生之间的深挚的豪情，育人的结果就更佳了。

2.音容笑脸，为"两乐"

教员的教，要在乐教当中；门生的学，要在乐学以内。一教一学，构成双边的教学工作活动。这活动，就要师生融洽，调和一堂，能力发生这"两乐"。

从何来？便是从教员的音容笑脸中来。就是说，教员要笑容进讲堂，调和授常识，从轻松伤心的音容中，又表现严峻的立场，又从严峻的立场中，表现悲哀的音容。

如许做，就避免了"家长式"的谴责教学工作，一个调和沉闷，门生乐学，教员乐教的讲堂。自己就是在如许的讲堂中，有效地进步教学工作结果的。

3.以爱为本，为慈母。

没有爱，就没有教导。"教员的事情对象是门生。酷爱门生，是酷爱本职事情的详细体现。以是，自己酷爱门生，体贴门生，让他们康健成长。

三。更新观点，敢于革新。

跟着教导奇迹的进展，陈腐的教学工作要领，与之现今不适应了。特别是那种"满堂灌"。"合座问"的教学工作要领，更不克不及适应性21世纪的学生了。

21世纪的门生，好动，猎奇，求知欲强。以是，现今的讲堂，就要从这个"动"字来做文章。门生既然好动，咱们就让他们"动"吧！

让他们在动中学会求知，在动中控制常识。是以，我更新了教学工作观点，树起新的教学工作理念："调动门生`动`的积极性，在"动"中自立进修。

就是说，要在教导教学工作的活动中，举行大革新。

当真进修，斗胆勇敢求索。

要革新，就要当真进修，控制厚实的教导教学工作理论。有了理论，便可索求新的教学工作途径。

做到老，学到老"。学，就会有朝上进步，就会有立异。是以，当真研讨全部小学阶段的课本，研讨新编课本的目标意思。

当真进修《小学课文课程规范》，研讨现今教学工作的新动向。现今教学工作的新动向是：探求﹑自立﹑分工的进修的体式格局。

若何举行："探求﹑自立﹑分工"的进修？这就需从进修中找出。

2.敢于实践，做好表率。

把索求到的教学工作理论，付上于教学工作的实践中去。在实践中，做好树模的带头人，带头追求"自立"的前途。自己前后上了语文《船主》﹑《司马迁奋发写史记》等的公开课，课后，构造教员接头﹑指出﹑更正。

如许，就形成为了大家都介入实践的索求研讨的新局面，无力地推动了教学工作事情。

3."自立"进修，有新打破。

在这一年来，在踊跃投身于教学工作革新的激流中，斗胆勇敢举行讲堂教学工作革新，索求出与小学《语文课程规范》相适应的"自立"进修的要领。比方，题目导入法，读后填空法，云云等等，开发了讲堂"自立"的新渠道。这渠道，打破了曩昔陈腐的死气沉沉的教学工作要领，换来朝气勃勃的沉闷的讲堂，门生失掉自立进展。

综上所述，是自己教导教学工作事情的几个方面。在这一年里，自己的教导教学工作事情归结起来便是：连续塑造和美满教员品德，对本人，不息丑化，不断前进；，对事情，不息朝上进步，斗胆勇敢寻求：

对同道，联结同等，宽以待人。