培训心得。
从接到关于举办2023年新入职小学英语学科特岗教师培训班通知的那一刻开始，心情就开始莫名的激动。是因为通过培训，可以帮助自己进一步增强立德树人责任感，巩固考生思想，拓展教育视野，更好的为农村学校服务；是因为可以认到很多久违的同学、朋友、同事们，一起缅怀过去；还是因为把它期待为一次酷暑炎热天气下的放松小旅行呢？现在我想原因是什么，已经不那么重要了，重要的是我参与了，从中学到了，收获了什么。
从26号出发开始，我就在途中不断结识了新的伙伴，一路上我们一起分享着彼此的教学生活和经验，并一起憧憬看这次由省教育厅组织的培训。晚上，我看见了这个来自全省的教学单位的大家庭们，以地区划分成了许多个小家族，开始我们的破冰之旅。几轮游戏下来，我们都彼此认识和了解了自己的组员，也推举了小组长、班长等。
期待在他们的带领下，期待在他们的带领下，我们会拥有一个开心、认真的学习之旅。
接下来的几天时间里，我们的培训日程及课程安排都满满的，充分且合理。省教育厅领导也对我们表达了深深的慰问。在开班仪式上，我学到了可贵事，可敬人，做“四有教师”（有信念、有水平、有坚守、有口碑）。
做特别的你，让学生因为遇见你，此生不会遗憾和后悔，让自己此生不会遗憾后悔。
刘珉老师的to be a charming english teacher 让我懂得了自己的很多不足之处，需要改进的地方。曾老师的“漫谈小学英语教师的专业成长”着重强调了学习不是为了外界，而是为了丰富自己。尹宏老师的论小学英语教师职均修炼中坚持的一个原理--和善而坚定，其中建立自信训练，我们应该做到开会主动做前面，主动发言，大声说话，走路稍快，注视对方，大方，开朗的笑声，克服自卑，克服忧虑。
由江西省师范大学附属小学的李昕老师的关于小学英语教学情境的创设课上、日标性、真实性、趣味性、层次性、差异性、延伸性原则让特岗教师学习了创设教学情境的基本方法是创设真实情境，创设模拟情境，增强情感体验；创设问题情境，激发探索的欲望；创设暗含情境，实施隐性的教育。从刘兆义老师对小学英语教育教学中工具性和人文性双重性质的解读中，我感知到了创新的精神与实践能力的基本元素是observe、explore、discover、imagine。并且需要重视现代教育理念，主张学生在语境中接触，体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。
而最让我印象深刻的是seven.我很喜欢她的授课方式，并被她的激情所折服。能唱、能跳、能说、能进入孩子们的内心深处，成为他们的好朋友。
在听完他的授课后，就觉得谢老师特别有才，从此，我要把他当成榜样，向他学习，从而后，需更加的热爱教育事业，在教学中找到的乐趣，做一个有责任心、上进心、创造心的人民教师。我应该在how to design an english class 上多花点心思，让学生们能在乐中学，学中乐，这样，自己也会轻松不少。
回顾这次培训，总结下，确实学到了很多东西，我应该从各位专家教师的教学经验，教学技能中去挖掘适合自己的教学方式，在农村教学中创新，活出特岗教师的精彩之处。特别需要注意的是，我们应该把所学所思所想的这些东西真实地用起来，不能三分钟热乎劲。最后，我特别感谢江西省教育厅和江西省教师资格改定服务和培训中心给我们特岗教师提供的这次培训安培和均所服务，希望以后还会有更多地学习培训机会，学无止境，才能更好地发展和完善自己，更好的服务于教学。
兴国县饶霞。
2019井冈山培训心得
作为教师，我还体会到要做学生心目中重要的他人。首先教师要充满爱心，让学生感到教师的可近 可亲 可敬。融洽的师生关系是教师的劳动产生良好效应的前提，教师只有去接近学生，才能全面的了解学生，深刻地认识学生，也只有去接近学生，才能架起师生之间沟通的桥梁，学生才会敞开心扉的向你走来。把教师当成知心人。其次，...
井冈山培训心得体会驻外使节井冈山培训心得体会
驻外使节井冈山 培训 心得体会。2019年10月27日至11月4日，我有幸参加了井冈山干部学院。第四期驻外使节培训班，通过专题教学 现场教学 体验式教学 教学 音像教学等诸多教学形式，使我对井冈山精神有了更为全面的认识和思考，进一步接受了革命传统教育，坚定了理想信念，增强了党性锻炼，时间虽不长，收获...
井冈山培训心得体会井冈山干部培训心得体会
回程的火车上，我的脑海里一直涌动着几个问题，井冈山精神实质是什么产生井冈山精神的原因是什么现代人应如何继承和发扬井冈山精神。1 井冈山精神是民族精神在革命斗争岁月中的锤炼和升华，同志对井冈山精神作了高度概括，就是坚定信念 艰苦奋斗，实事求是 敢闯新路，倚靠群众 勇于胜利。2 之所以能有井冈山精神，我...