6月25日，我又回到了熟悉的母校——华南师范大学。
十天的研修学习，让我受益良多。
教授们精辟的讲述，风趣幽默的课堂，都深深地印在我脑海里。
他们不厌其烦地为我们答疑解惑，让有着许多困惑的我们豁然开朗。
一、《破冰之旅》，熟悉彼此《破冰之旅》让我了解到本次培训是三位一体（高校—教师工作室—市县培训机构）的省级教师培训培养系统。
通过省级培训，促进中学生物骨干教师提高师德水平和业务能力，形成鲜明的教学风格和教学特点，更好地发挥学科带头人的作用。
在《破冰之旅》研修课上，我们第六学习小组的学员们终于见面了！大家都很热情，不仅自我介绍，还把家乡的特长也搬出来了。
我们推选了小师弟——汪斌担任组长，在他的带领下我们共同完成了我们组的代表作变形虫。
我们组的理念是：我们小组像变形虫的各个细胞器，既有分工，也有合作，整体大于局部。
这次研修课让我们小组的成员很快熟悉彼此，像多年的老朋友。
二、通识培训，反思自身教学在4天的通识培训中，我们聆听了多位专家的精彩讲座。
华附邹寿元老师的《中学教学科研的实践与思考》让我认识到中学教学科研的意义，他的四个把讲解得非常精彩：把课堂交给学生、把空间留给学生、把时间还给学生、把精彩让给学生。
他对有效教学有着独特的理解，有效：有效果、有效率、有效益，其中有效益是最高体现。
反思自身，我一直有点惰性，总以为把自己的一亩三分地耕耘好就行了，对于科研、课题感觉遥不可及，也不愿意动脑子想。
通过邹老师的讲解我才认识到：以科研带教研，以教研促教改，对于提高教师自身的素质是大有裨益的。
而课题也并不是很深奥的，课题就在我们的教学中，课题实际是就是从问题来，而问题从反思中来，因此以后的教学中我要多写教学反思，让反思形成一种习惯。
三、学科培训、夯实学科专业知识6天的学科培训，夯实了生物学科的专业知识，收获颇丰。
化学骨干教师培训研修心得
能和方法，提高学生的科学 能力。使获得知识与技能的过程，同时成为。学会学习和形成正确价值观的过程。并且在教学过程中注意培养学生从化学。视角看待物质世界，能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的。能力 倡导以科学 为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会...
化学骨干教师培训研修心得
在对教材熟悉和处理方面，经由过程三年来的培训和进修，我商量过初中化学新课程邮攀老课程在课程理念 课程构造 课程内容 教室教授教化 课程和教授教化治理 测验评价等各方面产生的变更。必须以积极的心态面对新课程，要赓续的更新本身教导 念和常识体系，及时弥补新常识，并对原有常识进行整合，更须要调剂本身原有教...
骨干教师培训心得青年骨干教师培训
骨干教师培训经验青年骨干教师培训以下是给你的一篇文章骨干教师培训经验青年骨干教师培训。对我来说，学校暑假期间为期15天的教师培训来得很及时。我觉得这让我受益匪浅，也深深地鼓舞了我。这次培训的内容非常丰富。它明确定义了教师的个人职业发展和教师的职业规划。教师的成长过程和职业发展离不开教师的培训和再学习...