做个有理想的美术老师。
在这个石榴花开，杨柳垂青的五月，五一小长假一过，我就满怀期待的参加了“山东省小学美术骨干教师高级研修班”为期十天的研修培训活动。作为一名小学美术教师，我最大的希望就是能在有限的条件下无限的奉献自己的专业知识，教会孩子用稚嫩的小手描绘美好的世界，教会孩子们学会发现生活中无处不在的美！但是，在十几年的教学中有过工作的热情，也有过职业的倦怠，在教学中，依然有着各种各样的困惑和迷惘！
特别是对于新课标提出的一些新的教育教学理念，还不能够深刻的理解和具体的实施，非常感谢上级领导给了我这个宝贵的学习机会，让我在这次学习中有幸聆听专家对新课标的解读，通过网络研修平台提高了网络研修专业水平，并能有机会和优秀同行们进行面对面的交流、讨论、研讨、磨课。特别是在一所农村小学的试课活动，让我的心灵受到了很大的震撼！这次学习活动不仅增长了见识，开阔了思路，也让我感受到了教师职业的那份平淡中的坚持，用心付出的那份责任和使命！
现将我的学习体会和大家分享。一、听专解读新课标，感受全新理念。
5月2日早上，迎着初夏的一抹晨曦，嗅着德州学院的紫藤花香，山东省小学美术骨干教师高级研修班开班仪式正式启动了。一百名来自全省各地的美术老师齐聚一堂，带着期待和责任，大家在几天的学习中认真聆听专家讲座，积极和专家互动交流，认真做好每一场笔记，虚心向专家请教，让我感受到了浓厚的学习氛围，也激发了我。
的学习热情。
第一位为我们带来精彩讲座的是美术新课标制定的领军人，首都师范大学的尹少淳教授，聆听尹少淳教授的讲座，让我有一种豁然开朗的感觉，尹教授用风趣幽默的语言，生动贴切的比喻，解读了美术课程标准，特别是他对于设立教学目标，重点难点的解读对我以后的课堂教学很有大的帮助，在平时的课堂教学中，如何设立准确有效的教学目标一直困扰着我，平时参考着教学案例来设立教学目标，重点难点，但是，实际教学中却很少去思考为什么设立这样的教学目标？怎样去设立教学目标，重难点是什么？怎么解决重难点？
今天听了尹教授的解读，我才明白，原来，设计目标的时候不能设立的太大了，要适可而止，要言必行，行必果，教学重点就是一堂课学生投入精力最多的，教学难点就是如何解决重点的那些方式方法，他用一个非常简单形象的图像来概括就是，难点在重点之内，重点在目标之内。另外，他对于三维目标的解读，也让我茅塞顿开，平时在上课时，看见教参上的三维目标的设定，总是一头雾水，听了尹教授的报告，让我明白了知识与技能就是本课的达成目标，这个目标是一定要完成的目标，设立的要小一点。过程与方法，就是为了达到知识技能目标所用的方式方法，情感态度价值观是指向目标，一节课也可能达不到，但是可以以后做到。
二、明确目标责任，在成长中体验快乐。
本次学习任务开始的时候，大家以为就是听听专家讲座，做做笔。
记，写点随笔就可以了，但是听了新课程远程研修项目课程团队专家。
梁承锋教授对于“研修目标任务与课例研究实施建议”的解读后，大家才感到每个人的责任是多么的重大，任务是多么的繁重。因为我们在座的每位老师，都承载着今年暑期全省网络研修的指导任务，梁教授说“无论你们是不是骨干教师，既然参加了这个学习，就已经是骨干教师了，所以你们是幸运的，同时你们也是不幸的，因为你们在这十天的培训中，要经历似人非鬼的生活，因为网络研修的任务很重，你们的成果将面向全省的老师们。”大家听到这里，才知道了本次研修不仅仅是提高自己的能力，也是对于一个团队合作的考验。
因为从现在起我们都不是一个人在战斗，我们被分成了六个组，我有幸成为了学习四组的一员，在这几天的学习中，我将和我的团队一起完成磨课任务，虽然我知道接下来的时间会很辛苦，但是我一定会学到很多，会进步很多，我将在学习中体验成长的快乐！三、与国际教育接轨，开阔思路。
5月5日，我们聆听了华东师范大学博士生导师钱初熹教授的“国际美术教育思潮与本土教育的思考”，钱教授有一句话我记忆非常深刻，她说：“中国的崛起，要有一种世界主义的情怀。”教育要面向社会，要做一个有理想的美术老师等等，让我开阔了思路，也感觉到自己的不足。
一袭长裙，素面，温暖的笑容，朴实的语言，作报告前准备工作的严谨、细腻、以及在报告中的那份投入，这是我对钱初熹教授最初的印象。整个报告下来，老师们认真的倾听，在钱教授的鼓励和启发下，更是有很多老师激起了平静如水的心，大家踊跃发言，积极主动的参与互动，整个报告在不知不觉中结束了，大家都感觉意犹。
未尽。会后大家对钱教授带来的学生的特色作业和个性创意爱不释手，我更是感觉心情非常激动，有一种迫切想尝试的心情，给我印象最深的是她讲到《花的报恩》创意设计时，说到孩子们将亲手制作的花送给学校餐厅的阿姨，门卫的叔叔们时，我忽然感觉，这才是美术教育最美的一刻！她在会上提出了一个新的概念，就是美术课是个动词，我感觉很有道理，一堂美术课，我们经过创意——动起来——用起来——送花报恩，每个环节都是在动的，这样才能让美术课的社会性、人文性、趣味性、创造性等等得到更好的发挥！
才能让学生体会到成就感，从而更好的促进他们学习美术的兴趣。四、众志成城，感受团队的力量。
本次学习活动，主要是针对新教师的课进行三轮磨课，所以，这个任务不是一个人的，是我们整个研修四组成员的，虽然大家都来自不同的地区，但是，大家的心是想通的，为了能顺利高效的完成本次研修任务，大家相互协作，相互交流，相互帮助，让我非常感动！我们组的授课老师甄晓璐老师是一位刚刚参加工作两年的年轻老师，她的虚心好学，认真努力给我留下了深刻印象！大家在组长刘大庆老师的带领下，白天听讲座，晚上写随笔总结，进行讨论交流，每天都到很晚大家还不休息，有的帮甄晓璐老师做教具，有的针对教案进行磨课研讨，大家的那种团结协作精神让我非常感动！
在大家的共同努力下，我们顺利完成了研修任务，大家也因为这次学习成为了非常好的朋友！
五、转变思维，做个有理想的美术老师。
通过这几天的学习，不仅聆听了专家的讲座，开阔了思路，加深了对课程理念的认识，也感觉自己作为一名美术老师的责任感和使命感，作为一名美术老师，无论什么条件下，只要有一颗热爱学生的心，用心去上课，我们收获的将是学生眼中美丽的世界。这次学习给我触动最大的是试课环节，当我们来到那所乡村小学时，我们的心还是浮躁的，面对简陋的校舍，老师们手中的电脑已经无用武之地，没有电脑的课堂是老师们无法接受的，但是，当老师们看到孩子们清澈明亮的眼睛时，老师们的心被深深的触动了，班级不够，大家轮流上课，年级不对，没关系，五年级的课在二年级上也一样，因为大家是用心在上课，最后，孩子们的作品让我们感动着，触动着我们浮躁的心。这里的孩子从来没有见过油画棒，但是，当他们用油画棒画出漂亮的荷花时，感动了在场的所有老师们，当时我就在想，我们的孩子条件比他们好很多，我们老师的教学条件更是比他们优越的多，为什么我们的学生没有兴趣，我们的老师没有激情呢？
学习回来后，我立即在网上买了100盒油画棒快递到了那所小学，因为我的这个小小的心意，带动了这所小学的校长开始重视他们的美术教育了，校长表示，虽然他们条件有限，但是他们要利用好当地的自然资源，上好美术课，不能耽误了孩子们。所以，我感觉美术不仅仅是教会孩子学会绘画的技巧，更重要的是老师的用心，用心培养孩子的学习兴趣，用心感受孩子们的心灵，这就要求教师要不断有新的思路，不要活在自己的世界里，要多学习，多创新，要让美术课堂动起来，让学生的创新意识动起来，让美术具有社会性，让孩子在学习美术中受益终身，做个有。
理想的美术老师，为孩子未知的未来做好思想准备，这才是美术教育的未来之路。
小学美术骨干教师研修培训总结
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美术骨干教师培训总结
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