**三基试题。
姓名得分。一、 填空题（每空1分）35分。
1、医院内感染分为二类。
2、消毒灭菌的方法有两类。
3、常用高效消毒剂包括 ：，
4、常见的热型有哪四种：（1） ；2） ；3） ；4） 。
5、**和小儿的吸痰吸引负压分别是。 、每次吸痰时间不超过 。
6、三查七对中的三查七对。
7、为保证用氧安全，应严格遵守操作规程，切实做好四防：
8、.尿潴留患者一次导出尿液不超过。
9、正常的胎心率为，正常**心率为。
10患儿体重﹤1000克者，暖箱温度宜调节在之间。
二、 名词解释（每题5分）25
1、压疮：2、临时医嘱：
3、无菌技术： ：
4、呼吸困难：
5、医院感染：
三、问答题（每题20分）
1、输液时发生急性肺水肿的护理措施有哪些？
2、无菌技术操作原则包括哪些？
答：**“三基三严”试卷2
姓名科室分数：
一、填空题。
1、对过敏性休克的抢救，必须，，为原则。
2、成年男性尿道长约，插管深度约。成年女性尿道长约，插管深度约。
3、钾离子是细胞内，血钾浓度过高可使的自律性、兴奋性和传导性降低，造成，高血钾可引起。因此，静脉输液补钾速度，，，只能按要求稀释后滴入。
4、过氧乙酸依靠强大的作用，破坏菌体蛋白质的，对细菌繁殖体，芽孢有作用，对、均有杀灭作用。该溶液对消毒物品有、作用，有，易，应现用现配，遇高热可引起，应放。
5、急诊室的护理管理要求做到、、。具体要求有：①急救物品和设备要求定、定、定、定分工管理检查；②一切物资齐备，并经常处于随时能用的。
③积极与主治医生密切配合，科学，明确分工；④教育所属人员应具备高度和，一丝不苟；⑤训练所属人员具备，能、
地配合抢救。
6、为了正确执行无菌操作，应加强；正确熟练地掌握。
严格遵守；操作中，一丝不苟。
7、无菌和非无菌物应放置，无菌物品不可中，必须存放于；无菌物品一经使用后，必须再经处理后方可使用；从无菌容器内取出的物品，虽未使用，也再放回无菌容器内。
8、抢救青霉素过敏性休克的首选药物是。它具有，及的作用。
9、无菌技术是指在执行中，防止一切微生物侵入机体和保持和管理方法。
二、问答题。
1、何谓输液、输血发热的反应？有哪些临床表现？如何处理？
2、妊高症使用硫酸镁注射时须注意哪些事项？（69页）
**“三基三严”试卷。
姓名：科室：分数：
一、填空题（40分）
1、把水煮沸到100℃，保持分钟即可杀死细菌繁殖体，1——3小时。如在水中加碳酸氢钠配成1——2%的浓度时，沸点可达105℃，能 。
2、健康的定义是：。
3、为预防输血时发生溶血反应，应认真，及，严格，避免差错的发生，同时应严格执行。
4、青霉素过敏反应的原因是。
5、为正确执行无菌操作，应①；②
6、皮内注射部位：**试验；预防接种常选用；用于局部麻醉先驱步骤时，在需要麻醉的局部皮内。进针角度为。
7、药效由快到慢的给药途径的排列顺序是：
8、无菌包的存放应、，并按顺序排列，以便取用，放在地方。无菌包在未污染的情况下，可保存。
天，过期应。如被浸湿也应。
9、正常人24小时尿量在之间，一般为。
10、**应具备的素质要求是、、、
二、问答题（60分）
1、如何对患者进行基础护理？
2、危重病人进入病区后护理程序如何？
3、处理医嘱时有哪些注意事项？
4、搬运病人时总的原则是什么？
临床**“三基三严”试题。
姓名分数。一、名词解释（20分）
1、无菌技术：
2、内源**染：
3、整体护理：
4、心肺复苏：
二、填空题（38分）
1、常见的热型有、、、
2、良好的医院环境应具备以下特性：、、
3、**工作时要做到四轻，即、、、
4、以口腔温度为例，发热程度可划分为低热、中等热、高热、超高热。
5、影响血压的因素有、、、
6、常见输液反应有、、、
7、青霉素过敏反应临床表现可分为、、
三类。护理学试卷。
姓名： 分数：
一、何谓心肺复苏？其主要目标是什么？心肺复苏包括哪几个步骤？
二、简述医务人员六步洗手法。
三、简述病人发生药物过敏反应的急救程序员。
四、简述输液过程**现肺水肿的应急程序。
五、简述小儿肺炎患儿知识宣教。
护理三基试卷3
姓名：分数：
一、何谓心肺复苏？其主要目标是什么？心肺复苏包括哪几个步骤？
二、简述医务人员六步洗手法。
三、简述病人发生药物过敏反应的急救程序员。
四、简述输液过程**现肺水肿的应急程序。
五、简述小儿肺炎患儿知识宣教。
六、简述体温表、氧气湿化品瓶、电动吸引器的消毒要求。
七、简述危重病人护理要点。
八、如何理解**执行医嘱的合法性？
九、简述护理口头、床边交**制度内容。
十、简述小儿惊厥的护理要点。
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2023年护士考试题目
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三基考试题
2014年二月精神科三基考试。姓名分数。一。填空题 每空2分，共60分 1.动机冲突常表现为以下几种形式。2.进食障碍是以反常的和心理紊乱为特征，伴有显著的和 或生理功能紊乱的一组综合征。主要包括。3.神经性厌食指个体通过 等手段，有意造成并维持体重明显 正常标准为特征的进食障碍。常伴有及躯体功能紊...