学生干部团学干部培训心得

发布 2022-04-17 02:21:28 阅读 4032

大学,是我们迈入社会的第一步,从未进入大学校门开始,就听说大学是一个小型的社会。大学,与社会还是有区别的,但是要比中学更加的“社会化”。学生干部是一个很有“社会”意义的职位,坐上这个位置,会颠覆以往的世界观,人生观。

处于20岁左右的我们,正是从“孩童”向“**”的转变时间。作为90后的我们,最普遍的问题是,心智还是很稚嫩。我们都是在家长的百般呵护下长大的,直到现在,我还觉得自己是个孩子,但是,年龄一直提醒着我,我已经是个大人了。

大学,就是我学习做个“大人”的第一个课堂。

旦老师在讲座中指出,对于学生而言:大学之地在于“学大”;“学大”之地谓大学。“大”指大的道理,可以再社会上顶天立足,可以为社会做出应有的贡献。

我们上大学的目的则在于提高道德修养,学会建设社会的本领。我觉得,上大学于我个人而言,就是为了把自己更加的完善,用高等院校所学的知识来武装自己,使自己日后更顺利的进入社会,从而才能说的上是为建设社会主义社会做出贡献。在大学,作为学生干部的我们,则更容易学会如何为人处事。

记得刚上大学的时候,辅导员说:“有些人,在大学过了英语。

四、六级,考了各种证,有了个很好的成绩;有些人,虽说学习上没有那么出色的成绩,但是广交好友,结识了各种各样的朋友,这样也是一种收获。明确你们想要成为哪种人,朝着那个方向努力。”学生干部,与老师的关系要融洽,这样才能起到承上的作用;与同学的关系要和谐,这样便能做到启下的作用。

我们的大部分工作都在“承上启下”这四个字上做文章,这就敦促我们学会如何处理与老时间的关系,延伸入社会中,即是与上司、领导之间的关系;学会如何处理与同学之间的关系,即是与同事间的关系。现如今的社会,同事之间都是以竞争为主,哪有所谓的情谊?都是本着“人不为己,天诛地灭”的心情与之交往。

这就要求我们为人处事稍稍圆滑些,把性格方面的棱角都磨掉,但这不是说我们做人做事可以丢掉原则。

梅院长教导我们要做工作立身的“能力人”,提升做好工作的能力;提高分析判断是非的能力;提高工作的协调能力;提高语言表达能力;提倡做事。作为学生干部,需要一定的管理能力,很多时候因为能力欠缺的问题使得团队合作**现问题,虽然学的是管理专业,但是在实际的工作中,难免会出现这样、那样的问题。所以,一定要做个“能力人”,提升自己的工作能力。

做事能力,以个人的理解,应该是“执行力”方面,俗话说:“光说不练,假把式”,什么事情都要落实到行动上,如果只停留在书面上、嘴上,那么如纸上谈兵的学生干部,肯定是不行的。协调能力、语言表达能力都要在日后的工作中,不断的磨合,不断的进步。

以前旧的火车,火车跑得快慢全靠车头带;但动车组就不是,动车组每节都有一个发动机。学生干部就要有这种思想,不能只靠老师,把一些思想、想法落实到自己身上,使系里的工作快慢有序的进行。

在张涛老师的课中,他提到我们作为学生干部要正确的认识自己。学生干部具有桥梁作用;组织凝聚作用;榜样示范作用。桥梁作用,顾名思义,是沟通学生与老师、系里领导的桥梁。

组织凝聚,个人观点认为,组织好活动,增强系里同学的凝聚力,使得系里工作有条不紊的进行。榜样作用,当然是做很好带头作用,无论是在学习、生活等各个方面,都要有榜样的样子,这样才能更好得负重,亦能更容易的工作的开展和同学们之间的沟通。

学生干部要学会处理关系,学生与老师间的关系;学生干部与同学之间的关系;学生干部之间的关系;学习和工作的关系;个人得失的关系;把握好工作的主次关系。人际关系方面,是每个学生干部的必修课,即将走上社会的我们,将会面对形形色色的人们,将会面对大人的处事方法,有时还不得不向自己不喜欢的人低头,这些对现在的我来说还不那么容易,这就需要在每一天的工作中沉淀,使自己成为一个“能屈能伸”的人。还有个人得失问题,这个问题可能很敏感,尤其在大学里,同学们来自五湖四海,出生在不同的家庭里,接受不同的教育,自然形成了不同的价值观,因而性格、认识的不同,在个人得失上就很难达到一个统一的标准。

在我看来,是不需要太计较个人得失的,这条路是我自己选择的,是我自己递交的申请书,自己去竞选的职位,既然选择了,自然有了心理准备去接受挑战,面对各种各样困难。把握工作的主次关系,首先,我是一名学生,其次才是学生干部,一切以课程、学习为中心。在课余时间,工作上要有主次,分清轻重缓急,才可以有效的提高工作效率。

通过这次的团学干部培训,自己学到了很多,重新审视了自己作为学生干部的位置,听过了老师们的讲座,让我更加明确我将来努力的方向。

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