最新（总结范文）之2023年教师月工作总结范本。
篇一：教员2月事情总结范本本月，我在月中休完产假回校接任四(2)班的数学教授教养事情。针对本人对该班不熟悉的情形，我实时与班主任互换门生的信息，懂得每位门生的进修情形，面向全部门生，教书育人，为人师表，确立以门生为主体，以培植门生自动发展为**的教授教养思维，看重门生的本性进展，事情责任心强，听从向导的合作踊跃做好本职事情，当真备课、上课、听课、评课，实时修正功课、讲评功课，做好课后指点事情，普遍猎取种种常识，构成比拟残缺的常识布局，严峻请求门生，恭敬门生，发挥教授教养民主，使门生学有所得，不息进步，从而不息进步本人的教授教养程度，并顺遂实现教导教授教养使命。
上面是自己的教授教养过程当中所得的一些：
1、要进步教授教养品质，关键是上好课。为了上好课，我做了上面的事情：在教学事情方面，优化教授教养要领，按惯例做好课前、课中、课后的各项事情，当真研讨课本，讲堂教授教养真正表现教员为主导，门生为主体的教授教养思维，并连系黉舍德育科的对小学生康健教导，进展门生生理；建立情境，引发门生的认知需乞降立异愿望，使门生从情绪、思维和行动上自动介入进修；在培植门生抽象和笼统、阐发和综合思想才能的同时，无意识地培植门生求新、求异、聚合、发散等立异进修举止所请求的思想体式格局和要领；以门生立异进修为主线构造讲堂教授教养举止，鼓动勉励门生自动介入、自动索求、自动思索、自动操纵、自动评估，应用启示进修、测验考试进修、发明进修、分工进修等要领，在教授教养中求立异，在举止中促发展，讲堂教授教养看重门生的锻炼，经心设想操演功课，操演功课有条理有坡度，对门生的功课严峻请求，培植精良的功课习性。
在举行计较才能锻炼时，我请求门生先要当真审题，边审题边思索：题抄对了没有？先算什么？
再算什么？是否简算？计较过程当中请求门生做到一步一转头，举行自发检讨。
假如发明个体门生做错了题，实时请求门生纠正，自发阐发造成谬误的缘故原由，避免再错，养成当真计较的习性。日常平凡请求门生对题目中的数字、小数点、运算标记必需写得清晰工致、标准，功课做完后，要养成自发检讨的习性，正直当真进修、受苦研讨的进修立场，培植自力思索和降服艰苦的肉体。
2、要进步教授教养品质，还要做好课后指点事情，部份门生不足自觉性，常常不克不及定时实现功课，以至有的门生欠交功课，针对这类题目，我就举行对门生举行思维教导。树立进修的决心信念，有的门生进修问题不现实，并非他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在履历了一两次失败和波折后，对本人失去了决心信念。是以构成本人头脑笨这类认识，久而久之，构成习性，一遇到题目，先想本人不行，对本人没决心信念，效果本人甚么都学不成，甚么都不想学，功课不会做，造成问题低下。
我所教六年级的差生比较多，他们根底比较差，进修数学很费劲，屡次考试都没有合格过。他们主如果对数学产生了畏难感情。针对这类情形，在课堂上我无意识地经由过程一些浅近易懂的问题为他们**谈话机遇，让他们到黑板上做题，给他们自我体现的机遇，同时对他们在进修中的点滴前进，我都赐与褒扬和鼓动勉励，使他们慢慢树立起进修的决心信念。
如许一来他们也体会到学好数学的胜利感，1 / 4
进修问题也不息进步。
3、踊跃介入听课、评课，虚心向有教训的先生进修进步前辈的教授教养要领，，进步教授教养程度。
作为教员，本人的常识千万不克不及只比门生快一课时。咱们日常平凡说的至多的便是门生有一杯水，咱们就要有一盆水、一桶水。以是本身的进修很首要。
这一年中，我踊跃列入教研举止，当真寓目、思索、做记载，而后返来收拾整顿在博客上，更首要的是失掉更多长辈们的品评与指示，而后逐步的生长！无非比起博客里的那些先生们，我仍是存在着很大差别的，往后还要连续进一步的进修、进步。
经由过程一个月的教授教养，门生进修数学的乐趣有所进步，但差生与优生的间隔较大，中差生较多，进修问题不敷现实。往后，我刻意发挥好处，矫正瑕玷，起劲改良教授教养要领，加强对中下生的指点，使门生的数学问题有更大的进步，为教导奇迹进献本人的一份气力。
篇二：教员2月事情总结范本我教的班级是高二(8)和高二(5)这两个班级，一个是英语文科班级，一个是英语理科班级，并且我是高二(8)的班主任，倍感身上的担子异常的繁重，然则机缘便是挑衅，我信任我能做好黉舍分给我的使命。现将这月的班主任事情总结和教授教养事情总结以下：
作为班主任的基础使命是周全贯彻黉舍的教导目标，根据德，智，体周全进展的请求，来实行对班级的教导和治理事情，使每一位门生都失掉康健周全进展。本着这个准绳我做了以下几个方面的事情：
1，高二(8)的不少同砚是方才分完文理科，并且班级的一半以上是高一比较能闹的班级的同砚构成，所以对他们的规律教导是异常关头的一点，以是开学不久就对两名不遵照讲堂规律的同砚进行了严格的品评教导，并且在班级特地开了一次班会。以后的结果很好，然则我笃信门生是没有持久性，以是看待规律应常抓不懈，如许能力获得较好的效果。
2，班级的联结是一个班级的班风首要构成部份，不是联结的集体不是踊跃向上的集体，不可能哺育比较多的优异人材，也不可能哺育与他人协同事情的手艺人材。开学初咱们班级有了两名同砚由于一些大事在班级发生了黑白，居然大打脱手，造成极端卑劣的影响。以是必需遏止如许的事情再次产生，我经由过程黉舍给了他们每个人记功，正告他们假如下次再产生近似的事情，解雇黉舍。
然则我的心里总是有一种不安的觉得，为何门生犯了谬误，不克不及处分他们，只能是说服教导，底子不克不及解决他们心坎的意识题目和打架带来的前因。
3，班级的另一个首要事情是进修民风培植，没有精良的进修民风的班级不是一个好的班级。我从如下几个方面来抓进修题目：
1)上课因该坚持精良的进修立场，如果有出神的同砚或睡觉的同砚，那末我让他的同座叫他起来。如许防止在课上遗漏不少的知识点，课下找他谈一谈不当真听课的缘故原由，帮他度过难关。
2)课后实时抓门生的练习册，适量的操演是进修任何事物的必需的路子，然则对分歧的门生因该划分分歧的范例题，因材施教，达到各有所需各有所得，.假如不做练习册，就应该给他施加压力，必需实现使命，并且关照家长，让家长懂得门生的进修情形。
3)适量的是检讨门生进修的首要的手法，我觉得数学测验的周期是一个礼拜最为正当，如许能达到最佳的进修结果，影象最粗浅。并且门生对测验的分数是很在意的，假如一次没有考好，下一次考好对门生是最佳的进修的能源，如许他能在短期内，失掉她想要的决心信念。另有测验应当掌控好好难度，别样门生对进修落空决心信念，决心信念是进修的关头地点。
4，在班干部的发生过程当中，我觉得教员的经办接替，必然会使班干部落空群众根底，给往后的事情带来不必要的艰苦，是不可取的！然则，纯真的所谓的民主，让门生完整自决，一些门生往往会偏向选举本人的好朋友，以便在当前的班级治理中失掉赐顾帮衬，异样有缺乏。比较好的设施应该是先民主后集合，即先让门生举行投票选举，再由教员掂量。
为了使门生的选举效果更具代表性，我让人人在划定的时间内保举20位同砚下去，而后再按所得票数的多寡举行罗列，前12位的同砚始得中选，如许能够最大限度地让门生揭晓看法，并且选出的干部每每又比拟现实。最初再依据所选干部的气质，性情范例以及才能的差别举行合作，优化班委会组合。实际证实，在民主选举的基础上，经由班主任的优化组合而发生的班委会，得到了同学们的相信和拥戴，拥有较强的战斗力。
班主任对班干部，不克不及只是应用，还应该举行教导和培植。我常常教导他们树立为集体办事的光荣感和责任感，请求他们起劲进修，联结同砚，以身作则，鼓动勉励他们既要斗胆勇敢事情，又要严峻请求，注重事情要领。当然，选出的干部究竟不是完人，是以对他们不克不及太过奢求，指摘，特别是在事情涌现失误的时间。
对班委会的事情要常常查抄，而切要赋予详细的指示和赞助，既不能经办接替，也不克不及班上的事情全数推给班干部本人放胆不论。我还保持活期召开班干部集会，构造他们学会制定规划及详细步伐，查抄落实情形，总结得失，并加以改良，教会他们若何分辩黑白，实时阻拦同砚中的不良行动。而关于班干部在班级中的不良行动，决不迁就，鼓动勉励他们以身作则并动员其余同砚，促成全部班级的治理事情。
班主任的事情真是让人身心疲劳，忧虑门生不进修，忧虑门生上自习课乱说话等等。偶然我在想甚么时间班主任的事情不是保母式的事情，而是一个带路者，指明偏向，让门生自在的发扬，同意他们犯错误。上面是我的教授教养事情总结：
一文一理的教授教养，给我带来了太大的压力，我是一个性情浮躁的人偶然看到理科的门生实在让我头疼，开端的时间很没有耐烦给他们讲题，致使此中问题不是很好。我有点不知所措，异常的抵触，起初曹校长给了我不少的倡议，让我茅塞顿开，看待文科生要有足够的耐烦和细腻的讲授，课后的习题难度的系数较低，注意根底，一点一滴的积存，日积月累，能力达到预期的结果。
经过了一个月的数学的教授教养和班级治理，总算有了必定的效果，然则后面的道路仍是很悠远，需求做的事情还不少，惟独一步一个脚迹的走下去，能力不会迷失本人，迷失起劲的偏向。
篇三：教员2月事情总结范本本月以来，自己酷爱本职事情，当真研讨营业常识，受苦学习新的教导教授教养理论，起劲延长相干业余深度，不息进步本人的教授教养水和蔼思维觉醒，基础形成为了比拟残缺的常识布局。在教授教养中严峻请求门生，恭敬门生，以学生为**，以教员为主导，发挥教授教养民主，实行因材施教。
我当真进修和研讨特点社会主义理论系统，在实践中深刻贯彻和落实迷信发展观；树立崇高的世界观，人生观，控制马克思主义的态度、观念和要领，用学科的思维武装本人，用崇高的肉体塑造本人，用社会主义焦点代价系统请求本人，果断抵抗种种谬误和腐败思维影响本人，认为国民办事为目标，以集体主义为准绳，、乐于助人敢于贡献客气向他进修拥有精良的道德质量思维教养教导教授教养事情方面：
学高为师以是事情以来不息增强进修涓滴不敢涣散。我一方面列入新课程培训控制新课程理念另外一方面，我便潜心研讨教授教养要领进修教授教养手艺，将所学教授教养理论教授教养实际相结合经心备课，上课，做好课后深思不息深思积存珍贵教训踊跃列位教员讲堂吸收长辈教训美满本人缺乏进步教授教养品质，关键是上好课。为了上好课，我做了上面事情：
1、课前预备：备好当真研讨课本课本基础思维基础观点，每句话、每个字都弄清楚懂得课本布局，重点与难点控制常识的逻辑应用自若晓得增补哪些材料怎么样能力教好懂得门生原有常识技艺品质，他们乐趣需求要领习性进修新知识大概会有哪些艰苦采用响应防备步伐思量教法，解决若何控制课本传授给门生包孕若何构造课本若何部署每节课举止。
5、课堂上情形构造讲堂教授教养存眷全部门生注重信息反馈，调动门生故意注重，使其坚持相对于稳定性，同时激起门生情绪，使他们发生愉悦心情制造精良讲堂氛围讲堂言语简明了然，克服了曩昔重复故障讲堂发问面向全部门生注重诱发门生学数学乐趣，课堂上连系安置好家庭功课功课少而精加重门生担负进步教授教养品质，还要做好课后指点事情，有点门生不克不及定时实现功课，有的门生剽窃功课。针对这类题目，就要抓好门生思维教导，并使这一事情门生进修指示中去，还要做好门生进修指点赞助事情，尤其在后进生的转化上，对后进生起劲做到和睦开端比方，握握他的手，摸摸称赞动手，所有的人盼望失掉他人懂得恭敬以是，和差生扳谈时，对他的处境设法主意暗示粗浅懂得恭敬另有品评门生以前，先谈谈本人事情缺乏踊跃介入听课、评课，虚心向偕行进修教授教养要领，博采进步教授教养程度酷爱门生对等看待每个门生，让他们都感受到先生体贴精良的师生瓜葛促进了门生进修酷爱本人奇迹，从不由于小我私家公事迟误事情时候踊跃应用无效事情时候做好本人分外事情。
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