2019小学语文教师年度考核个人总结

相信每一个工作的人都会在岁末的时候写出一份正式的年终总结，总结自己在过去一年的工作，总结一下自己的能力和自己的年后工作计划，这些都是要做好的工作。以下是给大家整理的小学语文教师年度考核个人总结，欢迎阅读参考。

一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校校工作部署，以重实际，抓抓实事，求实效为教学工作作的基本原则，以培养学生生创新精神和实践能力为重重点，以新课程改革为契机机，深化课堂教学改革，认认真落实课程计划，落实教教学常规，落实教学改革措措施，大力推进素质教育，，使所任班级教学质量有了了大面积提高，现就将一年年以来工作情况总结如下：：

一、认真\学习，提高高思想认识，树立新的理念念。

1、坚持每周的政治学学习和业务学习，紧紧围绕绕学习新课程，构建新课程程，尝试新教法的目标，不不断更新教学观念。注重把把学习新课程标准与构建新新理念有机的结合起来。通通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是是挑战，又是机遇。

将理论论联系到实际教学工作中，，解放思想，更新观念，丰丰富知识，提高能力，以全全新的素质结构接受新一轮轮课程改革浪潮的"洗礼""。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步步领会到"一切为了人的发发展"的教学理念。树立了了学生主体观，贯彻了民主主教学的思想，构建了一种种民主和谐平等的新型师生生关系，使尊重学生人格，，尊重学生观点，承认学生生个性差异，积极创造和提提供满足不同学生学习成长长条件的理念落到实处。将将学生的发展作为教学活动动的出发点和归宿。

重视了了学生独立性，自主性的培培养与发挥，收到了良好的的效果。

二、教学工作。

教学工作是学校各项工作的的中心，也是检验一个教师师工作成败的关键。一年来来，在坚持抓好新课程理念念学习和应用的同时，我积积极探索教育教学规律，充充分运用学校现有的教育教教学资源，大胆改革课堂教教学，加大新型教学方法使使用力度，取得了明显效果果，具体表现在：

一))发挥教师为主导的作用。

1、备课深入细致。平时时认真研究教材，多方参阅阅各种资料，力求深入理解解教材，准确把握难重点。。在制定教学目的时，非常常注意学生的实际情况。

教教案编写认真，并不断归纳纳总结经验教训。

2、注注重课堂教学效果。针对中中年级学生特点，以愉快式式教学为主，不搞满堂灌，，坚持学生为主体，教师为为主导、教学为主线，注重重讲练结合。在教学中注意意抓住重点，突破难点。。

3、坚持参加校内外教教学研讨活动，不断汲取他他人的宝贵经验，提高自己己的教学水平。经常向经验验丰富的教师请教并经常在在一起讨论教学问题。听公公开课多次，使我明确了今今后讲课的方向和以后语文文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及及时，力求做到全批全改，，重在订正，及时了解学生生的学习情况，以便在辅导导中做到有的放矢。

二二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴兴趣爱好，不同的生活感受受和不同的表现形式，使他他们形成自己不同的风格，，不强求一律。有意识地以以学生为主体，教师为主导导，通过各种游戏、比赛等等教学手段，充分调动他们们的学习兴趣及学习积极性性。让他们的天性和个性得得以自由健康的发挥。

让学学生在视、听、触觉中培养养了创造性思维方式，变""要我学"为"我要学"，，极大地活跃了课堂气氛，，相应提高了课堂教学效率率。

三)做好后进生转转化工作。

作为教师，应该该明白任何学生都会同时存存在优点和缺点两方面，对对优生的优点是显而易见的的，对后进生则易于发现其其缺点，尤其是在学习上后后进的学生，往往得不到老老师的肯定，而后进生转化化成功与否，直接影响着全全班学生的整体成绩。所以以，一年来，我一直注重从从以下几方面抓好后进生转转化工作：

1、用发展的的观点看学生。

应当纵向向地看到：后进生的今天比比他的昨天好，即使不然，，也应相信他的明天会比今今天好。

2、因势利导，，化消极因素为积极因素。。

首先帮助后进生找到到优、缺点，以发扬优点，，克服缺点。其次以平常常的心态对待：后进生也是是孩子，厌恶、责骂只能适适得其反，他们应该享有同同其它学生同样的平等和民民主，也应该在稍有一点进进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，，动之以情。首先做到"真真诚"二字，即教师不应有有丝毫虚伪与欺哄，一旦学学生发现"有假"，那么教教师所做的一切都会被看作作是在"演戏"。其次做到到"接受"，即能感受后进进生在学习过程中的各种心心理表现和看法，如对学习习的畏惧、犹豫、满足、冷冷漠，错误的想法和指责等等，信任他们，鼓励他们自自由讨论。

最后做到"理解解"二字，即通过学生的眼眼睛看事物。

因为做到了了以上几点，所以我在后进进生转化工作上，效果还是是明显的。

四、班主任工工作。

作为班主任，我深深深懂得教师的一言一行都影影响着学生，对学生起着言言传身教的作用。所以在工工作中我一直遵循"严要求求，高标准"的指导方针。。

1、思想教育常抓不懈懈：利用班会，晨会进行思思想品德教育，卫生、纪律律、安全等经常讲，着重培培养学生良好的道德品质、、学习习惯、劳动习惯和文文明行为习惯等。

2、发发挥"小干部"的大作用：：大胆放手使用班干部，通通过制定班级管理制度，对对学生各方面做出了严格要要求，班内形成了团结向上上的优良班风。

3、经常常与任课教师取得联系，了了解学生的学习情况，协同同对学生进行学习目的教育育，激发学习兴趣，培养刻刻苦学习的意志，教会学习习方法，学好各门功课，并并掌握学生的课业负担量。。

4、关心学生身体健康康，注意保护视力，指导开开展丰富多彩的班级活动，，积极参加学校组织的各项项活动，搞好班级的经常性性管理工作，对学生进行常常规训练，培养学生养成良良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系系，互通情况，取得家长的的支持和配合，指导家长正正确教育子女等。

通过以以上工作，本班学生纪律、、学习、生活习惯、日常行行为规范等都有了较大转变变，为今后的教育教学工作作打好了基础。

总之，一一年来，干了一些工作，也也取得了一些成绩，但成绩绩只能代表过去，工作中也也存在着一些不足，如：学学生学习两极分化严重，行行为习惯还不够规范等，在在今后的工作中，我一定要要发扬优点，改正不足，扬扬长避短，争取更大的成绩绩。

小学语文教师年度考考核个人总结二：

这学期期，我担任的是四年级语文文教学工作，在工作中有许许多收获，同样也有许多不不足，现将收获和不足做如如下回顾：

一、教学方面面。

本学期学校依然举办了了公开课观摩活动，这对于于新教师来说是个不错的学学习平台，这使不少新教师师从中汲取经验。在这个活活动中我也收获了许多：11、在指导朗读方面我从多多个教师那里学习，有老师师引读达到很好的朗读效果果的，也有逐句引导，调整整语气反复读达到很好的朗朗读的效果的，在自己的教教学中也有所体现。

2、在在调动学生自主学习方面也也有了一个新的突破，敢于于放手让学生去做，在我准准备的公开课中就安排了这这样一个环节：学生初读课课文之后，让他们谈谈自己己对课文的感受，用一个词词来形容，并让他们把这些些词语出示在黑板上，这就就构成了他们对课文的不同同方面的认知，在让他们从从其中的一个方面入手细读读课文，学生很乐意选取自自己喜欢的方面去读，以至至于充分调动可学生自护学学习的积极性。

二、对复复习方法的大胆尝试。

本学学期我就学生的复习方面根根据不同的情况做出了两种种不同的尝试。期中考试前前复习采用的方法是紧抓平平时，逐渐完成学习任务。。从开学每大周的周一和小小周四都做为复习巩固时间间，让学生对本大周的学习习任务做一回顾，确保将一一大周内所学内容牢牢把握握。

通过这样反复的复习使使每一个同学都有所收获，，这样把复习做在平时，就就大大减轻了考前复习的强强度。在段考前，有是以小小单元为基本逐单元复习，，把每单元所要复习的内容容(基础知识、对课文理解解)合在一起完成。最终发发现通过这样的复习方法复复习，成绩有了明显的提高高。

对于期末考试，由于期期中考试到期末考试时间比比较短，课程安排较紧，无无暇顾及平时的回顾，所以以考前复习采用了分类复习习：将所要复习的知识点分分类共分为三类：词语类、、课本基础知识类、对课文文句子理解类。

分三个不同同时期来复习，词语类在初初期复习，一次是课本基础础知识和对课文句子理解，，一这样的方法安排旨在于于能顾及后进生的复习特点点。在这三个阶段里可以直直接抓后进生的基础部分，，也不耽误优秀生复习。本本以为这种方法是比较巧妙妙的，可结果却事与愿违，，并没有达到理想的复习效效果，这些便是本学期的两两种复习方法，以及两种复复习方法所带来的效果。

三、对学生心心理的认知。

从文学作品中，从荧屏中中我们所截获的儿童形象是是天真无邪的，然而在现实实中他们却给了我不同的感感受。他们宛若一个个“小小大人”都拥有自己独立的的思维。在他们的心中也装装着满满的心事，在一次与与学生交流是发现他也有许许多不为人知的烦恼，家庭庭也好，同学也好，这一切切都是他们显得忧郁。

除了了这些还会发现他们耍“小小聪明”的时候，例如：““老师我这道题不会”一位位学生跑上讲台问我问题，，当我给他讲解过后，他会会从另一边绕过去，把一样样东西塞在旁边同学的手里里，诸如此类的事数不胜数数。这些迹象表明他们都具具备了自我判断能力，对于于这点我在教育方式上就必必须有所改变。

四、不足足之处。

虽然在这一学期的的工作中有很多收获，也学学到了很多教育学生的技巧巧，但是对于这学期的许多多新的认知还未从实践中得得到认证在下一步的工作中中将会以此为努力方向，争争取做到一个新的高度。

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