湘西民族职业技术学院教师教学质量考核办法。
讨论稿）第一条考核宗旨
深化教育改革，规范教学行为，全面提高教学质量及教学管理水平，逐步实行绩效挂钩。
第二条考核对象。
本办法适用于在本院任教的所有教师，包括专任教师、双肩挑教学人员、兼职教师和实习指导教师。
第三条考核原则。
l、公正、公开、公平原则；
2、激励、竞争原则；
3、可操作性原则。
第四条制订本办法的依据。
l、国家教育部和湖南省教育厅有关教学要求；
2、原湘西民族职业技术学院的教学管理制度与教师教学质量考核办法；
3、其它院校的教学管理制度和教师教学质量考核办法。
第五条考核内容与方法。
1、考核内容主要包括教学态度、教学水平、教学效果与师德表现等四个方面。
2、考核的基本方法有：
1)教学质量测评。包括学生测评、督导测评、专家委员会(或考核委员会)测评。
测评表见附件。
二、三。2)硬件检查。主要包括授课计划、教案、作业、辅导、听课及教学纪律等。具体见本规定第六条和附件一。
3、按学期考核。考核结果为优秀（a）、良好（b）、合格（c）和不合格（d）四个等级，期中a等比例为30%,b等比例为50%,c、d等比例为20%，采取五舍六入的办法计算。
有下列情形之一者，直接定为d等：
1） 旷教者；
2） 一学期累计迟到、早退3次以上者（含3次）；
3） 凡弄虚作假者，如听课、作业批改、学生成绩评定等；
4） 不按时按要求交授课计划、教学日志（含学生缺勤登记表）、期中、期末考试试卷、学生成绩等教学资料者；
5） 无教案上课者；
6） 拒不接受教学任务与教学工作安排者；
7） 未按教学计划完成教学任务者；
8） 上课拨打**、接听**、抽烟、吃东西、与他人交谈以及做与教学活动无关的其它事情者。
9）教学工作不负责任，影响较大（如学生中途要求更换教师，经系、教务处检查确有问题）者。
第六条教学考核要求。
1、教案。教案是教师上课的主要工具，备好教案是上好课的前提，教师均不应无教案或使用旧教案上课。一般每二节课应有一份教案。
教案要求有教学重点、难点、学时分配、教学方法、作业和教学后记等。每份教案缺一项内容扣0.1分。
2、授课计划及进度。
学期授课计划应当编制正确、合理、完整规范，一式四份（本人、教研室、系（部）、教务处各一份）。下一学期的授课计划应在上学期放假一周前交教研室主任。
教学实习、生产实习、毕业实习应当有计划、有实施方案、有总结，其实施、考核方案应符合要求。每缺一项扣0.2分。
教学应当按照计划进行，完成教学任务。自行掌握的进度偏差或内容变更一般不应超过10%，超过10%的进度偏差或内容变更应当经教研室、系部、教务处逐级批准。
3、小测、作业。
按教学教程规定，每门课程小测每期进行2—3次。周课时2节的，全期批改作业不少于6次；周课时4节的，全期批改作业不少于8次；周课时6节的，全期批改作业不少于10次。以抽查学生作业本为准。
每缺一次扣0.3分。
4、晚自习下班辅导。
教师应积极参加晚自习下班辅导（星期天晚自习除外），进行辅导答疑，不得替代，不得迟到、早退、中途离开教室。每下班辅导一次记0.15分，迟到、早退或中途离开教室者，每次扣0.
05分；迟到、早退或中途离开教室超过15分钟视为缺勤，每缺勤一次扣0.2分。因私（含因病）请假1次扣0.
1分。5、听课。教师应主动学习别人的先进经验，不断提高自身教学水平，每学期听课节数高、中、初级和无职称人员应分别达到4节、6节、8节和10节，要求认真填写《听课记录本》，以系（部）主任签字为准，达到要求者记5分，每少听课一节，高、中、初级和无职称人员分别扣.5分，弄虚作假者记0分。
6、教学纪律。
每位教师应管教管导、教书育人，维护正常教学秩序。旷教、迟到、提前下课，中途离开教室和私自调课均属违纪行为。迟到、提前下课、中途离开教室的，直接定为c等；迟到、提前下课、中途离开教室超过15分钟的按旷教对待。
教师调课应严格控制，确因特殊原因要求调课的，需由本人提前一天到教务科办理调课手续。教师一学期因私（含因病）调课超过6堂者，学期教学考核不得评为a等。因私（含因病）调课每调一堂扣0.
2分。每位教师在授课期间不得拨打**、接听**、抽烟、吃东西、与他人交谈以及做与教学活动无关的其它事情。
7、科研、教研活动。
学院鼓励每位教师积极开展科研与教研活动，要求教师认真参加教研活动。教师因私（因病）不能参加教研活动的，每次扣0.5分。每旷一次扣1分。
第七条考核组织及程序。
1、学院成立“教师教学质量考核委员会”，由主管教学的副院长、教务处处长、各系（部）主任组成，主管教学的副院长任主任。
各系（部）成立考核小组，由5-9人（其中具有高级职称的普通教师1-2人）组成，系主任任组长。
2、以系部为单位进行考核，教务处负责给系部提供教师学期总课时、督导评分成绩。
3、各系部组织本系学生对任课教师进行评教，并负责提供在本系上课的其他系部教师的学生评教成绩。
4、作业检查由各系部负责。
5、教务处负责整个教学质量考核的汇总，可在教师总数5%范围内总体平衡。并将考核结果提交院“教师教学质量考核委员会”审议，由院“教师教学质量考核委员会”确定各任课教师的最终考核评价等级。
第八条附则。
1、教师教学质量考核工作以学期为单位进行。
2、期末考核后，根据教师教学质量考核结果按有关政策发课时津贴。
附表一：教师教学质量考核内容与评分依据。
附表二：教师教学质量问卷表 （学生测评用）
附件三：教师教学质量问卷表 （教学督导、专家测评用）
二○一一年十一月八日。
附表一：教师教学质量考核内容与评分依据。
附件二： 教师教学质量问卷表（学生测评用）
备注：1、对所有任课教师的评价完全相同者，问卷作废。
2、体育课、实验课可提前10分钟下课，生产性实习可提前半个小时下班。
教师教学质量考核办法
为了加强教学管理，促使各位教师进一步重视课堂教学工作，加大教师对教学工作的投入力度，推动课程建设和教学改革，不断提高教学水平和教学质量，特制订本办法。一 考核目的。1.帮助教师了解自己的优势与不足，推动教师不断提高教学能力和教学水平，不断改进教学内容和教学方法，进一步提高教学质量 2.为学校全面了解...
教师教学质量考核办法
一 目的原则。1 为客观公正地考核教师的教学工作，增强教师教学工作责任心和质量意识，鼓励教师上好课，通过建立健全教学评价 激励 约束机制，使教与学良性互动，引导教师树立职业教育先进理念，在教学实践中不断进行改革和创新，促进我校教育教学质量的提高，根据 中华人民共和国职业教育法 中华人民共和国教师法 ...
教师教学质量考核办法
一 目的原则。1 为客观公正地考核教师的教学工作，增强教师教学工作责任心和质量意识，鼓励教师上好课，通过建立健全教学评价 激励 约束机制，使教与学良性互动，引导教师树立职业教育先进理念，在教学实践中不断进行改革和创新，促进我校教育教学质量的提高，根据 中华人民共和国职业教育法 中华人民共和国教师法 ...