一、考核组织。
年度考核是在上级主管部门和人事部门的领导下，学校对每一位员工一年的工作，在德、能、勤、绩诸方面全方位的、综合性的评价；年度考核工作是人才队伍建设的重要内容，也是机关、事业单位人事管理的一项重要制度，对于规范学校管理、健全激励机制、转变工作作风、提高工作效率和教学质量具有重要作用；年度考核的结果与学校的年终奖励直接挂钩，并作为职称评审、晋级、评先的重要条件。
1.为了加强对考核工作的管理，学校成立度考核工作领导小组：
组长：杜成岭副组长：冉中朝。
成员：李书欣张广志陈京玉张云飞2.学校共分三个评议小组：
小学组：组长：陈京玉副组长：李书欣范围：小学三个年级组。
中学组：组长：张广志副组长：孟广亮范围：中学三个年级组。
行政组：组长：张云飞副组长：段延伟范围：教务处、总务处、办公室、政教处。
3.成立考核组，考核组由校务会成员和教职工代表组成。二、考核的原则。
1.量化原则：考核项目，应尽可能实行量化，以减少人为因素、人情因素的影响。
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2.民主原则：（1）考核实施办法要在广泛征求群众意见的基础上，经教职工代表会议审议后实施；（2）学校内部的考核过程分为三个环节：
个人述职、评议小组民主评议、考核组评定；（3）教职工代表作为考核组成员参与考核工作。（4）考核结果在上报之前要在校内公示。
3.平时考核与年终考核相结合的原则：要重视平时考核工作，每一位参加考核的教师，要认真填写《平时考核登记手册》，学校职能部门要做好平时各项工作和活动的纪录，其中教学成绩、继续教育、民主评教等情况由教导处提供，考勤和课时量由办公室提供，教育科研成绩由教科室提供，班级管理情况由政教处提供，安全责任等由总务处提供。
三、考核等级。
考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。按照上级有关规定，优秀级指标按参加考核人员的15%控制。四、考核期限。
教学业绩以上学年两学期的考试成绩为参考数据；其他方面的考核期限为当年度元月1日至12月31日。五、操作程序。
1、个人总结，时间：12月27日以前。被考核人根据本年度履行岗位职责和目标任务的完成情况，写出个人总结，填写《年度考核登记表》。
2、小组评议，时间：12月27日下午4：00—6：
00。被考核人在所属评议小组内进行述职，评议小组针对被考核人的德、能、勤、绩进行全面鉴定，并以无记名投票的方式打分。3、综合评价，时间：
12月28日下午4：00。学校考核组根据小组评议的意见，对被考核人进行全面评价，确定考核等级，并提出下年度聘任意见，填入考核登记表。
4、考核结果公示：时间12月30日—元月6日。
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六、纪律要求。
1.所有教师与考核组成员要本着公平公正的心态参加评议和考核，不允许借考核工作泄私愤；2.要实事求是，不许弄虚作假；
3.考核组成员要出以公心，正确使用手中的权利，不拿原则作交易，不拿权利送人情，不宜公开的情况不得向外泄漏。对违反组织原则，造成不良后果者，除批评教育外，本年度的考核按照不合格论处。
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