学校是教书育人的场所,教书育人的目标是通过班级的形式来实现,而班集体的形成中,班主任起着至关重要的作用。班主任是班集体形成的组织者和指导者,是促进学生全面健康成长的中坚力量;班主任是学校的教育教学计划和其他各项管理制度的执行者,是学校教育中指导学生学会做人的直接责任者;班主任是学生与任课教师之间的协调者,是连接学校与班级、学校与家长、学校与社会的纽带和桥梁。作为一个班主任,肩上的责任无限大,因为他什么都要管而且必须管好;同时班主任的权力又无限小,因为无论是学校哪个部门都可随时给班主任下达任务,是一个忙忙碌碌的办事员。
俗话说:“家有三斗粮,不做孩子王。”这句话道出了教师的艰辛。
而作为一班之主的班主任工作就更加的维艰。面对几十个孩子的纷扰;繁重的教学任务;领导的重托;家长和社会的高要求。使班主任在执行班级管理过程中,常常感到力不从心。
负担过重,成了当前班主任工作的难题。但班主任的这一职责总得有人去担当,班主任总得有人去做的。因此提高班主任工作效率,减轻班主任负担,那么就要班主任们学会自己减负:
思想上,自我解放更新教育理念;行动上,改革教育方式。在实际工作管理中,可以着重从以下几方面入手:
一、根据具体情况,选拔得力小助手。
这对高年级来说也是很有意义的。所选的班干部必须负责,有效。这也能提高班主任工作的有效性。
在一个班集体中,我首先挑选出一批积极,高效,负责的学生。他们应该是学习成绩过硬,办事认真负责,在学生中具有较高威信的学生。接着便指导他们怎样工作。
譬如,我班的班长就是一个曾经在以前担任过班长,组织能力强,并且胆大心细的学生,了解了这些情况,我认为组织能力强,胆大心细这两个条件很重要,至于那些缺点在今后都是可以通过教育改善的,于是确定了班长。除了常务班长外,全班同学都轮流当值日班长,轮到哪一个同学,哪个同学就负责监督当天我们班包干区的卫生清洁。
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2009 2010学年度下学期212班班主任工作计划。一 指导思想。将遵照学校工作要求,以他文明礼仪教育 孝道教育以及自我教育为动力,以落实教导处 德育处 团总支工作为目标,坚持以人为本,以学生发展为本,以博爱 开放 民主 和谐 进取的现代学校文化精神,紧紧围绕学校领导的工作重心,加强德育建设,落实...
2023年度班主任工作计划
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小学班主任工作计划小学班主任2023年度工作计划
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