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目的意义。通过《学生体质健康标准》的方案实施，促进学生积极锻炼身体，不断纠正和改良学生体质健康状况**现的问题，从而使学生拥有健康的体魄和健全的人格。
一、组织机构及职责。
为落实无锡市教育局下发的锡教体（2014）208号文件的具体要求，保证学生体质测试工作顺利进行，成立学生体质健康测试领导组织机构。
组长：z副组长：z
成员：z各班班主任。
负责部署和加强学生的体质测试训练工作，组织人员进行学生体质健康测试工作。
二、时间安排。
2014-10加强项目练习。
2014-11-16下午集中测试。
2014-11-17~2014-11-19数据输入。
2014-11-20~2014-11-25数据处理。
2014-11-30前数据上报。
四、测试小组。
组长：z成员：全体体育教师及初一年级任课教师。
五、考试流程。
1、集体进行准备活动。
第一批、第二批、、第三批依次类推共14组。
2、进行第一个项目50米。
3、进行第二个项目技巧。
4、进行第三个项目立定跳远。
5、进行第四个项目掷实心球。
进行第五个项目800/1000米。
六、工作人员安排。
1、准备活动：z
2、引导员：z
米：z4、技巧：z
5、立定跳远：z
6、掷实心球：z
/1000米：z
8、测试监督：z
三、工作职责。
1、引导员：依照分组顺序点组的学生，带学生进行前四个项目的测试结束，引导学生到跑步的起点侯考，完成一轮工作，再去带下一组学生。
米裁判：发令员以清晰的口令督促学生做好准备，以旗语作为起跑信号，计时员正确测试学生的成绩，并记录在登记表上。
3、技巧裁判：依顺序测试学生的技巧动作，完成动作的给予合格，未能完整完成动作的给予不合格。
4、立定跳远裁判：依顺序测试学生的成绩，每名学生跳3次，记录最远的一次最为评分成绩。
5、实心球裁判员：依顺序测试学生的成绩，每名学生掷3次，记录最远的一次最为评分成绩。
/1000米裁判：按学生分组进行测试，填写学生长跑成绩。
注意事项：1、各个测试点的老师要特别关心学生的运动情况，如学生有不良反应及时上报，停止该学生的测试。
2、各个测试点的老师要高度树立安全责任意识，科学合理有序的进行测试，避免出现运动伤害。
3、为保证测试的严肃性，各班班主任老师要加强纪律教育和安全教育，学校将对测试过程中违规违纪学生要进行严肃处理。体育组。
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