厦门城职业学院2023年教师培训计划方案

发布 2022-03-04 20:58:28 阅读 8908

厦门城市职业学院2023年教师培训计划方案。

一、指导思想及培训目标。

教师是学校教育教学的决定因素,学校的发展与教师的自身发展是相互作用的。我校教师教学能力培训工作坚持以人为本、联系实际、立足校本、注重实效的原则,充分发挥培训的功能和优势,贯彻现代职教理念,营造有利教师可持续发展的良好环境,努力造就一支师德修养高、业务素质精、专业技能过硬、适应职业教育发展需求的教师队伍。

二、培训原则。

1.以校为本。即基于学校实际,以促进学校发展为本,以解决教育教学实际问题为出发点。

2.以人为本。即基于教师实际,帮助教师充分领会现代职业教育思想内涵和学校办学理念,掌握基本教学规范,增强教育教学能力,提升教学质量。

三、培训方式。

本年度教师培训方式采取三个结合,即:校内外培训学习相结合;网络线上线下培训学习相结合;主管部门、学校和系部组织培训学习相结合。

四、培训内容。

一)信息化教学专项培训。

为提升教师教学信息化技术能力,组织骨干教师和技术人员参加信息化课堂教学设计、微课制作与设计、翻转课堂设计、数字课件创作、教学资源库建设等项目培训学习。

二)教学常规管理专项培训。

为加强教学系部日常管理水平,组织教学管理人员参加学籍、考试、课务、实践等教学常规管理工作培训学习。组织教学系部主任、教研室主任参加职业院校中层领导力与执行力培训。

三)教师专业业务专项培训。

为提高教师的素质和专业技能,各教学系部结合专业建设、课程教学改革等工作,邀请校外专家学者进校举办讲座、研讨会。鼓励骨干教师参加与所在专业相关的职业技能证书认证培训。

四)教师科研能力专项培训。

为强化教师科研能力,组织专业带头人、教研室主任和骨干教师参加教育科研能力提升培训。

五)教师网络**学习培训。

实施全国高校教师网络培训计划,购买**培训课程、**点播专题、网络公开课、公开选修专题供全校教职工进行**继续教育培训学习。

五、培训要求。

一)引导教师个人制订自身专业发展中长期目标,并配合学校教师培训计划制订年度培训目标,使不同层次的教师有针对性的提升个人职业素养与课堂教学等业务能力。

二)教师培训要与学校、系部教学中心工作相结合,相互补益,能更好地投入到专业建设和课程教学改革中,更好地反映培训成果。

三)教师在培训学习期间,应遵守培训主办方的规定和要求,严格考勤,不得无故缺席。积极参加各项培训项目学习,认真完成培训任务。培训结束后向教务处提交心得体会一份,不少于。

四)教师外出培训学习的培训费、交通费、食宿费等费用按照学校财务制度规定执行,从教师培训专项经费支出。

五)学校教师培训计划方案若有调整,以正式的培训通知为准。

教务处。2023年3月。

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