幼儿园大班的第二学期,是孩子在幼幼儿园的最后一学期,怎样让孩子们度过这充满童年欢乐的时光呢下面是xxxx 为您整理的“”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助,请点击xx查看。
1、学前思想预备:通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为何要上小学,小学与幼儿园有甚么不同,激起孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决向往上小学、又不知道怎样做的题目。
2、身体方面的预备:
通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈进小学;
为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
在平常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿晓得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
重视安全方面教育,让幼儿晓得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道; 有困难找警**察,记住各种急救**; 知道不能玩水、玩火,玩电。
3、独立生活能力的预备:
通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决题目的能力。让幼儿感知到,行将成为一位小学生了,生活、学习不能完全依托父母和教师,要学会自己的事自己做,碰到题目和困难自己要想办法解快。
培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监视、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们晓得甚么时候应当做甚么事并一定做好; 甚么时候不该做事并控制自己的愿看和行为。
4、学习方面的预备:
1)培养孩子学习方面的动手操纵能力:本学期,结合主题摹拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱惜并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随意请假等;
其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答题目、重视聆听的习惯; 再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯; 还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
知识经验的积累:
a 前浏览、前书写的渗透。
为幼儿创设一个良好的浏览、书写环境; 如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置**结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操纵,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟习汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础; 坚持展开餐前的认读识字活动等。为幼儿浏览、书写提供条件。
b 数学方面的渗透。
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编利用题的培养,进步幼儿的逻辑思惟能力。在平常活动中引导幼儿学习应用数学经验解决题目,进步幼儿du**立思考题目的能力。
班级平常工作。
1) 做好卫生消毒工作,避免传染病流行。
2) 对幼儿进行安全教育,掌控一些基本的安全常识,避免出现安全事故。
3) 做好平常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
家长工作。通过上学期的合作,我班已初步构成良好的团队学习、合作的氛围,在本学期我们将继续这类好的团队精神,在工作学习中相互学习、及时反思,在专业方面,进一步加强教师的**素养,不断创新,努力做到超出自我。
总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力。
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新的学期新的希望,新的学期新的挑战。由于刚接手本班,对于有些情况还不是很了解,相信在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体,相信我们在 纲要 的精神和 园务计划 的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期的班级计划,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放...