学校以“安全第。
一、预防为主、综合治理、依法处置”为主线，积极推进校园安全工作标准化建设，积极推进校园安全稳定工作精细化管理，按照“设施无隐患、管理无漏洞、教育无盲区”要求，不断强化安全教育与管理改革创新，强化校园及周边治安综合治理，完善隐患排查治理体系、治安防控体系和岗位责任考评体系建设，努力构建校园安全文化，增强师生自救自护和应对突发事故能力，有效防范和遏制校园安全事故发生，确保学校及师生生命财产安全，努力为教育事业改革与发展营造安全稳定的育人环境。
一、构建长效机制，增强综治安全工作实效性。
1.全面深化“两项创建”工作。进一步健全创建工作机制，创新创建载体，丰富创建内涵，强化创建措施，巩固创建成果，增强创建实效，提升创建动力和活力；不断完善创建考评激励机制，把“两项创建”实效作为精神文明、党建先进评选和绩效考评的前提条件，纳入学校综治安全工作重点和目标责任制考评重要内容，及时总结推广典型经验，形成精品特色。
2.加强立体化治安防控体系建设。加强校园治安防控网建设，完善学校内部安全防范机制，构建新型校园安防体系，提升治安防控科技化水平。
加强重点要害部位**监控、消控、一键报警等技防设施规范化建设和管控，实现全覆盖和“人机互动”。积极应对和妥善处置重大突发事件（故），完善事故预警、应急救援、善后处置预案。加强校园治安岗和警务室建设，设立《学校综治安全岗位公告牌》，完善校园安全警示标志标识设置。
加强校园及周边地区巡逻防控和治安排查。健全完善学生人身伤害校方责任险和学生人身意外伤害险制度。
3.健全完善事故隐患排查治理和预防体系。建立健全隐患排查治理全员参与、分类治理、自查自改、动态监控、闭环管理、联防联动长效机制，健全完善校园安全隐患排查台帐制度、报备制度、日志制度和挂牌督办制度，做到隐患整改预案、措施、责任、资金、时限“五落实”，推动安全隐患排查治理常态化、规范化和管理信息化，及时总结推广隐患排查治理体系建设试点工作经验。
教育行政部门每学期至少组织2次、各学校每月至少进行1次校园安全隐患排查与整治行动。
4.提升校园及周边治安综合治理能力。强化校园周边综治防范措施，认真贯彻落实文件精神，充分发挥学校及周边综治领导小组及办公室的作用，健全完善部门协同的齐抓共管机制，统筹协调有关部门开展校园及周边治安环境、交通秩序、文化娱乐场所、食品市场、网络诈骗和“护校安园”、“清剿火患”、“六打六治”打非治违等专项整治行动，净化校园周边环境。
坚持前端管理、源头防范，实现预知预警、预防预控，主动提请当地**协调有关部门，深化校园及周边治安突出问题集中整治、挂牌督办、联动推进、督导检查机制，强化校园周边易肇事肇祸、有潜在暴力倾向等重点人员的排查、救治、帮扶、管控，及时化解矛盾纠纷。
5.加快推进综治安全信息化建设。按照科技引领、信息支撑的思路，构建纵向贯通、横向集成、互联互通、共享共用、安全可靠的学校综治安全信息（网络）系统，推进校综治安全服务管理信息化平台建设、管理和深度应用，实现互联互通；促进有条件的地方和学校建立集治安防控、隐患排查治理、校车管理、安全管理、网格化服务及公共应急指挥等多位一体的校园安全云服务管理平台。
主动适应大数据、新**时代要求，强化网络平台、微博、微信等新兴传播工具信息综合运用，加强安全教育信息平台、“学校安全”**（页）建设，及时通过**（页）发布信息资讯、解读政策法规、传播安全知识。
6.强化队伍建设与岗位培训。重点加**部队伍建设，配齐配强专职安全管理（保卫）人员，以适应工作需要。
建立岗位安全培训基地，构建安全培训信息管理平台，制定培训计划，落实培训经费，建设网络课程，有计划地组织教育行政部门学校安全管理人员、学校负责人、安保人员及特种作业人员开展省、市、县、学校四级岗位安全培训，做到持证上岗。指导推动各地利用教育网络教研平台，开展校长、安全管理（保卫）干部和特殊岗位人员岗位安全远程教育培训。
7.强化信息报送和文件档案管理。严格执行学校安全事故报告规定，切实履行安全事故和突发事件信息报告职责，确保安全事故和其他紧急突发事件的信息及时报送和有效处置，杜绝迟报、瞒报、不实报现象的发生。
加强网络评论员、信息员队伍建设，做好网上热点问题、突发事件的**引导，及时有效发声，回应社会关切。建立综治安全工作记事、分析、发布和总结报告制度，加强安全数据信息档案管理，严格按照规定时间要求，规范相关数据信息统计、报送、分析、建档工作，做好档案材料的收集、分类、整理、成册、入柜管理。
二、强化教育演练，提升师生自救自护能力。
1.着力推进“安全教育实验区”项目建设，创新安全教育方式，完善“xx市安全教育信息化网络平台”，探索新**信息化条件下学校安全教育教学新模式。开展平台应用操作培训，开设**安全教育课程，组织线上安全教育活动，布置平安寒暑假作业，实现安全教育教学资源共享；推动互动式安全体验教室（馆）、体验中心建设，进一步增强学校安全教育工作的针对性、实效性和科学性。
2.全面落实安全教育课程。继续推进综治安全法规、知识进校园进课堂，做到安全教育课程、课时、教师、教材、教研和考核“六落实”，确保各级各类学校每学年安全教育课程不少于12课时，并列入正式课表，每学期开学第一周和放寒暑假前一周必须安排一节安全教育课。
做好各教育阶段《公共安全教育读本》等安全学习宣传资料的编审工作，确保今年秋季义务教育阶段安全教材投入教学实验。逐级建立安全教育教研机构，配备教研员，健全课程考核评价体系，组织开展安全教育进课堂落实情况督导检查。
3.扎实开展安全教育主题（专题）活动。组织开展全国中小学生安全教育日、学校安全教育周、安全生产月、综治宣传周、5.
12防灾减灾日、11.9消防宣传日、12.2交通安全日及特种设备、水上交通安全等主题宣传教育活动，重视抓好安全知识网络竞赛活动、体验式生命教育和平安暑期、寒假专项作业等教育活动。
积极协调公安、交通、消防、**、气象等有关部门支持，在校外教育实践场所布置、开设一系列安全宣传教育功能室及专题讲座；加强与广播电视、手机**、公交电视、户外传媒合作，大力宣传普及综治安全法制和基本常识，及时报道综治安全工作特色亮点和成绩经验。利用“两微”平台、手机短信、校讯通等信息技术，加强学生安全家庭教育和社会宣传，营造保障学生安全的家庭和社会良好氛围，提升全社会综治安全意识。
4.加强应急逃生疏散演练。按照教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，全面落实应急疏散演练制度，完善应急反应机制建设，将安全演练纳入学校常规管理，每月组织1次以上防**、防火灾、防踩踏、防暴恐等应急疏散演练，做到教职员工、学生全覆盖，并定期组织**专家、消防官兵、公安民警等专业人员到学校指导师生演练开展。
演练结束后要及时召开讲评会，认真总结预案演练情况，对发现不足之处及时修改完善，调整充实应急预案，不断提高师生应急逃生避险和自救自护能力。
5.创建校园安全文化。重点夯实校园安全物质文化、构建校园安全制度文化、培养学生安全行为文化、凝聚校园安全精神文化。
制定校园安全文化建设办法与标准，召开现场推进会，培育打造一批校园安全文化创建样板（示范）校。会同有关部门深化消防安全、交通安全、防震减灾等安全示范学校建设活动，依托学生社会实践基地、青少年校外活动中心或其他社会教育资源，建立学生安全教育训练基地，不断丰富校园安全文化建设内涵。
三、突出工作重点，开展专项整治行动。
1.有效预防学生溺水和交通事故。加强宣传引导，开展警示教育，建立防溺水、防交通事故每日提醒警示制度，即在学校进出门口显目位置设置显目的游泳和交通安全提示牌，利用每天上、下午放学前最后一节课下课前，开展防溺水防交通事故警示教育。
同时，学校要创造条件开辟游泳场所，开设游泳安全课（讲座），帮助学生掌握游泳安全知识技能。充分利用当地新闻**，通过家访、《告家长一封信》、手机短信等形式，向学生及家长发布学生游泳和交通安全提示，增强家长安全意识和监护责任意识。
2.加强校车安全管理。健全完善校车安全管理工作协调机制，召开校车安全管理工作联席会议，发挥联席会议（领导小组）办公室功能作用，建立校车信息管理系统和安全管理台账，完善校车数据库建设。
继续做好过渡期非专用校车的更换管理工作，规范校车登记和标牌办理流程，确保所有符合规定条件的专用及非专用校车标牌配备率达100%。进一步推进校车和学生道路交通安全综合整治，协调、配合有关部门开展专项整治，建立健全校车、集中接送学生车辆和非法营运车辆交通安全举报监督制度，严查校车及其他集中接送学生车辆交通违法行为，定期或不定期检查并补充、修缮校园及周边道路交通安全警示标志、标线和防护设施。
3.加强消防安全管理。严格落实消防安全条件、隐患排查整改和日常管理制度措施，强化消防安全“标准化”、“户籍化”管理和火灾风险评估。
明确学生宿舍、消控室、实验室、图书室等重点部位、重点岗位的消防安全责任人，设立单位消防工作机构，配备专（兼）职岗位人员，加强防火巡查和应急疏散演练，开展消防安全优质课征集评选活动。全面提升学校建筑消防设施完好率，提高火灾高危和消防重点单位的人防、物防、技防水平。
4.强化饮食卫生安全管理。严格执行卫生操作规程。
健全完善食堂卫生许可证、健康证、定点采购、索证、登记与食品留样、记录等管理制度，定期检查食堂及饮用水的卫生安全状况，加强人员培训，有效治理校园餐桌污染，强化学生营养改善计划的食品安全管理。配合有关部门加强校园周边无证经营饮食摊点卫生安全整治。严防校园食品安全事件的发生。
四、强化督导检查，有效消除安全隐患。
1.加强阶段性督导检查。健全完善督导检查、督查通报、限期整改、反馈和“回头看”等工作制度，实现“四不两直”检查方法规范化、制度化、常态化，探索建立综治安全教育及重大突发事件专项督导、巡视制度和交叉检查机制。
积极协调配合有关部门通过定期或不定期的交叉检查、专项督查、随机抽查和明查暗访等方式，突出重点工作、重点部位、重点项目、特种设施设备、大型集会和重要时间节点的安全检查，做到不留死角，不留盲区，及时发现问题，通报情况，挂牌整治，确保隐患整改到位，形成检查整改闭环系统，推动督导检查与隐患整治、规范管理、督查通报、绩效考评有机结合。
五、落实岗位责任，构建履职考评体系。
严格落实岗位安全责任。逐级签订并下达《2023年学校综治安全目标管理责任书》，创新学校综治安全“党政同责、一岗双责、齐抓共管”责任体系建设，建立健全党政主要领导负总责，分管领导具体负责，其他领导“一岗双责”的综治安全领导体系，推动综治安全责任落实到岗到人。
安全稳定综合治理工作计划
安全管理文书。日期。单位。学校安全和综合治理工作，关系到我校师生的生命安全 家庭的幸福 学校的稳定和社会的和谐。因此，确实做好学校安全和综合治理工作，把学校安全和综合治理工作责任制落到实处，保障师生的生命安全和学校正常的教育教学秩序，是学校的一项极度重要的工作。2012年，各学校要继续始终把安全和综...
安全稳定综合治理工作计划
学校安全和综合治理工作，关系到我校师生的生命安全 家庭的幸福 学校的稳定和社会的和谐。因此，确实做好学校安全和综合治理工作，把学校安全和综合治理工作责任制落到实处，保障师生的生命安全和学校正常的教育教学秩序，是学校的一项极度重要的工作。2012年，各学校要继续始终把安全和综合治理工作当做头等大事来抓...
安全稳定综合治理工作计划
工作计划 单位。部门。日期 年 月 日。学校安全和综合治理工作，关系到我校师生的生命安全 家庭的幸福 学校的稳定和社会的和谐。因此，确实做好学校安全和综合治理工作，把学校安全和综合治理工作责任制落到实处，保障师生的生命安全和学校正常的教育教学秩序，是学校的一项极度重要的工作。xx年，各学校要继续始终...