2013～2014学年度第一学期。
八年级历史学科教学工作计划。
郑州一中创启学校。
姓名：王晓娜。
20xx年9月。
1、指导思想：
以九年义务教育中学历史课程标准的要求为指导，以中学历史课程标准为指导思想，结合初二学生的具体情况为依据，要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习历史的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养爱国情感；在教学过程中要突出学生主体地位，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野，提高学生的自主合作**的能力，提高科学素养。
二、教材分析：
1、总体目标：掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。通过课堂学习和课后活动，逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和巨大成就，逐步积累客观、真实的历史知识；通过收集资料、构建论据和独立思考，能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对人类历史发展进程的理解，并做出自己的解释。
逐渐了解中国国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
2、教材格局。
一）编写特点：本教材突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培养创新意识和和实践能力。
本教材贯穿一些材料阅读，“动脑筋”等，虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，拓展视野，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教育，人文精神教育，因些，教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨论，人人参与观察、猜想、验证，推理与交流等教学活动。
二）教学内容：本教材以课为单位，上册叙述了从鸦片战争到新民主主义革命的胜利的历史，共22课。
3.重点、难点、关键：
课题教学重点教学难点
1）鸦片战争：林则徐虎门销烟、中英《南京条约》怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会
2）第二次鸦片战争期间列强侵华罪行：第二次鸦片战争的发生、列强侵华罪行、第二次鸦片战争与太平天国运动的关系
3）收复新疆左宗棠收复新疆收复伊犁的重要性与付出代价的必要性
4）甲午中日战争：黄海大战、《马关条约》、甲午中日战争的性质，中国失败的原因和《马关条约》的影响
5）八国联军侵华战争：人国联军的侵华战争、《辛丑条约》、分析《辛丑条约》对中华民族的危害
6）洋务运动：洋务运动对洋务运动的评价
7）戊戌变法：公车上书、百日维新、戊戌变法的历史意义
8）辛亥革命中国同盟会的建立及其革命纲领辛亥革命的历史意义
9）新文化运动新文化运动的基本内容及其意义新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教
10）五四爱国运动和中国共产党的成立五四爱国运动和中国共产党的诞生五四精神和党诞生意义的理解
11）北伐战争北伐战争的胜利进军北伐战争胜利进军的原因
12）星星之火可以燎原南昌起义，秋收起义***为什麽要领导起义部队向农村进军
13）红军不怕远征难：**红军的长征、遵义会议长征胜利的意义
14）难忘九一**一八事变西安事变西安事变
15）宁为站死鬼，不作亡国奴血染泸沟桥正确认识南京大**及当今日本极力掩盖南京大**
16）血肉筑长城台儿庄战役中共七大的召开
17）内战烽火重庆谈判挺进大别山
18）战略大决战辽沈战役，淮海战役，平津战役和中国人民解放军解放南京国民党**垮台的原因
19）中国近代民族工业的发展中国近代民族工业的曲折发展正确了解民族工业发展的特点
20）社会生活的变化在工业革命后火车，轮船的传入有线电报，**，及照相机，和电影的传入社会习俗的变化
21）科学技术与思想文化（一）引导学生通过分析中国近代史上四位文化名人典型事迹如何采取不同的方式方法，引导学生分析典型事迹
22）科学技术与思想文化（二）晚清**的教育改革**时期进步的文学艺术家如何帮助学生理解记忆众多的知识点
4.教学资源开发：
1）充分运用多**课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用，引导学生兴趣。多**教学以其形象、直观、生动的特点，极大激发了学生兴趣，学生在声、光、电的氛围能够轻轻松松学习，课堂教学效率得到了极大的提高。
2）课程资源包括教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外和地方的重要事件，以及日常生活话题等也都可以成为课程的资源。
3）教材作为重要的课程资源，其开发和利用的重点是研究和处理教材，对教材的处理不是教材内容的移植和照搬。在课堂教学中，要倡导自主、合作、**的学习方式，让学生借助教材这个例子，主动理解和体验，有所感悟和思考，获得情感熏陶和思想启迪，通过对教材的学习领悟到教材以外的东西，从而获得学习方法，形成学习能力，提高学生的综合素质。
4）采取集体备课等形式，每周集体备课，定时间，定地点，定内容。共同讨论**教学方法和手段。对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。
要充分利用现代教育技术，利用计算机和多**教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。
5）学会运用工具书，培养学生自学生字新词的能力。如二年级配字典，教学生学会查字典，通过查字典帮助学生理解字词义。在新授教学中，逐步教给学生自学生字新词的方法，在合作交流自主教学里，运用所学的方法来自学生字新词，课外学习时间学生也自然地能。
三、学情分析：
八年级学生性格差异较大的情况，教学方法也应有所不同。大多数学生对历史学习不感兴趣，所以对历史教学应从培养学生的学习兴趣入手；对历史也稍感兴趣，但学生很不踏实，对史实的记忆很差，针对这种情况，历史教学应重在监督学生记忆。总之，希望通过努力，使历史教学质量得到提高。
四、教学措施：
针对学生的基本情况，本学期将采取如下措施
1）首先认真备课，上课，对于每节新授课做到收集资料一定要充分，可以从网上收集详细资料。
2）需要用到课件的用课件讲课。
3）加大练习量，每学完一课，每学完一单元要进行一定时间的复习，做适量的练习题，达到巩固的目的，通过做练习，使学生对所学知识有一个巩固记忆的过程和阶段，
4）每月进行一次测试，以检查学生的学习效果，针对优生的分数进行分析，尤其是那些分数不高的优生。加大对他们的关注。
5）平等对待每个学生。
6）教学课件中加入**音频资料，增强学生的兴趣。
7）加大检查力度。
8）认真学习优秀教师的教学风格。
9）认真批改学生作业。
10）授课过程中充分发挥学生的主动性，多让学生活动。
五、教学进度。
注：1.每周 2 课时，本学期共计 40 课时，其中新授课 22 课时，复习课 11 课时，实验课课时，讲评课 6 课时。
2.正常情况下，每周五下午参加教学工作例会。
3.每周接受学校的教学常规检查。
4.落实“堂堂清、周周清、月月清”
5.随机参加上级业务部门及学校安排的活动。
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