小学一年级班务工作计划

进步班主任作业的科学性实践性，关键在于加强班主任作业的领导，进步班主任作业的办理水平，进步对班级组织领导和科学办理。辅导班主任拟定好作业方案，又是加强领导和进步科学办理水平的根本的重要环节。在多年的作业实践中自己以为，辅导班主任拟定作业方案应该从以下五个方面下手。

一、知道拟定班主任作业方案的必要性。班主任作业涉及到校园的各方面，是一个杂乱的体系作业，只要拟定好缜密的作业方案，才干有过程地把校园的教育方案落实到班级，使校园培育方针详细化、阶段化，以确保学生的健康成长。拟定班主任作业方案有利于对班主任作业进行查看和催促。

班主任对作业进行经常性的催促和查看是进步作业质量的有效途径之一。有方案，就能正确查看自己的作业情况，一起，校园、学生也可依据方案查看、催促班主任作业。

二、掌握拟定班主任作业方案的依据。一般包含以下三个方面：1上级指示，包含党和国家的教育方针、政策法规以及。

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教育行政部门的指示和要求。2校园要求。校园作业方案为整个校园办理规则了清晰的使命，对教育意图和当时局势作出了清晰的论说，它是拟定班主任作业方案的直接依据。

3班级实际情况。班级情况包含学生人员构成”、“学习情况”、“思维情况”、“体质情况”、“主干情况”、“班级特色”等。班级情况是作业方案的根底，只要依据班级情况动身，才干使班主任作业方案具有科学性、实在性。

三、坚持拟定班主任作业方案的准则。班主任作业方案要做到合符以下准则：1意图性准则。

班主任拟定作业方案首先要断定方针，班主任作业方案的总方针以培育社会主义**人为主体，有了这个总方针，方案就有了社会主义的方向性，各种方案就能做到有意图、有层次。2整体性准则。班主任方案是校园整个作业方案的一个重要组成部分，它有必要服从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面展开这一教育意图。

3群从性准则。班主任作业方案关系到全班师生方案的想象，断定方针，拟定办法都有必要走群众路线，整个方案拟定进程应广泛寻求校领导、任课教师、学生家长的定见，群策群力，群策群立。4安稳性和灵敏性准则。

班级作业要有条有理，班集体要安稳联合，方案的安稳性和连续性是根本确保。但是，客观情况的变性则又要求方案具有灵敏性，使方案习惯新情况。5超前性和实际性相结合。

方案的。

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拟定必定带有猜测性，勾画出夸姣的抱负的展开前景，这就是超前性。而抱负有必要建立在实际的根底上，依据实际情况而拟定方案，这就是实际性。超前与实际的灵敏，使方案有长期的实用性，确保施行可行性。

四、关于班主任作业方案的根本结构。班主任作业方案的根本结构应包含以下几个方面：1班级的根本情况剖析、班级展开的水平缓特色、班级学生的根本情况和特色、有利要素和不利要素、存在的首要问题等。

2作业方针。总方针、阶段方针、各层次详细方针等。3办法组织。

首要教育活动、组织力气与分工、时刻过程组织。4查看办法与总结。

五、关于班主任作业方案的类型。班主任作业方案有三种类型，一是学期方案，二是月或周作业方案，三是详细活动履行方案。学期方案是学期开端拟定的方案，是全期班主任作业的总纲。

这种方案由三部分构成：①班级的根本情况剖析，包含班级的天然情况、实际和历史情况的剖析，班级的天然情况如：总人数、男女生人数、年纪、团员、队员、班干部、三好学生和差生的份额等。

班级现状剖析如：班级学生的思维品德情况、学习现状、学生的特色、班干部的才能本质、班级学生中的人际关系等。班级的历史情况包含班风传统、构成班风的原因、班级的优缺点等。

对班级的根本情况剖析。

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是建立教育使命的根本依据。②断定教育使命。这部分内容在班级根本情况剖析的根底上，依据教育意图，断定教育使命的要求，清晰规则本学期应到达的教育方针。

断定教育使命应捉住要点，杰出中心使命；一起，断定教育使命还要留意针对性，不要过份抽象。③作业详细组织。这部分包含为完成使命而方案选用哪些办法和时刻组织。

常见办法有两种：一是以时刻次序为主线，纵向组织各种详细活动的内容、时刻、地址等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表组织各方面作业。

要留意的是，不管选用哪种办法组织作业，都应考虑方案的可操作性。

学月或周作业方案，是依据学期方案和某一阶段的使命，在本月或周开端拟定的，这种方案要定出详细的时刻、内容、地址、办法、办法、履行人员等。详细活动履行方案是指为展开某种教育活动而拟定的详细方案。如：

组识一次主题班会，展开一次文体活动等，这种方案要定得非常详细，各种准备作业都应该作详细而详细的表述，这样展开作业才会做到胸中有数，有条有理。

拟定方案还要留意寻求科任教师和同学的定见。方案定好后交校园领导批准后要认真履行，若客观情况发生了改变应做出相应的修正和调整。别的，还应随时查看方案的履**况，4

方案履行完后，还要认真地总结。