关爱留守儿童工作实施方案

关爱留守小孩工作实行方案。

留守小孩。即父亲母亲两方出门打工，孩子被迫走开父亲母亲，厮守在当地念书的小孩。这些小孩因为过早离开了父亲母亲的关爱和教育，其生活、学习和心理都要经受亘古未有的境遇。

有的不适应，感觉孤单无助，有的蒙受不了新的压力，坐卧不宁，有的劳苦过分，力所不及等等。所以，最近几年来，留守小孩。

问题成了研究现在教育问题**现频次较高话题，为此，解决。

留守小孩。问题是事不宜迟。为了促使少年小孩健康成长，促使学校、家庭、社会教育同步进行，依据《**市教育和科学技术局20**年关爱留守小孩工作重点》，联合。

实质，特拟订本实行方案，请各校抓好落实。一、指导思想。

在市教科局和做事处党委**的领导下，坚持科学发展观，建立“以人为本。

的教育理念，成立健全关怀下一代工作体制，创立全社会关爱乡村留守小孩的优异气氛，为建设社会主义新乡村培育更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和**人。

二、组织机构。

成立关爱留守小孩领导小组，增强对留守小孩的一致领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

组长：**副组长：**成员各学校、少儿园负责人。

领导小组办公室设在**小学办公室，由**同志兼任办公室主任，*

同志负责平时工作。

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三、工作目标。

经过对留守小孩问题的摸排、剖析与研究，找到影响留守小孩健康成长的原由，有针对性地提出卓有成效的举措和方法，狠抓落实，为“留守小孩。

创立健康、快乐、同等、和睦的成长环境，同时，要增强领导，形成协力，鼎力宣传，成立目标责任制和完美的工作考评制度，不停提升广大未成年人的综合素质。

四、主要工作举措。

一）健全体制，增强责任，发挥学校主阵地的作用。一是各校要认真摸排，成立留守小孩台账和档案，做究竟数清、状况明。并分别于**月**日、**月**日前上报**小学，**小学汇总上报教科局和有关部门。

二是各校要联合实质，制定确实可行的工作计划，实行“留守小孩。

教育工作制度，增强领导，总结经验，建立典型，推进“留守小孩。

教育管理工作制度化、规范化和常常化。使学校真实成为学生学知识、学文化、不停提升思想觉醒的主阵地、主渠道。并依据学校实质，增强上下联系和交流，做到互相配合和协作，确实做好关爱乡村留守小孩工作。

三是各校要成立一把手负总责，分管领导抓落实，以中心校人员包校，校领导包片、教师包户的结对帮扶工作体制。经过层层抓落实，内外联动，保证所辖范围内的留守小孩生活有人照顾、学习有人指导、困难有人帮助。

二）真情关爱，做到。

四优先。。一是学习上优先指导。各校根。

据留守小孩学习上的实质状况，对他们依据成绩、年级、班级进行。

分类分组。任课教师拟订帮扶计划，明确帮扶的时间、内容。学校。

对任课教师的帮扶成效采纳不准时抽查，按期检查和查核。二是生。

活上优先照顾。学校在教师中展开敬业精神和师德师风培训，增强。

教师的怜悯心、关爱心。要讨教师在生活学习工作中，对留守小孩。

做到。四多。

：多看一眼、多问一声、多拉一把，多处一会，精心指。

导学生学会生活、学会学习，在教师值班的时候要求值班教师做到。

多和这些孩子们在一同，时辰把他们挂在心中。三是活动上优先安。

排。学校为了让这些孩子享遇到更多的关爱，让他们的学习、生活。

更为丰富多彩，学校在活动上优先安排，甚至特地安排他们参加各。

种活动。如各校组织展开以下活动：

1、**励志片：《让生命充满。

2 / 5关爱留守儿童工作实施方案。爱》之一。

爱祖国；《让生命充满爱》之二。

爱老师；《让生。

命充满爱》之三。

爱父亲母亲；《让生命充满爱》之四。

爱自己。2、可将《相亲相爱的一家人》这首歌作为学校展开活动时的招集歌。

每当**《相亲相爱的一家人》这首动人至深的歌曲时，让其洗浴来自祖国、老师、父亲母亲的亲情。四是安全上要优先监察，主动联系有关部门，增强校园周边环境整顿，创立安全和睦校园，并配合村（居）创立。

四点半学校，保证真空时段进城务工人员儿女和留守小孩的看管。

三）建立全社会的教育网络，形成关爱协力。一是增强与留守小孩父亲母亲或监护人的交流与交流。有条件的学校尽可能特地向电信局申问安装一部**爱心**，免费向留守小孩开通，碰到重要事情或留守小孩身上发生可喜变化，班主任老师实时和家长通气。

经过亲情**的开通为学生与父亲母亲之间的交流和联系供给了一个桥梁，方便了学校、班主任与家长的按期交流。二是增强拜托监护人的教育培训。学校从三个层面和门路对拜托监护人进专家庭教育方式、方法培训，增强他们的责随意识，提升他们家庭教育的能力、水平。

a家访。各校拟订家访工作制度，教师每个月一定家访5-10名学生，每周一定到留守小孩暂时住处和拜托监护人进行交流，经过家访，提升拜托监护人的责随意识。

b家长会。经过每学期。

2次的家长会，进专家庭教育知识的系统培训，提升拜托监护人的家长意识。c家长学校。学校加大资本和人力投入，展开。

留守小孩活动之家。

建设，并把家长学校建设列入学校整体建设规划，使他成为第二个宣教阵。

地。经过家长学校的教育教课工作，有效地培训了留守小孩的暂时监护人。三是增强与社区、村组配合，对留守小孩家庭进行交流。

学校搞好干群工作，每年按期与街道村居进行交流，成立鱼水般和睦关系。四是集中整顿学校周边环境，加大对校园周边环境的监察、管理和查处力度。指引留守小孩远离不良喜好、不刑场所、不轨人群，人品上做到自尊，生活中学会自立，独处时可以自律，成长中力争自强，防备不良行为，快乐健康成长。

四）明确职责，形成制度（三个制度、一个体制）。留守小孩在一般状况下没人看管，简单做出一些出格的行为，为此，各校要联合实质，成立一系列制度。一是学校领导、党员、教员工与留守。

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小孩结对帮扶制度。帮扶责任人履行**家长权利，对留守小孩的学习、思想的困难进行实时解决，并按期（起码每两周一次）走访与暂时监护人交流，实时反应小孩的状况，帮助做好小孩的思想工作。让留守小孩在老师、同学集体中成长，对已缺失的家庭教育进行赔偿，使他们走出孤单和郁闷。

二是教师、优异学生与留守小孩的结缘制度。（1）学校要按期召开帮扶教师、留守小孩、监护人或拜托监护人会谈会。要求班主任每个月与。

留守小孩。谈心一次，详尽填好记录卡，对少量学习严重滑坡、人品发展不健全、涉嫌违纪的“留守小孩。

要拟订个别教育管理方案，侧重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。每礼拜任课教师、班主任起码一次深入的讲话交流。（2）心理咨询室的成立。

学校建立专向资本，用于内心咨询室的投入和师资培训。（3）优异学生与留守小孩结对帮扶，让他们成为贴心朋友。三是成立关爱留守小孩的应急制度。

应急方案三步走：①留守小孩在校碰到突发事件，班主任、学校将采纳救援举措，实时办理。②第一时间与出门家长联系。

③向上司教育主管部门和地方**报告。四是成立健全检查查核体制。留守小孩的管理是学校教育管理的重要构成部分，留守小孩的教育成效直接影响学校正外的形象，学校把留守小孩的教育列入学校的教育发展重要部分，并在各样教育活动中有详细表现。

学校还将其列为对教师、班主任查核的一项重要指标，签署管理责任状，归入绩效查核。因工作不力造成渎职，对留守小孩关爱不够，被学校测评为不满意的，年度（学年度）评精选先、荣膺晋级等一票反对；问题严重，情节恶劣并造成不良影响的，将赐予严肃办理。同时，加大宣传，创立气氛。

经过校园广播、网络、会议等多种形式，宣传报导留守小孩教育管理工作进展状况，抓好典型宣传，让全社会都认识关注留守小孩的生计现状，动员指引全社会力量都来关怀、关爱留守小孩，在全社会创立浓重的**和关爱气氛。

五）侧重对留守小孩的心理健康教育。针对品道德为误差和心理阻碍的留守小孩，学校要侧重开设心理教育课，鼎力展开心理咨询、心理改正活动，按期展开思想教育、感情教育、独立生活教育和谅解父亲母亲教育等，使留守小孩感觉备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，除去不良感情体验，建立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。学校应指定思想素质好、业务水平高、学。

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生喜欢的教师负责落实有关任务；同时注意方法，给学生创立同等和睦的心灵交流环境，让他们充足感觉到生活的幸福和人间亲情，确实提升留守小孩的社会适应能力和心理健康水平，着力做勤学生心理健康教育工作。要展开磨砺励志教育的研究试点，侧重培育留守小孩优异的个性心理质量、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。要按期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守小孩在欢喜和睦、踊跃向上的环境中学习成长。

五、工作要求。

一）各校要充足认识这项工作的重要性、紧急性和现实意义，领导亲身过问和参加此中，率领广大教员工从办人民满意教育、提升全民素质、建立和睦社会、服务新乡村建设，保护社会稳固的全局和高度出发，扎实抓好关爱留守小孩工作。

二）各校要联合本方案拟订相应的工作计划或方案，成立领导小组，做到制度健全，组织保障，工作到位，保证活动有序进行。

三）广大教员工要踊跃配合，创立性地展开工作，保证活动收到实效，不走过场，不流于形式，让学校全部留守学生都获得温馨的关爱，和其余孩子同样健康成长。

四）各校要不停总结经验，突出特点，鼎力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。

五）各校要做好该项工作的过程资料收整工作，并实时将工作展开状况报送**小学办公室。

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