2013——2014学年第二学期德育工作计划。
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以十八届三中全会精神为引领，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，结合学校实际，创新性地开展德育工作。坚持以社会主义核心价值体系教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，不断开创学校德育工作的新局面。
二、工作目标。
1、坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育。解读“中国梦”，引导学生树立正确而远大的理想，爱学习、爱劳动、爱祖国，养成良好行为习惯教育，提高自我管理能力。
2、强化公民责任意识教育，增强学生社会责任感，创新精神和实践能力。
3、实化家委会建设，充分发挥家委会的独立性、自主性，家校携手，办人民满意教育。
4、严化安全管理机制，为师生安全保驾护航。
5、精化信息宣传工作，提升学校影响力。
三、具体工作。
一）、坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育。解读“中国梦”，引导学生树立正确而远大的理想，强化行为习惯养成，提高自我管理能力。
1、将“中国梦”的传播与学生个人理想相融合。通过征文、演讲比赛、主题班会等形式，形成互动，引导学生将个人理想融入民族梦想，在实现民族梦想的同时实现个人发展、成就自我价值。
2、将“中国梦”的认知与民族文化相融合。充分发挥中华优秀传统文化育德育人作用，与教导处携手开展“诵经典、爱中华”、我们的传统节日等系列活动，增进对传统节日文化内涵的感悟理解和对优秀传统文化的认知认同，将对“中国梦”的认知根植于中华优秀传统文化的土壤之中。
3、将“中国梦”的实现与学生个人养成相融合。让学生认同，梦想的实现要以提高个人素质和付出辛勤努力为基础。加强知识储备，注重行为习惯养成，提升自我管理能力，做一个有用的人、做一个有道德的人。
二）强化公民责任意识教育，增强学生社会责任感，创新精神和实践能力。
1、以培养合格公民为基点，通过开展每周一次升旗仪式，提升学生道德素养，培养学生健康的公民责任意识；抓住“世界残疾人日”、“世界粮食日”等纪念日教育契机，组织开展实践活动，帮助学生明确自身责任；密切结合将“避免舌尖上的浪费”、“学雷锋志愿服务”等活动引向深入，教导学生说文明话、办文明事、做文明人，增强学生社会责任感。
2、密切学生与家庭生活、社会生活的联系，推进学生对大自然、社会以及自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创造能力、实践能力以及良好的个性品质，培养适合时代需要、具备国际竞争力的人才。充分利用“学雷锋日”、“妇女节”、“植树节”、“世界水日”、“环境日”等重大节日、纪念日，有目的、有计划地组织开展形式多样的主题教育活动，引领学生走进自然、走向社会，在快乐中提升实践技能。
三）、细化落实阳光体育运动，促进学生身心健康，体魄强健。
1、关注学生心理健康。适时开展心理辅导，有计划地协助学生达到最佳心理状态功能，开发心理潜能和个性完善。开展经常性的心理咨询、组织学习心理知识、开设心理讲座、开通情感信箱等，指导和帮助有心理问题的学生等个别辅导与小组集中活动相结合的形式，培养和树立学生的自信心、上进心和互助精神，增强心理承受能力，快乐生活、学习，塑造健全人格，奠基完美人生。
2、充分结合校园广播操，通过开展广播操比赛、运动会等活动，培养学生的健康体魄。
四、实化家委会建设，充分发挥家委会的独立性、自主性，家校携手，办人民满意教育。
1、以家长委员会的建设为抓手，完善“家委会”日常工作制度，充分发挥家长志愿者工作的积极性、主动性，让家长志愿者真正走进学校管理、走近老师、走近学生，全程参与学校工作，全面感受一小氛围，2、充分发挥家长学校的两个工作机制，即“学习培训”“家长会”。有计划、有针对性地对家长进行培训。以家委会“培训教育”为抓手，吸收家长中的优质资源，开展培训活动；
4、切实做好家访活动，提高家长满意度。进一步完善《曹庄中心小学教师家访制度》，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生全面发展。
五、强化安全管理机制，为师生安全保驾护航。
1、严格落实《曹庄中心小学班主任安全管理职责》，详细记录《班主任安全管理日志》，将班级安全管理渗透进每一次教师会、班主任会议中，做到常念叨、常叮嘱，提高班主任的安全管理意识。
2、严格落实每周5分钟的安全教育制度，充分利于每天的“德育教育”、每周的升旗仪式等向全体师生宣讲安全注意要点，充分利用安全教育讲座，开展有针对性的安全教育，做到安全教育时时有、处处有，丰富师生的安全防范知识。
3、充分利用校外资源、家长资源，如周边社区医院、供电公司、消防大队、法院工作人员等，开展有针对性的专题知识讲座，整合社会资源，汇聚教育合力，满足师生的不同需求，提高师生的安全自救能力。
曹庄中心小学。
二零一四年二月十七。
上半年德育工作计划
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