加强过程管理是提高教学质量的必要手段，是取得优异成果的保证。为使我校教学常规与我校实际情况相结合，更好地服务于我们的教育教学工作，真正能全面落实素质教育，提高教育教学质量，增强教师教书育人的自觉性，达到深化教学改革、优化教学秩序，进一步落实教育科研和推进素质教育，体现多劳多得、能者多得、不劳者不得的局面，特制定本制度。
一、课程设置及课时。
学校根据《义务教育课程设置方案》开设课程，原则上学校根据教师的专业安排任教科目，但当教师所任的专业课课时不足时，学校根据实际情况，安排专业教师任教非专业科目。如有教师不服从安排，不足课时按20元/节从当月过程工资中扣除，该教师年终不得评优。
二、备课。1、备课是上好课的基础，是提高教学效果的有效手段之一，教师在课前应认真备课，做到“每课必备”，学校提倡教师写详案。
2、教师在每节课上课之前到教务处签到，并把当节课教案拿到教务处进行批阅后，教师方可进课堂上课，坚决杜绝教师无教案上课和批阅视为差的教案（菜单式教案）进课堂上课，如若发现，每发现一次算该教师教学事故一次，扣除该教师当月过程工资50元，每学期累计教学事故达两次以上（含两次）者，该教师年终考核为“不合格”。
3、每个大周结束星期六集队时，教师将教案交教务处，教务处按优、良、中、差评出等级并进行登记，作为教师年终考核的依据之一。
三、上课 1、上好课是提高教育教学质量的关键。教师应做好课前准备，按时上课，中途不得离开教室，不做与上课无关的事，杜绝把学生赶出教室听课；严格按计划、课表和教案上课，不得自行调课、停课。教师外出学习、培训所耽误的课时由教务处协调相关教师（请假教师及代课教师）调课安排。
该规定若有违反，每发现一次，扣除教师当月过程工资50元。
2、非毕业班教师每月应到多**教室上课两节，毕业班教师3节，原则上不能多也不能少。上课教师应提前一天与教务处预约，由教务处进行安排并作登记。以上规定若有违反，扣除当月过程工资20元，并与年终考核挂钩。
四、早晚自习、晚读辅导。
早晚自习、晚读是巩固课堂教学效果的重要手段，相关教师要按时到位，早晚自习不按时到位者，按迟到、早退、旷课、请假分别扣除当月过程工资10 元、10 元、30 元、5元。
五、作业批改。
任课教师应科学、合理的布置作业，并及时批改，做出公正的评价。教务处每月对作业批改情况进行检查，若发现任课教师不批改或少批改，扣除该教师当月过程工资30元。
六、听课。一般任课教师每月听课不少于4节（特别是班子成员），班主任不少于3节，每个大星期结束星期六集队时交教务处作检查登记，每少听一节课，扣除当月过程工资20元。
七、考试。1、每学期学校组织期中、期末两次综合素质测评：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。
2、学校组织综合素质测评期间教师不得请假，须请假者，按特殊事假处理50元/天。监考教师于考试前30分钟到教务处领取试卷组织学生考试，监考时不得抽烟或做其它事，不得在场外溜达，不得两人同时离开考场，考试结束，监考教师将试卷交到教务处。测评结束后教务处与教研组长作共同分析，对特差班级和特差科目作具体研究，责令相关科任教师做出整改。
4、教师阅卷时应做到公平、公正，登分、累分应认真、仔细，若因为任课教师的失误而影响学校对学生的奖励，所造成的后果由相关教师负责。
以上规定，若不按时按质完成者，扣除当月过程工资50元，教务处不履行相应职责，扣除相关负责人当月过程工资50元，并与年终考核挂钩。
八、教研。1、初中部设理科、文科两个教研组，理科教研组组长：杨仕如。文科教研组组长：谭自红。
2、单周星期一下午第8节课为教研活动时间，每月集体活动一次，分组活动一次。活动内容由教研组长和教科处协商安排。
以上活动教师无故不参加者算旷课一节，相关负责人无故不组织活动也算旷课1节，均扣当月过程工资50元，并与年终考核挂钩。
九、优生辅导。
1、以上学年末成绩为依据，对毕业班成绩优秀的前6名学生进行辅导，到期中测评结束后，对辅导学生人选也可做出相应调整。辅导教师应提前一周写好教案，并于上课前一天将教案拿到教务处进行批阅。每个大周结束集队时，辅导教师将培优班学生作业本交教务处进行检查，辅导教师和辅导时间由教务处具体安排，2、辅导教师的辅导应体现因材施教，根据学生的特点选择内容，教师每少辅导一次，算旷课一节，扣除当月过程工资50元。
十、补课。1、毕业班实行补课制度，每月补两次，即每个大周补一次；寒暑假补课由教务处根据假期长短作具体安排。
2、毕业班教师每三人补一次，补课期间教师不准请假，须请假者，按特殊事假处理（50元/天）。补课期间的班级负责人和带班领导由教务处具体安排。
十。一、各种计划、总结、**上交规定。
1、每年9月15日前上交上学年教学工作总结和本学期的教学计划、教研工作计划，包括“三室”计划与总结。
月15日前教本学期教学计划。
3、每位任课教师每学年于9月15日前交有一定质量的专业**一篇，由教科处组织评出等级，根据等级进行奖励。
以上规定每推迟一天扣除当月过程工资5元，直至上交为止，教务处作好记录，与教师年终考核挂钩。
十。二、各级各类竞赛。
1、科任教师必须配合好教科处安排的各级各类学生竞赛，辅导好学生，并组织好学生按时参赛。若有不服从者，年度考核为“不称职”。
2、对获奖学生按国家级每生40元、省级30元、州级20元、县级10元奖励，师生对半，并与年终考核挂钩。
十。三、外出培训、学习。
教务处安排教师外出培训、学习、观摩和课赛不按时参加者，扣除当月过程工资50元，年终考核不得评优。
十。四、劳动、活动。
1、指导学生劳动、活动时不认真，造成安全事故，扣过程工资。
50元，并担负相关责任。
2、体育教师除了上好课和带好“三操”外，还要负责组织好一。
年一度的冬运会、学校师生篮球队；**教师应负责组织好每年的“六。
一”、新年等晚会；美术教师应负责好每年的“六一”、“五四”等书。
画展。以上规定教师若不服从安排，该教师年终不得评优。
3、学校组织教师集体活动，人人都必须参加，须请假者，按特。
殊事假处理（50元/天）。
十。五、教风。
不服从教务处安排；在学生中贬低教师，不顾大局，攻击学校规章制度，扣过程工资50元。
此制度于2023年_3月1日起执行）
独田中心学校。
2023年1月8日。
中心学校教学常规管理方案
孛畈镇中小学教学常规。管理办法。学校是一个有机整体，教学工作是学校的中心工作。优化教学常规管理是促进学校管理整体优化的重要环节，是确保我镇各学校教学常规工作落到实处的重要举措。为真正实现 常规管理促进课改，常规管理提升质量 孛畈镇中小学教学常规。管理办法。学校是一个有机整体，教学工作是学校的中心工作...
中心学校教学常规管理方案
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中心学校常规教学管理要求
为使教学质量稳步提高，现将有关教学管理方面的要求重申如下，请各级各类学校遵照执行，全镇教学常规检查将按此要求量化评分。一 课堂教学十不准。1 不准上课迟到 早退 中途出教室 2 不准上课接打手机或手机有被叫声 3 不准上课出现知识性错误 4 不准错批 少批或 简批 学生作业 5 不准无教案上课 6 ...