夏令营方案策划。
课程方案。课程理念：在心理学的理念下，设计课程（关注儿童发展的身心特点，设计配套课程）。用爱包围孩子的世界，用心关注孩子的成长，用专业促进孩子的发展，用行动带动孩子的进步。
课程目标：1、培养学生的自我意识，提高他们的自我认识能力、自我体验能力和自我调节能力，发挥他们的个性，增强其自信心。
2、培养其情绪管理能力，促进学生们健康快乐成长。
3、提高他们的人际交往能力，改善人际关系。
4、安全教育、感恩教育。
作息时间安排：
起床6:00-6:30
晨练6:30-7:10
早餐7:20-7:50
第一节课8:10-8:50
第二节课9:00-9:40
第三节课（做作业9:50-10:20
活动或者阅读10:40-11：50
午餐12:00-12:30
午休12:50-14:30
第4节课14:40-15:20
活动或者阅读15:30-16:50
洗漱17:00-18:00
晚饭18:00-19:00
**放映或游戏19:00-21:00
具体每日流程：
7.30-7.31工作人员培训，课程预演。
9:00-11:30接待，分班，分组。
14:30-17:30 物资和相关食宿的准备，开营仪式。
破冰阶段，志愿者和留守儿童相互交流，初步认识。
在每个游戏中要更加注意的是体验，是分享。
环节1:自我介绍与互动。
环节2:猜猜我是谁（每人发放一张名片）
游戏规则。在课程的安排上，要注意不同年龄阶段的学生他们的身心特征，选取合适难度的教学内容。
阅读课说明：
上课原则：教会他们阅读，培养他们对阅读的兴趣，养成终身的阅读习惯。
上课方式：通过老师带领阅读，阅读任务结束后进行分享和探索。可以每次课阅读一小节。
上课材料：书本，比如《窗边的小豆豆》、《小王子》等。
**课说明：
上课原则：通过体会**的感情基调，学会用**来舒缓情绪。
上课方式：可以分主题选歌，老师教会学生唱相应的歌，并讲述歌曲背后的故事，并进行感受。
上课材料：音频或者**，歌曲的主题可以有有关梦想、青春、友情、亲情等。
绘画课说明。
上课原则：绘画，培养学生的耐心及其注意力。
上课方式：通过对自然、实物的观察进行绘画。老师对其细节进行讲解。
上课材料：可以多种多样。
手工课说明。
上课原则：通过手工课锻炼学生的手眼协调能力和动手操作能力。
上课方式：通过老师示范，进行讲解教学。
上课材料：纸张、剪刀、丝线、胶布等。
体育课说明。
上课原则：通过体育课，培养其竞争与合作意识，同时促进体能的发展。
上课方式：课外训练。
上课材料：体育器材，比如乒乓球、羽毛球、跳绳、拔河绳等。
科学课说明。
上课原则：培养他们对科学的兴趣，能够理解科学的发展，以及用科学的态度来对待社会的发展。
上课方式：科学实验展示、科学家的故事讲解，可以采用**的方式。
上课材料：简单的实验仪器，比如天平等。
急救课说明。
上课原则：体验生命的伟大，以及获得基本的急救逃生技能。
上课方式：知识讲解，实地演练。
上课材料：提示牌等。
游戏、活动课说明。
上课原则：通过游戏、活动培育他们的健康心灵，促进他们更好的自我认识和自我管理。
上课方式：采用心理健康活动课的形式，分主题进行，比如有自信心训练、人际交往策略训练等。
上课材料：活动所需要用到的物品，比如蒙眼布，音响等。
夏令营活动方案
夏令营活动方案4篇。一 活动时间 7月8日 8月3日 暂定，会依据学校终究确定的考试放假时间进行微调，开始时间估计前后浮动三天左右 二 活动地点 麦地小学。麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。当地是山区，麦地村可以说是位于山脚下。麦地小学只有一二班级，由于老师资源匮乏三班级以上的学生均...
夏令营方案二
西点童子军夏令营。荣誉管理，只为更自信的你。童子军营队文化 自立 自信 自由。乐学童子军精髓 勋章体系，荣誉管理。1 五枚 团队荣誉勋章 争夺战 乐学自主研发 童军九大阵法 培养团队合作。2 八枚 个人技能勋章 挑战赛 乐学整合创新 童军八大技能 增强自立自信。3 学中玩 玩寻宝，玩水枪。4 玩中学...
嵊泗夏令营方案
浙江省少先队 海洋生态环保 夏令营方案。一 活动主题。海洋生态我体验，海洋环保我行动 二 活动时间。2010年7月26日至28日 如遇天气变化，另行通知 三 活动地点。舟山市嵊泗县。请于7月26日上午 9 20，在省团校门口集合出发。四 营员分配。1 优秀少先队员代表各5人。2 优秀少先队辅导员代表...