方案预案：__
姓名。单位。
日期：__年___月___日。
主题的提出：
电既是重要的能源，又是消耗其他能源生产的产品。随着我国经济的快速增长，我国电力消耗仅次于美国，已位居世界第二，而由于节能、节电意识淡薄造成的电能浪费占相当比重。因此，节约用电是国家发展能源的一项长期战略方针，有利于提高资源利用率，减少环境污染；有利于减少城市电网的负荷压力，缓解资源短缺状况；有利于提高经济增长质量和取得较好的经济效益和社会效益。
节约是中华民族的传统美德，娶沙成塔，汇流成川，每人节约一点资源，就等于为国家增添一点财富。为培养学生从小树立节约用电的责任意识，使每个学生长大后成为建设节约型社会强大的后备力量，我校五年级开展了“节电在我身边”节能教育实践活动。
活动目的：1、通过搜集资料，进一步了解目前我国电力资源的状况及节约用电的重要性。
2、关注身边的浪费现象，学会发现、思考和运用有效的节电措施和科学方法，改善和杜绝所见、所闻和所到之处的浪费电能现象。在日常生活、学习和劳动中自觉养成节约用电的良好习惯。
3、培养调查、**与节约用电有关的科学问题的兴趣，以及与师生合作学习、**，独立思考，勇于创新的科学精神。学会科学调查、**的方法。
4、带动身边的同学和家庭成员，制定与之相关的节约用电方案，动手发明和制作简单易行的节电装置。训练动脑、动手的创新实践能力。
5、积极参与校园、社区开展的节约用电活动，敢于批评和纠正身边的各种资源浪费现象，营造“节电光荣，浪费可耻”的浓厚社会文化氛围。
活动时间：xx年3月———xx年5月。
实施对象：五年级全体学生。
活动过程：一、发起、准备阶段。
、让学生查阅资料，了解我国的电力状况以及节约用电的重要性。
调查内容：⑴电力的种类。⑵我国的电力资源状况。⑶节约用电的意义。⑷节电情况调查。
、以班为单位开展“节约用电，人人有责”主题班队会。
通过班队活动让学生了解电能的产生，我国电力状况，及其节约用电的重要性，倡导学生积极参加到“节电在我身边”实践活动中来。
二、身边的电能调查活动阶段。
、身边的电能。
1、调查家庭用电情况。
调查自己家庭用电情况，完成下表。
家庭用电情况统计表。
家庭＿＿人口＿＿
月份用电度数浪费情况可采用的节约方法、措施。
2、统计、比较、讨论家庭用电情况，交流节电的方法、经验。
3、调查学校用电情况，完成下表。
月份用电度数浪费情况可采用的节约方法、措施。
根据调查结果，你有什么想法，说说自己的意见。
4、关注身边的浪费电能情况。
在日常学习生活中留心观察，了解身边有哪些浪费电能的情形，把他记录下来。
领域或地方浪费现象。
、节约用电知识竞赛。
1、让学生查阅资料，并结合自己的生活经验，收集节约用电的方法、措施，并记录下来。
领域或地方节约方法、措施。
2、开展节约用电知识竞赛。
三、实践创新阶段。
、“金点子”行动。
根据自己学习和了解的知识，结合实际情况，给你的家庭、亲戚、朋友、学校出一个节约用电的点子(方案)。
我的节电金点子（方案）：
、节约用电小制作活动。
利用身边的材料，开展节约用电小制作活动。
四、总结、宣传、推广阶段。
、开展“我的节电小故事”征文活动。
我的节电小故事”征文活动。
同学们，通过“节电在我身边”实践活动，你一定了解了不少节电知识，掌握了在日常学习、生活中节约用电的方法，那么，你是怎么做的呢？把你觉得有意义或者难忘的做法以讲故事的形式在xx年4月25日前写给我们吧，我们将会把你们的故事评出。
一、二、三等奖，并颁发奖证和奖品。
五年级。xx年4月26日。
、手抄报比赛活动。
以“节电光荣，浪费可耻”为主题在班级开展手抄报比赛。
方案预案。本文至此结束，感谢您的浏览！
资料仅供参考）
**修改即可使用。
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