组长张莉。光阴似箭，日月如梭，一个学期就又接近结束。回首即将过去的这一学期，我们组在校领导的支持下，在教务处的正确指导下，全组语文教师团结协作，认真学习，积极探索，顺利地完成了各项教育教学任务。
特色工作主要有：
一、合作交流，课堂教学获好评。
在学校教务处的安排下，我们教研组的杨静艳老师在本学期进行了公开课、高效课堂教学的汇报和展示。每当组内老师有执教任务时，同组的老师就像一群好姐妹，聚在一起研读教材，设计教法，集体备课，不厌其烦地听试教，发表自己的见解。教学经验丰富的老师，总会及时提醒大家在课堂上如何与学生很好地沟通。
教龄短的青年老师，勤学好问，为人谦虚，对教材总有独到的理解，又善于接受教学的新思想，冒出的新点子常常是我们所没想到却又比较适合的。所以每当课堂教学展示后，执教的老师总会发出感触：一次展示，自己教学的综合能力会提高不少。
在这学期中，我们还通过录像**了名师风采课，如：孙双金的《老人与海鸥》、吉春亚的三年级古诗教学示范课，很好地引领我们想高效课堂迈进。
二、扎实平时，课外阅读显成效。
开学初，我们组内的老师再次认真地研读《小学语文新课程标准》，感悟到要让学生学好语文，爱上语文学习，做为我们语文老师就要重视对学生阅读和写作能力的培养和指导。总觉得：重视阅读和写作光停留在嘴上不行，还要有具体的措施；光学好教材上的课文、写好教材上所规定的习作不够，还要拓宽学生阅读的视野，丰富学生习作的内容。
于是我们确定了本学期的教研重点：“如何让学生爱上阅读”，“如何让学生自主**学习”，“追寻有效课堂教学的评价策略”等。在教务处的计划安排下，在扎实教材学习的基础上，我们组内的老师结合本册和语文教材，就对学生每周课外阅读训练和写作重点进行了**和交流。
一学期下来，我们组的老师欣喜地看到：学生的口头表达能力、临场作文能力都有所提高，更可喜的是孩子们渐渐地喜欢上了语文，喜欢上了阅读。在几堂公开课上，听着孩子们发自内心的、情真意切的表达，我们组内的老师不得不感叹：
美文、佳作已经滋润、丰富着孩子们幼小的心灵；孩子们也一定会在欣赏名家、名人，品读美文、佳作中，更好的成长。
在我们这个教研组里，在相互的**、学习、交流中，我们学会了团结协作，学会了相互间的取长补短，学着用新课程的理念去上好老教材。当然也有不足的地方，如教师和学生发表的文章不多，不过我相信：有大家的共同努力奋斗，我们的教研组的工作会做得越来越好。
四年级语文教研组工作总结
2 教研组内五位教师每人都精心准备一节教研课，组内听评，老师们取长补短，有效提高了教学水平。3 本学期每位教师听课都在20节以上。三 团结协作，努力进取。1 更加重视语文教学的丰富内涵，重视提高学生的人文素质，把作文教学作为学生 教师 文本之间对话的过程，尊重学生多样的习作趣味，将摄影作文和活动作文...
四年级语文教研组工作总结
三 加强互帮互学，促进青年教师尽快成长。在我们教研组，以老带新，互帮互学，已成为一种良好风气和浓厚氛围。没有任务，没有命令，完全从教学出发自发听课，回到办公室也是交流教学和管理经验，形成了良好的教学风气，实践 反思 再实践，经过交流和互相学习，我们这些年轻老师有了不同程度的进步。四 营造浓郁的读书氛...
四年级语文教研组工作总结
2015 2016学年度第二学期 惠水县城关第一小学校四年级语文教研组。我们四年级语文教研组是个团结向上的集体，共有六名语文教师。开学初期，根据学校的总体思路，和工作安排，我们经过集体讨论制定拟写了一学期的教研工作计划，确定本学期的教研工作的重心为在日常教学中共同研究，有效地提高教师的教学质量，提高...