幼儿园督导评估自评报告

发布 2022-01-31 04:23:28 阅读 9014

店子镇中心幼儿园督导评估自评报告。

一、自评工作情况。

我园根据平度市教体局督导室幼儿园督导评估工作安排,为做好督导评估自评工作,成立了全体教师组成的自评工作小组,认真组织教师学习关于教育督导的有关文件,制定了工作计划,明确了督导评估工作的目的意义、

店子镇中心幼儿园督导评估自评报告。

一、自评工作情况。

我园根据平度市教体局督导室幼儿园督导评估工作安排,为做好督导评估自评工作,成立了全体教师组成的自评工作小组,认真组织教师学习关于教育督导的有关文件,制定了工作计划,明确了督导评估工作的目的意义、方法及步骤,在达成共识的基础上,形成合力。对照c级指标要求,我们将评估指标进行收集、整理,做到目标任务层层分解,层层落实。经过自检自查,结合定性分析与定量分析,形成了自检自查报告。

二、幼儿园管理(23分)

幼儿园坚持依法治园,有完善的自主管理机制,进一步规范制度文化建设,将制度建设量化、细化。积极倡导以人为本、满足人的需要、促进人的发展的新理念,以人为核心,体现人本与科学相融的管理思想,让规章制度成为大家认可、自觉遵守的制度,努力营造良好的人际氛围,引导教师用“爱心、细心、慧心、耐心、真心”创造一个“关爱、信任、平等、快乐”的学习型团队,以此激发教师的主题意识,增强教师自我管理能力,形成教师“在工作中学习,在学习中工作”的自我管理行为。

坚持民主管理,园务公开。认真制定园发展计划,积极推进幼儿园的内部管理体制改革,鼓励教职工出谋划策,共同推进发展目标的具体实施。园委会、家委会、教代会等组织机构职责权限和议事规则明确,积极采纳教职工的合理化建议,倾听职工的心声,为全园教职工营造一个平等、宽松、和谐的工作环境。

加强幼儿园财务管理,严格执行财经纪律,幼儿园收入、支出、招投标等符合规定程序。

a1级指标的c级指标自评结果c2为良好,c1、c3、c4均为优秀。

三、干部队伍建设(25分)

幼儿园领导机制健全,制度完善,分工明确,团结协作,严格按照规定选拔聘任管理干部。加强廉政建设,廉洁勤政,干群关系和谐。

注重提高教学业务素质,加大教学调研力度,制定相应的互动听课管理制度。园领导深入教学第一线,经常定期进入教学一线,按规定兼课、听评课。实施互动性的情景管理。

注重捕捉教师的教学行为,认真倾听他们的想法,然后用教育理论引导教师,从而促使教师学会观察、学会分析、学会反思,以此达到领导与教师互相取长补短和共同进步的效果。

a2级指标的c级指标自评结果为c5、c6、c7、c8 、c9均为优秀。

四、教师队伍建设(40分)

强化教师队伍,促进整体优化。坚持“以人为本”的理念,根据教师不同发展的需求,采用多元化的研训方式,进行“树标杆、以点带面”的教师学习方式,立足“园本研训”,充分发挥每位教师的优势,为其专业化成长搭建平台,加速青年教师的成长历程,为幼儿园的发展提供有力保证。

重视教师专业素质提升,加大培养培训力度,积极开展教研活动,提高教育教学能力,丰富教师专业底蕴,以读书丰富幼儿园文化,用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书,促进教师养成自觉读书学习的习惯,使“读书—学习—反思”成为每位教师的行为习惯。

促教师专业素质的提高,积极倡导建立学习型的组织,发展学习型的群体,鼓励青年教师争做“善于学习、善于反思、乐于合作、敢于创新”的老师。通过园领导引领、骨干教师带头、全民参与的方式鼓励全体保教人员主动参加各种业务学习和培训,引领教师转变传统的教育观念,坚持先进的教育理念,掌握科学的教育行为,提升综合的教育素养。

更新教师的教育理念,树立全新的教育理念,从关注文本到关注幼儿,加强教育活动组织能力、监控能力、指导能力等教育实践智慧基本功的训练。结合教育、教学的需要,要求教师努力做到“心中有目标,眼中有孩子,时时有教育,”在孩子的活动中运用“看、听、交流、思考”等技巧,把握幼儿的情绪表现、心理需要、能力水平,真正做到让教育理念与教育行为同行。

促新教师发展,对新教师重点进行教学基本功和技能的培训,并且要求他们根据自身的特点,制定个人成长计划,增强自我发展意识,明确自我发展方向。对于熟悉业务、经验丰富的中青年骨干教师,鼓励他们适度超前,向前发展。

重视师德师风建设,重视教师专业素质提升,加大培养培训力度,积极开展教研活动,提高教育教学能力。建立科学的教师业绩考核评价办法,落实绩效工资制度,激发内部活力。落实病事假制度,审批程序规范,材料齐全,跟踪管理到位;严格作息考勤制度,每月公布上报;加强在编教师队伍管理,严禁在编不在岗现象发生。

每月初及时上报《平度市机关事业单位工作人员平时考核情况汇总备案表》。

a3级指标的c级指标自评结果为c10、c11、c12、c13 、c14、c15、c16均为优秀。

五、幼儿管理(40分)

依据《规程》、《指南》精神,加强五大领域的德育渗透,将社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践、幼儿园文化建设、幼儿园管理等全过程,开展“铭记校训践行校训”活动。利用清明节、端午节,中秋节等重要节点,对幼儿开展爱国主义教育,加强中华优秀传统文化教育。

深入实施家委会有关制度,每学期至少召开2次家委会议,家长幼儿园定期开课,开展家庭教育指导,关注幼儿身心健康,培养幼儿良好生活与卫生习惯和健康意识,教师在一日活动中活动的组织以游戏为主,充分体现出教师热爱孩子、尊重孩子的良好素质,帮幼儿养成良好的行为习惯与道德品质。将心理环境的创设放在重要位置。我们十分注重构建健康、平等、和谐的师幼环境,要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子、平等、宽容地对待每一个孩子,站在孩子的立场,积极鼓励孩子,让孩子在一种被尊重、被关爱的环境中成长。

成立园务委员会并定期换届,每学期至少召开2次园务委员会工作例会。

a4级指标的c级指标自评结果为c17、c18、c19、c20 、、c24、c25、c26、c27为良好, c21、c22、c23均为优秀。

六、教学工作(200)

规范办学行为,杜绝幼儿园“小学化”现象。严格按规定开齐开足课程,创造条件开设店子特色课程和园本课程。全面推进课程改革,不断改进教学方式,提高课堂教学质量,切实减轻幼儿课业负担。

教学质量不断提高,完成确定的教学质量目标任务。

保教并重,促幼儿全面发展。们紧紧围绕“以幼儿为本”这一原则,进行环境创设,注重环境的育人性,精心设计,尽可能的让每一块墙壁都开口说话。在创设幼儿园整体环境的同时,教师们均能根据教学主题精心布置室内环境,寓教学活动于环境创设之中,尽可能让教学与主题情景相融,给孩子以身临其境的感受,让孩子在潜移默化中学到知识;同时,还在班级中创设丰富而具有年龄特点的各种活动区域,为孩子提供表现自我及模仿生活的机会和场所,使幼儿在玩中学,学中练得到真正的落实。

以保育为重点,促进幼儿健康成长,幼儿园从规范幼儿一日生活常规入手,优化一日生活,采取以游戏为主、寓教于乐的教育方式,不断探索实施素质教育的有效途径,坚持把幼儿“生活习惯、行为习惯、卫生习惯”的培养,作为保教工作的重点来抓。同时,保障幼儿户外活动的开展。幼儿园坚持每天不少于2小时户外活动,1小时的游戏活动,使体育活动的运动量与运动密度有机地结合,不断增强幼儿体质。

七、安全管理。

严格执行安全管理规定,建立健全安全责任制和应急机制,及时消除隐患,人防、技防、物防措施到位。配备了应急逃生疏散路线图,***防设施,定期检查。定期对幼儿进行安全教育和应急演练,增强幼儿自我保护意识和能力。

使安全教育贯穿于幼儿园一日生活的各个环节,增强了幼儿、家长及教职工的安全意识。安全事故处置及时,措施到位,无责任事故发生。

此外,我园还严格执行各种卫生健康制度,做好日常防尘消毒工作,做好幼儿晨检工作,确保了幼儿饮食、饮水卫生。园内窗明地净、无杂物、厕所无异味。幼儿手脸干净、不留长指甲、衣着整洁。

;我园教职工一律不留长指甲、衣着整洁、不披头发、厨房人员穿戴干净的工作衣、帽、口罩等;有符合卫生要求的卫生消毒制度及措施;幼儿园有传染病预防措施,幼儿园建有房屋、设备、消防、室内外活动场地、食品药物幼儿接送等安全防护和检查制度,防止发生各种意外事故;为幼儿提供合理膳食,加强幼儿户外活动,增强幼儿体质。注重幼儿心理健康,建立宽松的教育环境,师生关系融洽,关注幼儿的情绪;对特殊需要的幼儿给予照顾,且有相应的措施。幼儿园能保障幼儿有足够饮水、保证幼儿自由饮水。

培养幼儿良好的大小便习惯。在一日活动中重视幼儿正确的坐、立、行及阅读、书写姿势。

八、幼儿园环境与文化(16分)

环境文化建设:加强了幼儿园环境建设,重视幼儿园的绿化、净化、美化和亮化,幼儿园绿化到位,整洁有序,环境优美,无卫生与照明死角,具有浓厚的育人氛围。不断营造“文化育人”的园所氛围,让幼儿园里时时处处充满浓浓的文化气息,让孩子在健康和谐的环境文化中,感受美得氛围、接受没得熏陶、引导美的行为、得到美得升华,强化幼儿园文化在素质教育中的隐性教育功能。

幼儿园环境规划要体现一定的文化内涵,巧妙设计各景点,做到花草树木布局错落有致、疏密合理,边边角角也不放过;幼儿园环境凝聚优美,树木花草相映成趣,道路平坦整洁。

幼儿园督导评估自评报告

我园根据平度市教体局督导室幼儿园督导评估工作安排,为做好督导评估自评工作,成立了全体教师组成的自评工作小组,认真组织教师学习关于教育督导的有关文件,制定了工作计划,明确了督导评估工作的目的意义 方法及步骤,在达成共识的基础上,形成合力。对照c级指标要求,我们将评估指标进行收集 整理,做到目标任务层层...

幼儿园督导评估自评报告

我园根据平度市教体局督导室幼儿园督导评估工作安排,为做好督导评估自评工作,成立了全体教师组成的自评工作小组,认真组织教师学习关于教育督导的有关文件,制定了工作计划,明确了督导评估工作的目的意义 方法及步骤,在达成共识的基础上,形成合力。对照c级指标要求,我们将评估指标进行收集 整理,做到目标任务层层...

幼儿园督导评估自评报告

店子镇中心幼儿园督导评估自评报告。一 自评工作情况。我园根据平度市教体局督导室幼儿园督导评估工作安排,为做好督导评估自评工作,成立了全体教师组成的自评工作小组,认真组织教师学习关于教育督导的有关文件,制定了工作计划,明确了督导评估工作的目的意义 方法及步骤,在达成共识的基础上,形成合力。对照c级指标...