五年级《明礼为先、诚信为本》主题班会活动方案。
小学五年级《明礼为先、诚信为本》主题班会活动方案。
形式：主题班会。
一、全体立正，各小队检查人数。 二、出旗、敬礼（放歌曲）、礼毕。 三、唱队歌。
四、开场点题主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。（讲《金斧头的故事》） 主持人乙：
五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。 主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
五、环节展示主持人乙：今天我们在这里将要成立一个“诚信银行”，在座的各位都是“储户”，我们今天的表现都将在“诚信银行”中存入“诚信元”，会后我们将统计一下谁的“存款”最多，推举出我们身边的诚信大富翁。 1.
小品表演：当我在路上捡到…… 甲和乙是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。
又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？
还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。
”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。 主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。
主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
自评储蓄 2. 游戏：找朋友主持人甲：
接下来我们来进行一个游戏—找朋友游戏规则：随机发个每位同学标有a．b、c．d的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。
组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。
游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。
这些都会造成一些诚信冲突。） 游戏进行：略主持人甲：
宣布结果（通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负） 主持人乙：评论…… 3.现场采访：
校园随手扔现象利用多**手段展示一些反映“随手扔”现象的**。 主持人甲：我相信大家对这些**应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。
在这里，我想听听大家对这些现象的看法。 学生讨论：略主持人乙：
其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。 自评储蓄 4.校园ab剧：
迟到（两个同学表演） 第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上） 甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？
乙：就快上课了，我们要迟到了。 甲：
你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？ 乙：
昨天作业中一道数学题巨难，开夜车了。 甲：标准的书呆子。
昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。 （上课铃声响了，甲、乙迟到了。） 主持人甲：
大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？（可以现场采访，学生发言。
）刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了……这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？（继续采访） 主持人乙：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。
其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。 第二段：（校门口，丙扮值勤老师，在校门口跺步。
乙还在往前走。） 甲（一把拉住乙，往后缩了缩）：傻瓜，有老师！
乙：已经上课了，再不进去就来不及了。 甲：
班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。 乙：可是…… 甲：
别可是了，要走你走，我等会儿再进去。 （乙看看老师，又看看甲，还是往前走去。） 甲：
傻瓜，真是笨到家了。 （乙被丙拦住。） 丙：
这位同学，你迟到了，请登记！ 乙写下自己的名字，走进校门。丙也离开了。
甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速的冲进了校门。 主持人甲：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢？
学生现场讨论：略老师点评：略自评储蓄。
六、成果展示主持人甲：正如杨老师讲的那样，道德风范见诸每个人的一言一行，它要求每个公民增强实践道德基本要求的自觉性，增强道德建设的责任感，人人参与道德建设，人人自觉实践道德基本要求。作为新时期的中学生，我们更应走在时代的前沿，走在道德建设的前沿。
主持人乙：我知道在我校开展“明礼诚信”主题活动中，同学们有很多的心得体会，同学们通过各种形式表达了自己对“明礼诚信”的理解，在这里，我们也给同学们准备了一个舞台，接下来就请同学们上台来展示自己的作品。 学生展示：
略（注：同学们可以展示自己的书画作品和小报，可以展示自己制作的“道德卡”，可以讲发生在自己身边的诚信故事，并将自己的作品现场赠送给与会的来宾和同学。主持人可现场采访展示的同学，要其简要阐述创作的初衷和想表达的意图等。
） 主持人甲：宣布“诚信银行”储户的储蓄金额，并公布今天现场的“诚信大富翁”。 主持人甲、乙：
今天，我们在这里举行这场聚会，同时也见证我们五（4）班“诚信银行”正式挂牌成立的日子。（事先挂在黑板上方的横幅放下，上书“热烈庆祝五（4）班‘诚信银行’开业”）今天，同学们已经在自己的“户头”中存入了第一笔诚信存款，今后，大家还可以通过自己的文明礼仪行为继续为你们的户头增加储金。如果，有一天你遇到了困难，你可以支取自己的“诚信储备”，获得老师和同学的帮助。
我在这里祝愿同学们都能早日成为“诚信大富翁”。让我们一起来队歌，共同迈向美好的明天！ 在歌声中，主题班会结束。
（掌声响起……）七、呼号（右手握拳） 八、退旗、敬礼（退旗曲）、礼毕。 九、中队长宣布结束。
诚信为本作文
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