班级：中南民族大学民社院05级社会工作一班。
姓名： *学号：**18
实践单位：武汉东湖新技术开发区新科学校
实践时间：xx年3月11日至xx年4月25日
目录：一。 实践机构概况。
二。 实践主要内容。
三。 实践体会心得。
四。 实践案例分析。
五。相关理论知识。
一， 实践机构概况：
武汉东湖新技术开发区新科学校位于武汉东湖新技术开发区关山苗圃，是一所一贯制的民办学校，开设从学前班到初三各个年纪的课程。里面就读的学生大部分是外来人口和少部分驻地农民子女。教育设施不是很健全，教学方式陈旧，教学管理松散，师资力量不强。
老师主要由年老退休和中专生组成。教师的工资不高，每月580元，加上其他补助也不过。
六、七百。
二， 实践主要内容：
1. 实践目的：深入社会、了解国情、体验社情，积累对社会认识的阅历和对增进社会工作的理解。
在实践过程中增长才干，锻炼能力，开拓视野，为以后的工作打好扎实的基础。在实践过程中培养职业素养，增加工作经验，便于更好地投入真实的工作当中。进行角色转化，完成老师布置的教学任务。
2. 实践成员：**
3. 实践内容：我是担任三年级的语文老师，还兼顾临时授课老师。另外，从星期二到星期五每天放学后家访，辅导学生学习，还与其家长沟通交流，为生活中的困难排忧解难。
4. 实践性质：代课教师与义工结合。
5. 实践宗旨：把所学知识运用到生活实际中去；角色转换完成老师布置的教学任务。
6. 实践方式：小组进入单位，分工合作；讲授法，访谈法。
7. 具体内容：公元xx年3月11日，正值春暖花开的季节，我们一行3人在蓝志伟的介绍下，来到了新科学校进行为期四十几天的实践 。
因为小学三年级刚走了一位语文老师，所以我被安排带三年级的语文课。我们班上有45位同学，中途退学了三位，后又转来一位(由于父母工作原因)。一个周我差不多上十节课，有时，帮临时有事的老师代课或辞职的老师带班。
这里的教育设施不好，连基本的运动器材都缺乏，有些像体育啊，**啊，画画啊等课形同虚设。孩子们的成绩也不好，大部分比其他学校的同龄人智力开发要差。每天下午我们都要走访学生，大部分时间碰不到家长，他们都要忙生意和工作，孩子回家几乎是没有人管理的，任凭发展。
所以，我们的家访也差不多是给学生课后辅导一下功课。大部分学生的家庭情况都不是很好，多为外来农民工的子女，他们都是租的房子，条件很差，与父母沟通交流的也很少，一放学回家就是看电视，等父母回来做饭吃，他们也很少和外界交流。这四十几天的实践 ，我和学生们建立了深厚的友谊，我也看到了真正的农民工生活，体会到人在异乡求生的难处。
当然，这中间也是很辛苦的，每天早上我得6点钟起床，7点到学校，一直到晚上才能回学校。其间，刚开始学生不适应和不喜欢我，上课也总有人做小动作，不认真听课，面对他们的种种，有时候我真的感觉很累，也很无奈，也有过不想干下去的念头，但是，我还是坚持下来了，并且笑到了最后，成功完成了这次实践 。
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