2024年暑假社会实践报告家教 实用

发布 2022-01-29 14:09:28 阅读 4883

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又到了一年暑假。在这个暑假我的工作是教几个初二即将升初三的孩子,在教他们的过程中,我也学习到了很多知识。而且感触很多。

在还没有放假的时候,爸爸就打**问我这个暑假打算干什么,起初我是想呆在济南,因为我在学校就就找了一份家教工作,是教一个小女孩数学,她的父母想让我暑假也教教她,但是由于没有住的地方,家里又担心我自己在外面住不安全,所以爸爸就让我回家和我几个同学教邻村的几个初中的孩子。我主要教他们英语。

第一次教这么多孩子,我感觉很生疏,虽然自己已经上了这么多年的课了,但是在教人这一方面我完全是一个生手,丝毫没有经验。

但是,我想我都是一个大二的学生了,学了这么多年的英语了,教几个初中的孩子还是能教的了的,所以我也并没有因为没有经验而胆怯丧失信心。而且,我关键是要将他们教好,要让他们在这个暑假的补习中真正的学到一些什么,不能白白的浪费一个暑假。

第一次上课,可以看清楚他们存在的一些问题,而且通过对他们的了解,也知道他们是在哪一方面是弱点,但是对于他们整个局势都把握的很清楚是不可能,这就需要对他们长时间的了解,了解其长,弥补其短。经过我这么多年上课的经验,老师是要有自己的教学计划的,所以我也制定了教学计划,这个东西真的要用心,因为时间是有限的,时间短了效率是提上去了,但是效果就不那么好,时间长了,效果是好了,但是效率又不行,所以,制定计划时要合时合理。通过这我也知道了,一定要持之以恒,不能光那几天的热情。

我很清楚我就是一个不会坚持的人,我要从这次工作中学会坚持。如果我坚持不下来,失败的不只是我自己,我会耽误了他们。很多人不就是在中途就让热情消逝了,导致计划没有坚持下去,而失败的吗!

再好的计划,不能够持之以恒的坚持下去,也是无济于事的,还不如不浪费那时间。在上课的时候,我会感觉到自己的付出没有得到相应的回报。因为,我感觉我已经讲的很明白了,可是他们就是不懂,这让我感觉很焦躁。

开始就是这种情绪使得效率降低,导致一开始的计划没有很好的完成。通过这自己也明白,自己不能够带情绪,更不能焦躁,这样是百害而无一利。慢慢的自己会调节自己的情绪,自己也暗示自己,不能焦躁,不能生气。

后来也慢慢的好了起来。

通过这次老师的经验我也深深体会到了“授之以鱼不如授之以渔”这句名言。真的是很深刻。一个真正好的老师,不在于你给你的学生做了多少题,而是你有没有教会他们如何思考这些题。

我总是以为在他们遇到不会的题的时候我教会他们就行,但是,后来在遇到同样的类型的还是不会,但是以前那个他们大多都错不了。还有,教他们读单词的时候,在这会读换了差不多同样发音的就不会了,所以我就教了一下他们音标,清浊辅音对。

这一次的社会实践,我也学会了不少东西。他们书上的有些单词我都不知道。每次给他们听写单词和短语的时候,我都要把给他们写的内容记清楚,虽然是初中一些基础性的东西但是还是很有用的。

而且,和他们在一块很充实。另外俩同学分别教他们数学和物理,平时还能和他们讨论讨论,感觉很开心。三十几天的时间很快就结束了,快结束的时候和那些小孩聊的时候,他们都还挺舍不得的,问我们下一个暑假还办不办。

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山不在高,有仙则灵。”晋江的万石山,因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。你若来过晋江草庵,或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。

它一眼望去,小小的庵门亮起一个小世界,那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏,于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝,照焕岁月的光芒。春冬之时,等风来,等小雨飘洒,一股梅花的香迎了过来,拂过行人的肩,贴着它,泛出温润的笑意和光,让人也心生端庄与慈祥。还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕,似乎只有赞叹才能应景了。

设若携一身惶灼而来,在这幽僻之处清凉,沉潜时光,再轻松而去,应是畅然。而对于一个“身在福中不知福”的人,如我,大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。

诚然,草庵仍是我时常光顾的所在。

清明节的那个周末,为了陪儿子完成一篇登山日记,我们又去了草庵。依然先是在庵前的空地上停留、四处张望,继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座,读读石柱上的对联,做若有引动之状。

暑假家教社会实践报告

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2024年暑假社会实践报告家教

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