强化内涵建设，坚持改革创新。
2023年是我院发展建设的关键一年，围绕学院2023年的中心工作，特制定了2023年教学工作计划。
一、指导思想。
坚持以科学发展观为指导，以教育部教高[2006]16号文件精神为准则，在院领导班子的指导下，紧紧围绕学院中心工作，不断加强专业建设，深化教学改革，强化教学管理，坚持科学发展是第一要义的理念，实现教学工作可持续发展。
二、工作目标。
1.全面完成上级主管部门和院领导班子下达的各项教学工作任务。
2.加快队伍建设，把青年教师培养落到实处。
3.加强教学改革的力度，修改教学计划，制定教学大纲。
4.教学工作的科学管理，制定促进教学管理上新水平。
5.加大专业和课程建设改革的力度，实现课程建设有新的突破。
6. 筹建新的实验室，强化实验室的制度建设。
7. 加强学生工作的管理和学生的素质教育。
三、本学年重点工作。
一）加强专业建设，提出专业发展计划和建设方案。
专业建设是一项打造教育品牌、提升教育质量的系统工程，直接影响学校的招生、人才培养及毕业生的就业。以就业为导向，按职业岗位的实际要求设置和调整专业，实行学校教学主管部门、系部和专业带头人**负责制。系部主任要做好专业建设的组织、协调和管理工作，专业带头人要做好专业建设的设计和组织管理工作。
专业建设要有3—5年的发展规划和年度发展计划和建设方案。 要有一个相对稳定的专业建设团队，由专业教师和医院管理者共同建设，要充分发挥团队的协作精神。
以护理专业为龙头，在专业建设中，不断完善专业体系，做到专业结构合理，基础稳定、优势明显、特色鲜明，为拓宽学校办学渠道打下扎实的基础。
我们根据高职课程系统性、职业性、应用性的特点，以培养技能型、应用型人才为出发点，围绕专业发展需要，制定人才培养方案进行课程体系改革。完成护理专业、社区**专业、食品营养专业人才培养方案，相应课程的教学大纲。
二）加强课程建设，提升教学改革的内涵。
课程建设与改革是专业建设的核心，也是教学改革的重点和难点。要探索“工学结合”的课程体系开发和完善；要开展循证护理课程体系的研究，用“创新+实践”促进教学改革。
按省优秀课程指标体系，完成《食品营养学》课程建设材料，做好评审工作。
围绕课程建设主要开展如下工作：
1.在校报上发表有关营养知识文章（由刘颖老师负责）。
2.开展食品安全知识宣传板报（由戴媛老师负责）。
3.开展营养知识进社区活动（由李宏伟老师负责）。
4.制作和发放营养知识宣传校册子（由戴媛、刘颖老师负责）。
5.进行营养膳食调查（由李宏伟老师负责）。
三）加强师资队伍建设，树立良好的职业形象。
今天教师的质量就是明天学校办学的质量，高质量的教师队伍是提高学校的核心竞争力的关键。深入学习贯彻落实教师职业道德规范，培养教师的职业理念，树立良好的职业形象。
1）实施专业带头人和课程带头人培养。
加强专业骨干教师的培养，为他们搭台子、竖牌子、压担子，为专业带头人和课程带头人搭建学习提高的平台，创造外出学习和提高的机会，使其快速成长，使更多的骨干教师向专家型教师发展。
2）实施青年教师培养工程。
我系青年教师比较多，青年教师是学校的未来和希望，青年教师承担着承前启后的作用，重点培养和提高青年教师是刻不容缓的大事。系里制定青年教师培养方案，积极开展结伴成长计划活动，做到有计划、有措施、有检查，把培养落到实处。
3）开展观摩教学活动：请教学经验丰富的教师进行观摩教学。
4）开展说课点评活动。每个教师用多**进行说课，然后大家进行点评。
5）开展优秀教案展览和如何书写教案活动。
6）多**课件大赛。
四）筹建新的实验室，探索实践教学的新模式。
我系计划将组建**实验室。为了使实验室工作规范化我们将建立一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、学生实验守则、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度、危险品管理制度并张贴在墙，所有的实验教师在实施过程中都要严格按以上的制度执行。
（五）科学实施教学常规化管理
科学规范的教学管理是提高教学质量的前提和保障。重点抓好教学过程的三个环节：
做好课前环节工作。包括：课前集体备课和个人备课相结合，实现教学内容和教学节奏的一致性。
突显教案的备课功能，要强化备课，提高备课质量，不仅要备知识点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，善于驾驭教材，创新性的处理教材，除个人备课外，还要加强集体备课能力。要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、**学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。备课的质量要在教案中体现出来，要求每名教师要有一套好的教案，参加学院的教案评比和交流，实现资源共享。
做好课堂教学环节工作。包括：理论课的课堂教学和实验课的课堂教学。
无论哪一种在教学过程都是最重要、最关键的环节，必须努力提高课堂教学质量和效益，在课堂教学中提倡多种教学方法并用，多种教学手段并行的教学模式，努力实现以学生为主体，以老师为主导的互动式教学，让学生真正成为课堂的主人。
做好教学检查环节工作。考试是对教与学效果的整体检查，考试结果直接反映教学效果，也反映教师的教学成果，在继续加大考风考纪的同时，要加强试卷质量、评分标准的管理，让考试真实反映学校的教学水平。
六）实验教学改革。
实验教学的一项重要改革，对培养和提高学生的创新精神和实践能力有重要意义。必须加大综合性、设计性和创新性实验项目的开设，锻炼学生的实践能力和创新精神，提升学生综合能力和科研能力，实现对所学课程知识的融会贯通。在实验教学中我们打破了传统的实验教学方式，不断创新实验教学模式。
主要采用的方法有：
1)基本技能--任务化。
目前高护专业课大部分采用的是任务引领型的教材。因此在高护的实验教学课中采用任务驱动教学法，设计基本技能训练实验。让每个学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，进行自主探索学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。
它将以往以传授知识为主的传统教学理念，转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念；将再现式教学转变为**式学习，使学生处于积极的学习状态，每一位学生都能根据自己对当前问题的理解，运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题。
2）实验内容—项目化。
在病理课、解剖课高护的实验教学中采用项目导向教学法设计实验，教师把实训内容分为几个项目，整个实验过程要围绕着这几个项目的完成来展开，通过任务导向、项目驱动使学生把理论知识与实际应用联系起来，强调有效学习，以活动或项目为载体，即任务引领，项目导向强调在基于项目的反复学习训练中，让学生自主学习。
3）“教学做”—一体化。
在高护的实训教学中，我们以“做”为中心， “一边教，一边学，一边做。”突出了实际应用环节，增强了学生实践动手能力。把理论与实践教学融为一体，“讲、学、做”同步进行，把课堂讲授放在实验室进行。
4）实验考核—标准化。
我们加大对实训教学考核的力度，各门实训课程统一考核标准，制定详细的评分体系。对重要的实训项目都进行考核，以考代练，实现与岗位的零距离对接，学生对实训教学情况也非常满意。另外重点加强了实验教学管理，每个实验项目都制定了相应的《平时成绩考核评分表》，从学生出勤、实验前准备、实验操作、实验报告等各个环节，对学生提出具体要求，并按此表考核，严格进行打分，以此做为平时实验考核评分依据。
实践证明，加强实验课教学中整个实验过程的科学管理，有利于学生动手能力的培养。
七）以技能大赛为平台，增强学生的专业技能。
职业院校技能大赛是我国教育制度的创新，技能大赛促进职业院校人才培养模式的变革，技能大赛能增强职业院校办学活力，推进实现校企合作、工学结合，按照社会人才市场需求，培养企业急需的高素质劳动者和技能型人才。实现教学环境与职业工作环境的“零距离”对接。学生专业技能竞赛是贯彻落实“以就业为导向，以能力为本位”的教学指导思想的重要手段，比赛的不单是技能，还包括心理素质、语言表达、形象礼仪等方面的竞技，因此，在教学、训练中必须加强学生综合素质的培养，以适应未来社会和企业岗位的需要。
积极开展丰富多彩的学生活动，提升学生综合素质，促进学风建设，重视学生职业能力培养，通过采用以赛促训的手段，加深学生对专业知识的掌握和应用，增强学生的专业技能。我们主要开展的有（1）护理礼仪风采大赛（2）食疗大赛（3）基础护理技能表演大赛，（4）中医护理技能大赛。以赛促训，以训强技。
八）以教科研工作为切入点，不断提高教师的科研能力。
鼓励和指导教师从事教科研工作，不仅是我系教育教学的需要，也是教师自身不断发展的需要。我系多年坚持教科研为先、质量为重、服务教学的原则，人人有教科研任务，使教科研工作源于教学，高于教学，指导教学，精心打造教师教科研队伍，全面提高教育质量。
2023年，我系将完成一个省级课题，两个校级课题。另外组织教师认真撰写教育教学**。
九）与“**甲等”以上的医院建立实习教学合作关系。
我系10届高护班的学生马上面临顶岗实习，实习基地的开发显得十分必要。就业处共同讨论‘关于“**甲等’医院实习教学合作事宜，实习医院的顺利开发，标志着我院教学基地建设工作又迈出了一大步。
十）招生工作。
1. 在全系进行招生培训。
2. 牢固树立全员参与招生的理念，形**人关心支持参与招生的良好氛围。
3. 安排教师进行招生咨询。
4. 出版招生宣传小册子。
十一）学生工作。
我系要进一步加强了学生工作，即抓学习，又抓思想教育工作。
1. 我系以校风、教风、学风、考风为抓手，着力营造良好的学习氛围。开展了“三育人”教育，以教学工作为中心，加强日常教学规范化的教育。促进了我系良好教风、学风的形成。
2. 学管一体化，实行全员式管理模式。
在学生管理方面辅导员和教师密切配合，辅导员和教师同时对学生的思想进行引导，辅导员利用开展各种丰富多彩的课外活动，教师利用课堂所学内容，对同学们的思想动向实时掌握。
3. 以学生为本丰富校园文化生活，积极组织学生开展具有学院特色的文化活动，活跃健康的校园文化活动，营造浓厚的文化育人氛围，提升大学生的人文素养。
1）在高护班开展5.12受帽仪式活动。
2）在学生中开展教学演讲比赛。
3）进行生命教育讲座。开展各种主题班会。
4）开展学生教学成果展览。
5）进行心理健康问卷调查。
4. 积极参与招生工作，牢固树立全员参与招生的理念，形**人关心支持参与招生的良好氛围。
2023年度工作总结 高校生物系年终工作总结
工作总结参考范本 年 月 日。部门。高校生物系年度。xxxx年我系在学院党委和行政的正确领导下，在有关部门的大力支持和帮助下，党政密切配合，紧紧围绕院系中心工作，通过全系师生员工共同努力，顺利地完成了各项任务，取得了可喜成绩。一 党建工作进一步加强，为各项工作的开展提供了有力保障。xxxx年以来按照...
2019生物系志愿者纳新总结
又是新学期的开始，一年一度的志愿者纳新活动也开始了，学长学姐退出的同时，也期待11级新生力量的尽快加入。因此，生物系志愿者于2011年09月17日举行了纳新活动。此次的纳新分为四个阶段，即宣传报名 第一轮面试，第二轮面试，以及最后的结果统计。在纳新开始阶段，我们向11级的新生详细介绍了我们志愿者队的...
2023年生物系安全教育月方案
生物工程系2010年学生 安全教育月 活动实施。方案 为了加强我系学生安全教育工作，提高学生安全防范意识，深入扎实地开展好2010年 安全教育月 活动，结合学院活动实施方案和我系的实际情况，特制定本实施方案。一 组织领导。生物工程系成立2010年学生 安全教育月 活动领导小组组长 余亮彬陈全胜。副组...